【文章內(nèi)容簡介】 娃、橙、橘、徑、琴、彈、喂、模、株、疲、倦、謝、誰、集、掌、鬧、悔、晨、覽、怦、慈、齡、涌、峽、獻、幟、億、碑、廈、聚、鑼、淌、澤、櫥、仗、雜、簡、危、險、恥、辱、彰、豹、泰、蒂、渠、際、蘆、藤、哇、淺、禿、忍、乘、纖、箏、蹤、狐、貍、葡、萄、饞、迫、謀、焰、搓、繩、刺、猬、糙、泄、瞧、削、皺、莓、第、慣、瞇、裙、褲、襖、瘋、洲、溝、恨、忱、貧、饑、索、亞、拴、逗、遙、健、康、操、慕、套、費、寨、贈、倫、欲、忽、潭、扇、愁、雀、鷹、翱、翔、鸝、嬉、喳、巢、嶄、龜、蕉、蒸、繼、喃、騰、瞬、黎、嫦、娥、媧、載、暴、躁、灌、溉、淹、稼、毀、圈、碰、綁、塑、咳、嗽、鉤、悉、核、缺、乏、旭、褥3)多音圈、為、降 都彈、模、寧 背、曲、轉(zhuǎn)、漂、沒、好、沖、沒、4)熟學生郊——交(立交橋) 枝——支(一支歌)?！?涼亭)豌——宛(宛如)球——求(要求)帆——凡(平凡)梨——利(順利)招——召(號召)白——柏(柏樹)己——紀(紀念)方——紡(紡織)蟲——虹(彩虹)只——織(織毛衣) 尤——優(yōu)(優(yōu)美)生——勝(勝利)彎——灣(中國臺灣)市——柿(柿子)立——粒(一粒米)爪——抓(抓住)泡(泡茶)——跑(跑步)——飽(吃飽)——抱(懷抱)——炮(炮火)——袍(長袍)(二)詞語百花藍理解的詞金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 旅行四海為家 鎧甲 蹦著跳著 炸開 表演 操縱 滿意 燦爛 隔離 聚集 高潮 擁抱 飄揚 尺有所短 寸有所長取長補短 相得益彰管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 可愛 彎彎曲曲 得意 乘涼 溫和 發(fā)芽 不好意思斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 無影無蹤 責怪 尋事 蹦蹦跳跳 蜷縮 凍僵 粗糙 飄蕩 歡呼 奉獻清澈 灌溉積累的詞1)、層林盡染 秋高氣爽 山河壯美 春華秋實 五谷豐登2)安靜 消除 疲倦 牽掛 集體 后悔 緊張 慈祥 操縱 燦爛3)寬闊 風景優(yōu)美 激動 高潮 飄揚 櫥窗 綠樹成蔭 鮮花盛開 風景優(yōu)美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡4}取長補短 相得益彰 徒勞無功 拔苗助長 一葉障目5)認真 粗糙 疲勞 愿意 服從 議論紛紛6) 真誠 雪中送炭 助人為樂 奉獻 冷漠 搖搖擺擺7)期盼 消失 潮濕8)精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 淹沒 災害 暴躁 灌溉 沖毀 特殊 平穩(wěn) 熟悉反義詞熱愛——冷漠關心——冷淡盛開——枯萎安靜——吵鬧盛開——枯萎消除——消失滿意——失望寬闊——狹窄美——丑愛——恨真誠——虛假冷漠——熱忱甜——苦直——彎貧——富冷——暖饑寒——溫飽索取——奉獻痛苦——快樂馬虎——認真粗糙——精細同義詞突然——忽然親切——親熱關心——關愛寬闊——寬敞稱贊——夸獎勤快——勤勞安靜——寧靜消除——清楚疲倦——疲勞感謝——謝謝快樂——高興特殊——特別認真——仔細數(shù)魔方一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美一言一行 一心一意 一心二用 一清二白 一言為定 一五一十 一陣見血 一文不值七上八下 三長兩短 三番五次 三言兩語 四面八方 四舍五入(三)走進句子城，重點理解的句子《秋天》稻田旁邊有個池塘，池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過去，藏在底下，把它當作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當作運動場。稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們快到南方去呢!”《北京》______再北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴，又美麗。______前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀念碑。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息?！肚宄旱暮沸〖t穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風景。看，那邊的山石像一支正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛他的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。