方案策劃書匯總(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀獎，均頒發(fā)榮譽證書) 主持人宣布本次大賽圓滿結(jié)束。精神面貌1分：精神飽滿，富有朝氣，隊型排列合理，紀律良好，行動整齊，上下臺有序。：指揮節(jié)奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動作大方、到位，具有感染力和帶動力。: a、準確2分: 音準、節(jié)奏正確，與指揮的動作配合默契。b、音樂2分: 吐字清楚，發(fā)音正確，聲音統(tǒng)一、整體和諧。c、表現(xiàn)力2分: 能大膽、自信地歌唱，投入感情，有適當?shù)谋砬?，動作自然、適宜。d、整體效果1分: 具有韻律感、風格感，藝術總體的完整性及感染力強。e、：演出服裝整齊、統(tǒng)一。f、特色1分: 有領唱、分組唱等其他表現(xiàn)形式。計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。各中隊參賽總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）1. 提前預約嘉賓評委、預訂賽場。2. 對賽場的布置工作要提前做好，做好賽前的音響設備及燈光調(diào)試。3. 同院團委外聯(lián)部聯(lián)系， 積極尋找協(xié)辦單位和舉辦資金。4. 做好節(jié)目單嘉賓評委每人一份5. 與學院團委宣傳部合作，擴大活動的前期及后期宣傳，在比賽中請院團委宣傳部拍照。6. 提前購買獲獎證書，在比賽結(jié)果公布后當場填寫，但請求院領導提前蓋章，以顯示正式性。 比賽結(jié)束后，相關工作人員清理場地，做好場地、設施的交接工作。 比賽結(jié)束后，在一周內(nèi)通過海報、網(wǎng)絡等形式向全校公布獲獎名單，向獲獎者表示祝賀，向?qū)Ρ敬位顒咏o予支持的人表示感謝，同時擴大我學院的影響。 在活動結(jié)束后，相關負責人及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。1. 出現(xiàn)同分情況，時間允許即進行現(xiàn)場pk，不允許則宣布同時獲獎（證書要多備一個）。2. 請懂技術的人員隨時及解決設備出現(xiàn)的問題。3. 準備筆記本電腦，提前將各組的背景音樂拷貝。4. 主持人把握對賽場秩序的控制，及時應變。xxxx職業(yè)學院“五月鮮花合唱節(jié)”活動報名表參賽隊伍名稱及人數(shù)負責人姓名及聯(lián)系方式必唱曲目歌唱祖國選唱曲目演唱時間指揮人員備注共青團xxxx職業(yè)學院委員會方案策劃書篇五時間：20__年1月末地點：公司大會議室、__餐廳、___ktv參加人數(shù)：公司全員所需時間總計：7小時一、活動目的對20__年工作進行總結(jié)，制定新一年度工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標，表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，增強員工的凝聚力。三、年會主題揚帆起航●輝煌20__四、年會安排茶話會1)時間：下午3時5時2)內(nèi)容：a)各部門就20__年的工作進行總結(jié)，20__年的工作方向和目標進行規(guī)劃。b)個人自由發(fā)言。c)領導總結(jié)發(fā)言。d)表彰優(yōu)秀員工。e)公司員工大合影。聚餐1)時間：晚上5時7時2)內(nèi)容：員工聚餐?？偨?jīng)理向全體員工敬酒，致新年賀詞。ktv聯(lián)歡1)時間：晚上7時10時2)內(nèi)容：員工節(jié)目匯演，穿插游戲抽獎活動?；顒咏Y(jié)束五、人員安排及職責總負責：___主要工作：總體協(xié)調(diào)，人員調(diào)配。策劃和現(xiàn)場協(xié)調(diào)：___主要工作：年會策劃、會議節(jié)目安排、舞臺協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集。后勤：___主要工作：餐廳和ktv預定、物資采購、車輛安排、人員接待。會場布置：___活動主持：___主要工作：根據(jù)活動流程進行活動主持。五、會場布置公司大會議室a：投影展示：本公司的logo及年會主題b：桌上擺放水果等食品若干六、獎品設置一等獎：ipad。二等獎：iphone。三等獎：豆?jié){機。優(yōu)秀員工獎：空氣凈化器。七、員工文藝匯演、抽獎、游戲1)節(jié)目選取形式：各部門報送或做游戲選取。2)抽獎：由總經(jīng)理抽取寫有員工姓名的卡片選取。3)游戲：暫無八、預算茶話會：300元聚餐：5000元ktv：3000元以上費用不包含獎品、酒水、煙和交通費方案策劃書篇六自從開展了數(shù)學活動《做紙牌》后，我就把紙牌投入益智區(qū)給幼兒玩。這不，童童和欣欣在玩“抽烏龜”“接龍”“比大小”，玩得不亦樂乎。而那邊嘉嘉和豪豪則玩了一會兒后就跑過來看著童童和欣欣玩。我問他們?yōu)槭裁床蛔约和?，回答說：“忘了怎么玩了。”于是我給他們重新安排了一下，讓童童和嘉嘉玩，欣欣和豪豪一起玩。我想：這次一個會玩的帶著一個不會玩的，肯定都會玩了吧?？墒墙Y(jié)果卻出乎我意料之外，不一會兒，童童嚷道：“哎，你怎么還學不會呀，跟你一起玩一點都不好玩?！毙佬酪灿们笾难凵窨粗遥骸拔乙膊幌牒秃篮劳媪?，我還是和童童一起玩好嗎？”根據(jù)孩子的反應我做了以下的原因分析：當幼兒對某樣事物有著濃厚的興趣時，才能在活動中保持愉快的情緒，處于積極主動的探求狀態(tài)，興趣是幼兒學習的原動力，而幼兒的能力與水平又是制約其發(fā)展的影響因素，當嘉嘉和豪豪覺得不會玩紙牌游戲時，他們就失去活動的興趣，也就不愿意再玩了。而讓他們交換游戲后，由于一個會玩一個不會玩，
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