【文章內(nèi)容簡介】 患，經(jīng)有關(guān)人員處理解決后，方可進(jìn)行施工操作；按照“四不放過”和“三不傷害”的原則，加強(qiáng)的施工人員的安全意識教育，提高自我防護(hù)意識，要對職工進(jìn)行定期與不定期的安全教育，加強(qiáng)安全生產(chǎn)、文明施工意識；現(xiàn)場施工用電嚴(yán)格遵照《施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定及要求進(jìn)行布設(shè)，定期對隔離開關(guān)、插座、保險(xiǎn)絲、漏電保護(hù)器進(jìn)行常規(guī)的使用檢查；加強(qiáng)對施工人員的消防安全教育及對現(xiàn)場的消防管理，消防器材配備齊全，安放位置條件符合要求，定期進(jìn)行檢查更換滅火器的藥液，保持消防器材備用狀態(tài)完好；施工現(xiàn)場實(shí)行硬地坪施工，道路暢通、平整，場內(nèi)排水良好。精心規(guī)劃場地，合理布置綠化，建筑垃圾集中堆放，及時(shí)處理，執(zhí)行“花園式”的工地管理；建筑材料及周轉(zhuǎn)材料嚴(yán)格按布置圖分類堆放整齊，并分類掛產(chǎn)品標(biāo)識牌；根據(jù)施工進(jìn)度的要求，制訂好每月材料采購計(jì)劃，使材料不積壓、不短缺，滿足施工進(jìn)度需要；嚴(yán)格遵照國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律規(guī)定，采取有效措施，控制施工現(xiàn)場的各種粉塵、廢水、噪聲等對環(huán)境的污染和危害。教育職工遵紀(jì)守法，提倡愛崗敬業(yè)的精神，為我公司樹立新形象添光彩。施工員工作總結(jié)篇五“斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光流逝”，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已悄然結(jié)束。一學(xué)期來，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實(shí)縣教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深入、廣泛地開展課程改革的實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將一學(xué)期新課改工作總結(jié)如下：我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。重視課改，教師外出學(xué)習(xí)和交流。課改是一項(xiàng)全新的工作，在自我探索不斷創(chuàng)新的過程之外，還注意了解最新信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，注意兄弟校之間的探討與交流。提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在進(jìn)行課后反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，一學(xué)期來我校要求每位教師上好5節(jié)公開課，并進(jìn)行課后交流，相互切磋，共同提高。自基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施以來，我校一直與本鄉(xiāng)兄弟學(xué)校開展聯(lián)片互動(dòng)，形式多樣，尤其注重公開課教學(xué)和教育教學(xué)心得交流，共同提高，共同進(jìn)步。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，把鼓勵(lì)、微笑、贊賞帶進(jìn)課堂，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。充分尊重學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與新課改的積極性。在改革實(shí)驗(yàn)中，我們要求教師能與學(xué)生進(jìn)行平等對話，真正了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，聽取他們對我們教學(xué)過程的意見和建議。為了深入貫徹充分發(fā)揮孩子創(chuàng)新意識和潛能的課改思想，在校內(nèi)成功組織了書法、繪畫、第二課堂活動(dòng)技能匯報(bào)表演，全校師生全員參與，使課改工作生龍活虎。我校在每學(xué)期開展教學(xué)、說課比賽各一次，中青年教師互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。師資力量不足。課改工作中，家長不理解，從而失去了一些必要的支持。學(xué)生的知識面窄，農(nóng)村缺少知識來源，在短時(shí)期很難有較大的改革，教師中也存在這樣的問題，如一些專業(yè)知識等很難得到詳細(xì)的資料。對學(xué)生的引導(dǎo)和課堂的調(diào)控也有一些難度，學(xué)生對一些問題的討論漫無邊際，在限制時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到討論目的，無法保證按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。新課改工作任重道遠(yuǎn)，我們將在實(shí)踐中摸索，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立課改必勝的信念，目前雖取得了一些成績，但也存在許多問題，需要我們做出更多的努力。施工員工作總結(jié)篇六基礎(chǔ)教育課程改革開展以來，我校全體教師積極投身于課改實(shí)驗(yàn)，在課改的浪潮中努力探索，不斷實(shí)踐，取得了較好的成效，現(xiàn)將我校課程實(shí)施的主要工作總結(jié)幾點(diǎn)如下。課程的實(shí)施離不開強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，在課程實(shí)施伊始，我們校按縣局課程實(shí)施的布置，成立了由張玉文校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班主任為成員，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了課程實(shí)施的實(shí)施方案，課程培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)聽課等各種制度。在平時(shí)的工作中，我們身先士卒，深入課堂與教師交流研討，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)課程實(shí)施的理念，共同研究課程實(shí)施中存在的問題，加大課程實(shí)施的宣傳力度，動(dòng)員全體教師樹立課程實(shí)施意識，廣大教師煥發(fā)了極大的熱情，推動(dòng)了課程實(shí)施工作順利地開展。建設(shè)一支精干的教師隊(duì)伍，是課程實(shí)施得以順利進(jìn)展的重要保證。因此，我校把教師隊(duì)伍建設(shè)問題放在課程實(shí)施的首位。首先，我們重視對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受新的思想和把握課堂教學(xué)新脈搏，讓教師開闊眼界，為課程實(shí)施的開展奠定基礎(chǔ)。其次是利用寫讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。再次，集中學(xué)習(xí)一些上級有關(guān)課程實(shí)施的文件精神和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師把握課程實(shí)施的動(dòng)向。在中心校的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實(shí)際情況開展校本教研活動(dòng)：加強(qiáng)教研組的建設(shè)。我校任用精干務(wù)實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力高、富有創(chuàng)新精神的教師擔(dān)任教研組長，由教研組帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料，特別是開展聽課說課評課活動(dòng)，這些活動(dòng)不但促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，而且提高了教師的認(rèn)識。讓教師在校本教研活動(dòng)中積極發(fā)言，在交流中進(jìn)行思想碰撞，達(dá)到同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，共同提高。上好對比課、公開課，探討課程實(shí)施的良好途徑。為了增加我校教師的交流機(jī)會(huì)，我校強(qiáng)調(diào)每位教師每學(xué)期必須做到至少上好一堂展示課或公開課，供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。我們倡導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用嘗試教學(xué)法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。為了保證課程實(shí)施的順利開展，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。我們曾經(jīng)多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)國家的課程設(shè)置規(guī)定，強(qiáng)調(diào)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家課程設(shè)置規(guī)定，開齊課程，開足課程，尤其是體育課、美術(shù)、音樂實(shí)踐活動(dòng)、地方課程等課程，確保了課程實(shí)施的順利進(jìn)行。抓好常規(guī)教學(xué)工作是促進(jìn)課程實(shí)施的重要保證。因此，我們堅(jiān)定不移地按照縣教研室的布置抓好常規(guī)教學(xué)工作。我校要求每位教師必須做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真?zhèn)湔n。因?yàn)?，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)