【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我們礦井在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞11168階段目標(biāo)和4236長(zhǎng)期規(guī)劃目標(biāo)，全面落實(shí)“五放一強(qiáng)”管控舉措，推進(jìn)“四全”管理新模式，按照“七線、兩層、三類、三方、多頭”齊頭并進(jìn)的要求，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展，礦井的對(duì)外開發(fā)工作創(chuàng)出了驕人的業(yè)績(jī)。在這一年里，我在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，與大家一起同心協(xié)力，合德并進(jìn)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己一年來的學(xué)習(xí)工作情況向大家匯報(bào)如下，請(qǐng)各位代表評(píng)議。一、始終保持鍥而不舍的心態(tài)，注重學(xué)習(xí)，善于積累，不斷提高自身的能力素養(yǎng)。時(shí)代在進(jìn)步，企業(yè)在發(fā)展。不學(xué)習(xí)就不足以應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的變化，不學(xué)習(xí)就駕馭不了復(fù)雜的工作局面。作為分管生產(chǎn)副礦長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備更多的知識(shí)、更強(qiáng)的能力、更高的素質(zhì)，尤顯得至關(guān)重要。一是注重向書本學(xué)習(xí)。“知識(shí)是動(dòng)力的源泉”。書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的?！痹谄匠９ぷ髦?，我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種職業(yè)責(zé)任、一種精神境界、一種成長(zhǎng)階梯，利用各種形式和渠道，多讀書，讀好書，不斷豐富和充實(shí)自我，確保自己真正成為礦井生產(chǎn)管理的行家里手。二是注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐是我們最好的老師。自己非常注重在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，把現(xiàn)場(chǎng)、把崗位、把工人當(dāng)成自己的老師，不斷在實(shí)踐中豐富自己、提高自己。將實(shí)踐當(dāng)成檢驗(yàn)自己能力的考場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的難題都是對(duì)自己認(rèn)知能力、把握能力、應(yīng)變能力的考驗(yàn)，讓我更加看到自己的不足，更加深入刻苦的學(xué)習(xí)，來提高自己。三是注重向他人學(xué)習(xí)。每個(gè)人都自己的長(zhǎng)處，工作中，我特別注重向領(lǐng)導(dǎo)及身邊的同事學(xué)習(xí)管理方法、技巧、管理藝術(shù)，使自己的管理更加成熟完善，處理問題更加理性，應(yīng)對(duì)困難更加從容不迫。特別注重向員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種艱苦樸實(shí)的作風(fēng)和兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的問題，而現(xiàn)場(chǎng)的條件總是在不斷變化的，為此，我將持之以恒，永不懈怠。二、始終保持如履薄冰的心態(tài)，盡心盡力，履職履責(zé)，不斷夯實(shí)了礦井安全基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是煤礦天字號(hào)大事。我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部身上，都肩負(fù)著安全管理的責(zé)任，肩負(fù)著維護(hù)員工生命健康的責(zé)任，特別是在對(duì)外開發(fā)的初期階段，在機(jī)制、機(jī)構(gòu)尚在完善的過程之中，安全工作更顯得尤為重要。在實(shí)際工作中，自己準(zhǔn)確把握礦井安全工作主調(diào)。堅(jiān)決落實(shí)“自己的安全自己管，指望別人不保險(xiǎn)”的安全理念，做到以安全促正規(guī)生產(chǎn)，以正規(guī)生產(chǎn)保礦井安全。正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系。生產(chǎn)是根本，安全是基礎(chǔ)。在履行安全主體責(zé)任方面，安排生產(chǎn)任務(wù)時(shí)首先考慮安全工作，當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持生產(chǎn)讓位于安全，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，隱患不排除不生產(chǎn)。認(rèn)真落實(shí)生產(chǎn)過程中的安全管理。將安全管理上升到維護(hù)員工最大利益——生命至上的高度去認(rèn)識(shí)，始終保持著清醒的頭腦，力克粗心大意、松懈麻痹，在思想認(rèn)識(shí)上、管理決策上、措施制定上、工作落實(shí)上始終堅(jiān)持安全壓倒一切、安全否定一切、安全決定一切的定位，以均衡順暢的生產(chǎn)秩序保證安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定。三、始終保持從容穩(wěn)健的心態(tài)，超前預(yù)測(cè)，理性掌控，科學(xué)把握礦井生產(chǎn)組織節(jié)奏?？茖W(xué)的擺布保證了掘進(jìn)重點(diǎn)接續(xù)工程的組織順暢、按期接續(xù)。