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最新兒科醫(yī)生工作總結(優(yōu)質15篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 20:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 關心和支持。過往的一年,是不斷學習、不斷充實的一年,是積極探索、逐步成長的一年。我也深知,在業(yè)務知識上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學習中,自己要更進一步嚴格要求自己,加強業(yè)務知識方面的學習,認真總結經驗教訓,克服不足,在各級領導和同事的幫助下,通過不懈地努力,加強我的自身能力。更好的為病人服務。兒科醫(yī)生工作總結篇七兒科,包含了從胎兒到青春期的兒童,胎兒更多的還是在婦產科的敘述,新生兒,嬰兒,學齡前,學齡期兒童,至青春期結束,都是兒科的范疇,兒科醫(yī)生工作小結范文。先從新生兒營養(yǎng)說起,從母乳喂養(yǎng)的六大優(yōu)點,當然其中最重要的還是母乳中的營養(yǎng)成分,蛋白含量低,減少嬰兒胃內蛋白凝塊的形成,脂肪含量高,提供的能量也多,乳糖也是不可或缺的成分,蛋白中最重要的就是乳清蛋白和酪蛋白了,含量高于牛奶,牛奶的成分中蛋白含量高,嬰兒消化系統(tǒng)發(fā)育不全,難以消化,母乳中的活性物質,免疫分子含量高,對于增強嬰兒體質至關重要,為了使牛奶達到母乳的標準,全脂配方奶粉已經普及。說完營養(yǎng),進入主題,就是兒科疾病了,首先要說的就是佝僂病,維生素d缺乏導致的佝僂病,分為三期,以活動期的表現(xiàn)最為明顯,乒乓顱,方顱,手足鐲,串珠胸,胸肋溝,雞胸,表現(xiàn)多且異常,到晚期常有后遺癥,ct顯示骨骺端骨質沉積,明顯的刷狀緣。維生素d對鈣質的吸收代謝轉化起調節(jié)作用,急性期可使用鈣劑治療,其余可配合維生素d治療。兒童呼吸系統(tǒng)疾病,常見的就是肺炎和哮喘了,哮喘有很大一部分遺傳因素,以氣道高反應性為特征,以氣道慢性炎癥為本質,抗炎治療配合激素和茶堿,可以以氣道舒張試驗為指標進行診斷,哮鳴音也是常見癥狀。肺炎由肺炎鏈球菌引起,使用抗生素藥物治療。兒童結核病的診斷以結核菌素試驗為主,治療的原則也與成人相同,早期,足量,規(guī)律,全程,聯(lián)合的化療原則。/謝謝您的支持和鼓勵?。?!兒童腹瀉的病因需查清楚,是感染性還是非感染性,感染性的需使用抗菌,抗病毒或殺寄生蟲藥物,非感染性的可能是喂養(yǎng)不當,乳糖酶缺乏,過敏體質所致,需鑒別診斷,腹瀉分輕型重型,重型由稀水樣便,配合大便的顏色加以診斷,是否有血便,重型腹瀉常有電解質紊亂和酸堿失衡,需要補水及補充電解質,在補充之前,需查清是低滲,等滲還是高滲性失水,最為重要的是補鉀,四字原則,見尿補鉀,補鉀盡量口服,避免急性高血鉀反應,工作總結《兒科醫(yī)生工作小結范文》。兒童腦癱以生前到生后一個月的非進行性的中樞系統(tǒng)損傷為主,特征是中樞運動障礙和姿勢異常,以病情嚴重程度分為全癱,四肢癱,偏癱,截癱等。兒童心血管系統(tǒng)疾病最嚴重的就是法洛氏四聯(lián)癥了,右心室流出道梗阻,右心室肥大,主動脈騎跨,室間隔缺損,治療在外科中也屬于重型先天性心臟病。以心臟血液流向劃分心臟疾病,左向右分流型,因是動脈血流入右心室靜脈血,所以無紫紺現(xiàn)象發(fā)生,右向左分流型即右紫紺發(fā)生,是循環(huán)缺氧的表現(xiàn),最輕的就是無分流型了。這里最要說的就是肺炎合并心衰的診斷,以呼吸突然大于60次每分,心跳突然大于180次每分,煩躁不安,奔馬律,情況嚴重。不知不覺寫了好多,兒科疾病有其特殊性,無論是藥量藥性上,都要權衡考慮,以及兒童處于生長發(fā)育時期,各項生理機能未達到成人水平,需要觀察其生理及心理的變化,以助其健康成長。慢慢的,發(fā)現(xiàn)自己長大了,開始研究兒童了,呵呵,愿天下所有的孩子們都茁壯成長,成為祖國的棟梁!