【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，意氣風(fēng)發(fā)。文明單位、先進(jìn)集體、特色學(xué)校，年年表彰。春天，“清明節(jié)”歌詠，讓學(xué)生激情飛揚(yáng)。夏日，新生。軍訓(xùn)。訓(xùn)練場(chǎng)，我們英姿颯爽。秋天，運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道上，懂得了什么叫拼搏和勇敢。冬日，一二九大合唱，大家感受到團(tuán)結(jié)震撼的力量。我們優(yōu)化了管理，我們提高了質(zhì)量。教育水平不斷提升，高考成績(jī)連創(chuàng)輝煌。每年到了今天，精致的賀卡，像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國(guó)四面八方的問候。來自天涯海角的祝福，盈滿了我們激動(dòng)的心房。從祖國(guó)的南疆到雪域的哨崗，從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的大潮激蕩，到處是我們深情放飛的雄鷹。到處是我們心血澆鑄的棟梁。這就是我們，作為一名普通的人民教師。無尚的榮光!讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。許下美好的心愿。作為一名光榮的教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天。課本就是我們的田野。縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。就算有一天，我們兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，我們也要讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!做為一名海高的教師，我們一定做到：不浮、不假，用真誠(chéng)。不媚、不諂，講真言。不妄、不夸，有真學(xué)。不驕、不躁、是真干。希望我們的海高能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，永往直前!春朗誦稿件解析篇七朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那你知道哪些催淚的朗誦稿件?下面本站小編為你整理了幾篇催淚的朗誦稿件范文，希望對(duì)你有幫助?！舅未筷懹?。當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋。淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。天下著鵝毛大雪。一支紅軍隊(duì)伍在零下三十多度的酷寒中艱難地行進(jìn)著。突然，隊(duì)伍中有人喊起來：“有人凍死啦!”。軍長(zhǎng)一震，急步向前跑去。松樹下，一位戰(zhàn)士倚著樹干，坐在雪窩里，一動(dòng)也不動(dòng)。他的左手夾著半截用樹葉卷成的煙，小心地放在胸前，仿佛在最寒冷的時(shí)刻還在渴望一支煙的溫暖。他的右手握著一個(gè)小紙包，臉上還掛著一絲早已冷卻的笑容。軍長(zhǎng)用顫抖的雙手打開小紙包，一只紅辣椒跳進(jìn)了軍長(zhǎng)的眼簾。軍長(zhǎng)輕輕地拂去戰(zhàn)士肩上的積雪，猛然發(fā)現(xiàn)他身上竟然穿得那樣單薄，單薄得就像一張紙?！懊抟拢抟履?為什么沒有發(fā)給他棉衣?”軍長(zhǎng)兩眼發(fā)紅：“軍需處長(zhǎng)呢”警衛(wèi)員在發(fā)愣。“給我找軍需處長(zhǎng)。”還是沒有人應(yīng)聲?！翱?，快給我找軍需處長(zhǎng)!”警衛(wèi)員哇的一聲哭了出來：“報(bào)告軍長(zhǎng)，他就是剛?cè)蚊能娦杼庨L(zhǎng)。棉衣不夠了……每個(gè)人發(fā)的御寒辣椒他都沒舍得吃一口……”(眾合)。條山蒼蒼，鹽湖茫茫，三千里河?xùn)|風(fēng)雨滄桑。舜德泱泱，南風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)，五百年運(yùn)中美名傳揚(yáng)!(高澤)。30年。整整30年。年華袞袞驚心。