機(jī)電管理方面，進(jìn)一步理順了機(jī)電管理與生產(chǎn)組織的關(guān)系，注重機(jī)電管理與生產(chǎn)組織的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出正規(guī)生產(chǎn)，有序檢修，有效推進(jìn)了機(jī)電設(shè)備“上臺(tái)階和全面達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的開展，機(jī)電管理得到全面加強(qiáng)，全年機(jī)電事故率明顯改善。煤質(zhì)管理方面，從源頭層位到循環(huán)產(chǎn)量控制，從系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)矫嘿|(zhì)化驗(yàn)銷售發(fā)運(yùn)，根據(jù)采場(chǎng)、市場(chǎng)等因素環(huán)境的變化，適時(shí)組織相關(guān)人員研究應(yīng)對(duì)措施，緊緊圍繞優(yōu)化、提質(zhì)、增收做文章，取得了較為理想的效果。四、始終保持謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，嚴(yán)以律己，寬以待人，樹立了公道正派的作風(fēng)形象。不廉無(wú)以立身，不勤無(wú)以成事。從我踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位起，我就把“廉”與“勤”作為身體力行的基本操守，嚴(yán)格要求自己，努力做到公道處事，正派為人，廉潔自律。一是堅(jiān)持克己內(nèi)省?？思簝?nèi)省既是嚴(yán)于律已的作為，也是循序漸進(jìn)、提高自我的內(nèi)動(dòng)力。工作中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，善于自省，樂于糾錯(cuò)，努力做一個(gè)品德高尚、堂堂正正的人。在日常管理過程中，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，既做到嚴(yán)格管理、不留情面，又做到坦誠(chéng)相見，以情感人。二是堅(jiān)持廉潔自律。在工作生活中，時(shí)刻做到自警、自省、自律，經(jīng)常反思自己有沒有遵守黨紀(jì)國(guó)法，有沒有忘記為員工服務(wù)的宗旨，有沒有例行好自己的工作職責(zé)。三是堅(jiān)持公平公正。每名領(lǐng)導(dǎo)干部都有一定權(quán)力的，能不能公正的是使用手中的權(quán)利，正確的處理問題，是我們衡量一個(gè)干部是否稱職的基本條件。一年來，自己始終本著一顆公正心來處理問題，解決矛盾，對(duì)任何人、任何事，不偏袒、不徇私、不縱容，公正的對(duì)待大家，公正的對(duì)待自己。一年來，我在工作中學(xué)到了一些東西，鍛煉了一些本領(lǐng)，也獲得了一定提高。但實(shí)事求是的講，自己的工作中還有很多做的不好、不夠的地方，希望大家批評(píng)指正，自己將在今后的工作中努力加以改進(jìn)。謝謝大家。尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工：大家好!述職人：____，現(xiàn)年34周歲，中共黨員，現(xiàn)任____市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng)。我于____年底通過____市公開選拔科級(jí)干部考試，以較為優(yōu)異的成績(jī)被中共安慶市教育工委任命為____市____中學(xué)副校長(zhǎng)，并于____年____月正式上任。剛來到____中學(xué)，便被____中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)著，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染著，也正因?yàn)槿绱耍刮以诓婚L(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能很快地融入到這個(gè)集體當(dāng)中，并為自己是一名楊中人而獨(dú)自興奮著。當(dāng)然，盡管都是____市的一所農(nóng)村高中，____中學(xué)和我原來工作的____縣____中學(xué)也還存在著許多的不同，因而盡管我也曾經(jīng)擔(dān)任過政教處主任、辦公室主任等職務(wù)，有一些管理方面的經(jīng)驗(yàn)，但我深深知道，在一年來的工作實(shí)踐中，肯定還存在一些與我們楊中校情不符的做法，性格上的不足之處可能比長(zhǎng)處顯露得更為明顯，工作的一些遺憾也可能比收獲更多些，但無(wú)論怎樣，這一切對(duì)于我來說都將成為一生中難得的收獲與美好的記憶!一年來，在原任校長(zhǎng)____同志、現(xiàn)任校長(zhǎng)____同志及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“黨員先進(jìn)性教育”，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng)。與此同時(shí)，在過去的一年時(shí)間里，我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長(zhǎng)，以不斷地推動(dòng)我校班級(jí)管理形式的多樣化和教研活動(dòng)的經(jīng)常化，從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實(shí)效。在過去的一年中，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我承擔(dān)了分管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，因而學(xué)校的教育教學(xué)管理也是學(xué)校的中心工作。從校長(zhǎng)分工的那一天開始，我就時(shí)時(shí)覺得有一種無(wú)形的壓力，揮之不去，心情一直難以放松，精神也一直處于高度緊張的狀態(tài)。也正因?yàn)槿绱?，在過去尤其是從去年下半年開始，我在熟悉我們楊橋中學(xué)的環(huán)境后，在教育教學(xué)管理上采取了一些新的舉措，以制度的制定來規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，以制度的落實(shí)來