小潔看得入了神他吃完面包，剛想把面包紙丟到水里，卻被湖里的美麗的景象吸引住了。湖水像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。他覺得自己在天上飛，又好像在水里游?！段覀兂晒α恕分腥A世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動地淚水盡情流淌。__等國家領導人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒油葡蚋叱?。(四)段落小天地背誦、積累的段落《秋天》《植物媽媽有辦法》《一株紫丁香》《歡慶》《“紅領巾”真好》《古詩兩首——回鄉(xiāng)偶書和贈汪倫》《古詩兩首——贈劉景文和山行》《北京》的4段重點段《秋天》《我的畫》的第5段。《植物媽媽有辦法》《古詩兩首——贈劉景文和山行》《一株紫丁香》《歡慶》《北京》的4段。《假如》《古詩兩首——回鄉(xiāng)偶書和贈汪倫》《“紅領巾”真好》《清澈的湖水》的4段。《我是什么》4段。有關段落的寫作方法《秋天》稻田旁邊有個池塘，池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過去，藏在底下，把它當作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當作運動場。稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們快到南方去呢!”排比、擬人的手法。(五)篇章大舞臺背誦、賞析的課文：第22230課(六)問題導學《秋天》秋天都是有什么特征啊?運用了什么樣的句子啊?《贈劉景文》中描寫什么時間的特征啊?歌頌了菊花的什么氣概?《一株紫丁香》表達了什么樣的感情啊?《我選我》為什么教室里響起了掌聲啊《一分鐘》為什么元元遲到了二十分鐘呢?《難忘的一天》“我”的心情變化是怎么樣的啊?為什么這是難忘的一天啊?《北京》看到了北京的哪些景物?美在哪里?《坐井觀天》青蛙和小鳥為什么有不同的看法?你說說你看到的天有多大?談談自己的理解。《風娃娃》風娃娃做了什么?結(jié)果怎么樣?風娃娃做了二件好事后，是怎么想的?做壞事后，風娃娃聽到人們的責怪，是怎么樣想的?《紙船和風箏》小熊第一次拿起紙船，心里是怎么想的啊?《從現(xiàn)在開始》為什么小猴子的話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來?《回鄉(xiāng)偶書》抒發(fā)了什么感情啊?《清澈的湖水》說說小潔看著湖水，為什么“覺得自己好像在天上飛，又好像在水里游”?《父親和鳥》從那些地方可以知道父親對鳥很了解?為什么說“我真高興，父親不是獵人”?如果父親是獵人，會怎樣?(七)日積月累抒發(fā)深秋美景的詩句荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。關于講誠信、關愛他人的名言警句言必行，行必果。與朋友交，言而有信。己所不欲，勿施于人。精誠所至，金石為開。愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之處。有關生命的名言警句人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把我有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。我的一生始終保持著這樣一個信念，[蓮山 課~件]生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。對我來說生命的意義在于設身處地的替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。立志向的名句有志者事竟成莫以善小而不為，莫以惡小而為之業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不饒人。(八)口語交際秋游，說一說秋游的準備工作該選班干部你會不會選自己啊?說想法我們?nèi)ァ奥糜巍保榻B自己知道的風景名勝應該聽誰的，讀短文，發(fā)表意見合作，講講和別人合作過的事情我想這樣做，遇到需要幫助的人，你會怎么做?保護有益小動物，應該怎么去保護它們有趣的動物植物，聽聽比比，發(fā)表想法三、學情分析本班共有23人，男生10人，女生13人，兩極分化明顯，優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面，學習習慣好，學困生占了相當?shù)谋壤?