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。久違了，我的運(yùn)中!久違了，我如火的豪情!久違了，我青春的笑容!(劉汾)。三年韶光如夢(mèng)里。寸寸關(guān)河，寸寸銷魂地。落日野田黃蝶起，古槐叢荻搖深翠。(高澤)。時(shí)光在你的相思中蔓延，歲月在我的懷念中纏綿，今天，讓我們笑臉對(duì)著笑臉，讓我們雙眼凝視雙眼，回到從前——。那樸素而單純的從前，那清貧而快樂的從前!(劉汾)。今天，讓我們翻過30年的苦辣酸甜，讓我們翻過30年的風(fēng)雨雷電，回到從前——。那稚氣未脫性格率直的從前，那眼神清澈笑容干凈的從前!(高澤)。曾經(jīng)，我是一只隨波逐流的小船，終于，駛進(jìn)了您的港灣。(劉汾)。曾經(jīng)，我是一張孤單無依的白帆，終于，攀上了您的桅桿。(高澤)。幸運(yùn)的我啊，借著您的海風(fēng)，憑著您的波瀾，幸福地登上了那迷人的金色海岸。(劉汾)。是您，肥沃著我貧瘠的思想，蔥綠著我枯黃的心田，引導(dǎo)著我一直，一直向前。(高澤)。許多天許多年，驀然回首，您啊，我的運(yùn)中，我們的運(yùn)中，柔波舒卷，海涵依然。(2人合)。我知道，我這一生也不會(huì)忘記您，您是我的母校，是我的夢(mèng)想。啟航的地方。(眾合)。讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。春朗誦稿件解析篇八你更不會(huì)主動(dòng)攀過來。莫非在你心目中我就這么渺小，你把我們的友誼看得如此之輕?就像那些個(gè)無情的花草，露珠小心地滋潤(rùn)著它們，豪放地奉獻(xiàn)出了美麗的一生，把最光彩的瞬間賜給了它們，只為了花草更鮮艷更嫵媚?？蓱z那花草并不記得它的39。恩情，昂著頭洋溢在陽(yáng)光下忘卻了它。悲啊!誠(chéng)摯的付出竟是如此結(jié)局。文檔為doc格式。春朗誦稿件解析篇九究竟要經(jīng)歷多少人。才能夠遇見。究竟要經(jīng)歷多少事。才能夠最終走到一起。為什么我們不好好珍惜眼前的人。卻因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)的因素。為選擇了放棄。究竟什么才叫愛。此時(shí)此刻。我感覺我的人生有點(diǎn)小小的失敗。為什么我的感情總是經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)波折。是我不夠帥氣、多金。不夠甜言蜜語(yǔ)、浪漫。還是不夠執(zhí)著、認(rèn)真。為什么。最后的最后。帶來的總是傷痕。春朗誦稿件解析篇十執(zhí)子之手，與子偕老。這是紅塵中多少男女夢(mèng)寐以求的一種幸福。見慣了太多這樣的牽手。熱戀中的那些青年男女，或牽手相偎相依于花前月下。或低聲細(xì)語(yǔ)攜手漫步于街頭巷尾。是甜蜜的戀愛賜予了那些原本陌生、原本毫無任何牽掛的男女牽手幸福的機(jī)會(huì)。牽起了對(duì)方的手，似乎就此在每個(gè)人的心田里播撒下了收獲幸福的種子,他們的眼里滿是對(duì)戀人的依戀與眷顧?？晌覍?duì)這樣的牽手卻從來都是那樣的不以為然。因?yàn)樵谖铱磥?，這樣的牽手盡管蜜意濃濃，色彩斑斕，但其中的責(zé)任似乎少了點(diǎn)，而自然多了點(diǎn)。這樣的牽手也似乎太過于輕飄。我曾感動(dòng)于這樣的牽手。有時(shí)在某個(gè)地方，我們能看到這樣的三口之家，要么是孩子走在中間牽著父母的手。要么是夫妻相攜而行，而他們的孩子在旁側(cè)一直緊緊相隨。一家三口的手，始終都是彼此自然而然的互相牽引著。我總是癡迷于欣賞這樣的風(fēng)景。我想，那些牽手的夫婦年輕時(shí)也一定浪漫過，他們的內(nèi)心正是充滿著對(duì)未來幸福生活的無限向往，所以才最終毅然決然的牽手走進(jìn)了婚姻的殿堂。在以后的日子里，他們的生活和大多數(shù)家庭一樣肯定也免不了要回歸于平淡，也會(huì)經(jīng)歷那段所謂的婚姻厭倦期,或許還會(huì)受到所謂的七年之癢的撓撥……但是，那些因矛盾而摩擦出的火花，非但沒有把昔日的愛情化為灰燼，卻把那年輕時(shí)的浪漫情懷燒灼成了濃濃的、厚重的一份份親情，歲月的磨礪又怎能輕易的阻斷他們牽著的手呢?坦然的牽手，手與手觸摸到的是溫暖的情意,人世間的每一分,每一秒的幸福就這樣被他們緊緊的握在了手心里。我也曾感動(dòng)于