，個別學生有多動癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，效率低，班級學生的課外閱讀能力有待加強。學生的總體學習情況分析表現(xiàn)好的方面：綜合能力強的，課上認真聽講的學生，積極提出問題并解決問題的學生，應進一步的鼓勵這些學生，同時要他們帶動其他學生，要鼓勵他們積極向上的同時，提醒他們不要又驕傲情緒。認真完成作業(yè)的：80%的學生能完成作業(yè)，而且質(zhì)量還特別高，要及時在班上夸獎鼓勵他們，以影響其他學生。表現(xiàn)不足的方面：本班有個共同的小毛病，就是上課時各說各的，不善于傾聽別人的意見和觀點，急于表現(xiàn)自我，一個人說話，全班起哄，上課的紀律不是很好，缺乏基本的紀律觀念等等，因此本學期要充分利用學生的多樣表現(xiàn)和各自特點來教育引導學生認真、專心、扎實的學習，在班內(nèi)樹立良好的學習風氣，是學生的語文成績進一步的得到提高。四、落實教學目標的基本措施及課時安排(一)營造自主互助的學習情境編制自主互助導學案，提前發(fā)放給學生，讓學生充分自學后，和同學互學，達到共同進步的目的，同時培養(yǎng)自主互助的學習方式，是學生終生受益。(二)準確把握教學目標，不隨意拔高和降低(三)扎實進行語言訓練，本學期著重進行組詞，積累詞語的訓練，仍繼續(xù)對學生的識和寫給與重視，幫助他們之類詞匯合句式，掌握基本的表達方式。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班的學生人人參與訓練，保證學生又足夠的個體活動時間。(四)注意觀察教學活動中的過程并及時點撥，調(diào)整自主學習的方法。(五)講究實效，根據(jù)本班的語文學習情況，實行分層要求，互相合作，共同提高，是每一位學生都能有不同層次的提高。(六)注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學習表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學習到的表達方式，鼓勵學生寫自己熟悉的事情，提高他們的語言表達能力。(七)繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。教學時間安排園地一11課程園地二11課程 園地三12課程園地四14課程園地五12課程 園地六13課程園地七12課程園地八12課程五、學生活動安排學生學習活動安排表周次時間活動內(nèi)容一——識1二——秋天我的畫植物媽媽有辦法綜合性學習，觀察周圍事物，把多彩的生活記錄下來閱讀相關閱讀材料三——古詩兩首語文園地一回顧拓展，成果展示閱讀相關材料四——識二一株紫丁香我選我一分鐘相關閱讀五——難忘的一天語文園地二口語交際習作識三復習12單元作業(yè)六——歡慶北京我們成功了閱讀相關閱讀七——看雪語文園地三口語交際與習作拓展回顧成果展示識四八——坐井觀天我要的是葫蘆小柳樹和小棗樹閱讀相關閱讀九——風娃娃酸的和甜的語文園地四十——識五稱贊藍色的樹葉紙船和風箏相關閱讀十一——從現(xiàn)在開始語文園地五識六窗前的氣球十二——假如日記兩則古詩兩首相關閱讀語文園地六十三——識七“紅領巾”真好清澈的湖水淺水洼里的魚相關閱讀十四——父親和鳥語文園地七回顧拓展成果展示識八十五——我是什么回聲太空生活趣事多相關閱讀十六——活化石相關閱讀語文園地八口語交際與寫作拓展回顧成果展示十七——綜合復習迎接期末學業(yè)水平檢測十八——綜合復習迎接期末學業(yè)水平檢測十九綜合復習迎接期末學業(yè)水平檢測八、二年級語文上冊教學、教研、科研一覽表周期教學計劃教研計劃課題研究計劃一二第一單元美麗的秋天制定教研計劃研究作業(yè)設置：課內(nèi)外作業(yè)進行一單元集體備課明確主題：總課題：自主互助子課題：導學案的編制和使用培養(yǎng)學生自主學習能力，使學生養(yǎng)成課前預習的好習慣三 ——四 ——第二單元豐富多彩的學校生活進行第二單元的集體備課研究導學案的編制與使用網(wǎng)絡教研結(jié)合學生對第一單元的導學預案的使用情況，進行修改，使其更具有時效性五 ——六 ——第三單元熱愛祖國進行第三單元的集體備課學習有關自主學習的現(xiàn)代教育理論，進行課堂教學研討進行聽評課活動繼續(xù)研究導學案的編制與使用七 ——八九 ——第四單元怎么看問題想問題進行第四單元的集體備課網(wǎng)絡教研進行課堂教學研究對導學案的使用進行接單性的總結(jié)十十一第五單元友好相處團結(jié)合作進行第五單元的集體備課課堂教學觀摩結(jié)合近段時間的教學，組織學生進行學習回顧，介紹自己的學習方法，評價自己學習能力的提高程度，也可對導學案提出建議。十二第六單元只要人人獻出一點愛進行第六單元的集體備課研討如何培養(yǎng)學生自主學習的習慣和合作互助學習的能力在班級組織導學案