兒科醫(yī)生工作總結篇八今年的兒科治療工作對我而言是比較平淡的,但由于沒有出現(xiàn)任何的醫(yī)療事故也讓我懸著的內心終于得以放下,畢竟自身治療水平再怎么高超也難以向家屬保證能夠做到零失誤,但是由于認真對待每名兒童患者才能通過不懈的努力完成他們的治療過程,但考慮到自身在醫(yī)院的發(fā)展應當對今年兒科治療工作進行簡單的總結。診斷方面由于自身基礎的牢固并未出現(xiàn)任何兒童患者的誤診現(xiàn)象,結合腦海中關于治療兒童患者的相關知識并將其與實際結合起來,無論是簡單的病癥還是外傷都能夠通過自身不錯的治療水平得以解決,而且在診斷方面發(fā)現(xiàn)今年兒科患者身上較多的還是感冒發(fā)燒之類的流感,通過自身的診斷再來開具適量的藥品便能讓這部分患者得到很好的治療,期間也存在著因為被狗咬傷從而需要注射狂犬疫苗的兒童患者,對于這個狀況我會向家屬講明生活中需要注意的狀況并要求他們做好小孩的看護工作,所幸的是現(xiàn)階段的年輕家長都懂得一定的醫(yī)療常識并對我們兒科醫(yī)生的工作有所理解。治療過程中則在打針和開具藥品方面做出了自身的努力,期間由于孩子抗拒打針吃藥的緣故導致自身在治療過程中往往得不到患者的理解,但是由于家長的開明以及護士的協(xié)助使得后續(xù)的工作能夠得到很好的完成,只不過面對患者身上存在問題應該引起深思并讓對方盡量配合治療才行,至于開具藥品方面則由于價格以及對醫(yī)生的誤解導致家屬往往會發(fā)牢騷,但在自己講明吃藥的各類注意要素以后還是能夠讓家屬因為孩子得到有效的治療從而表示感謝。醫(yī)療物品的整理工作則在結束當天的任務以后得到了很好的解決,關于這點則是為了維護兒科病室的整體環(huán)境從而需要得到整理的,而且對于自身職責操守的提升而言這樣的做法也不失為一種好主意,因此在結束當天的工作以后對病室進行簡單的整理也是為了提升自身的嚴謹性,畢竟在需要某類物品的時候卻難以找到的話則顯得自身的治療水平不夠高深,另外為了讓治療過程顯得有條無紊還需要親自去申領藥品以及針頭之類的物品??偨Y完今年的兒科治療工作以后讓我發(fā)現(xiàn)自己能力還存在著較大的提升空間,至少相對于那些優(yōu)秀的兒科醫(yī)生來說自己還有著比較長的路途要走,只不過在這個過程中注重基礎能力的提升并做好兒科患者的治療工作才是自己需要去思考的。兒科醫(yī)生工作總結篇九首先,感謝院領導對兒科工作的關心,感謝科室主任和同事們對我工作的支持,讓我在這個崗位上不斷地成長進步。兒科是個工作量大、壓力也比較大的科室。由于兒科工作的特殊性,長期要面對各種疑難病癥的壓力,工作期間,我收獲了很多:實現(xiàn)了理論與實踐的有機結合;同時也成長了很多:提高心理素質,增強了責任感,逐漸成長為一名具有較好業(yè)務素養(yǎng)、高度責任心、愛崗敬業(yè)、關心病患、恪守職責的合格醫(yī)師。將來的從醫(yī)道路還很漫長,我將在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,努力做一名合格的兒科醫(yī)師。下面,我把自己近一年的工作情況向大家匯報一下:認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深刻領會黨的xx大和xx大會議精神,全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在思想上、政治上、行動上和黨中央和保持一致。認真履行自己的職責,牢固樹立做好本職工作的決心和信心,增強自己的事業(yè)心和責任感提高服務意識和大局意識;堅持原則、秉公辦事、遵紀守法、廉潔自律。其次是加強自身的業(yè)務理論學習,提升醫(yī)風醫(yī)德。多年的從醫(yī)經歷使我深刻地認識到:對醫(yī)生而言,醫(yī)術只是根,醫(yī)德才是魂,患者的利益高于一切。按醫(yī)院安排,我從去年九月到今年十月,到省人民醫(yī)院兒科進修學習,我非常珍惜院領導所給的這次進修機會,在進修期間,我嚴格按照省級醫(yī)院的工作標準嚴格要求自己。為了把更多更好的先進業(yè)務技術帶回來,我積極主動地向老師學習,向同事學習,協(xié)同診療各類臨床病例600余例,一年來共記寫學習筆記四本三萬余字,下載查閱兒科學電子書籍40余部,每天利用業(yè)余時間細心揣摩,結合平時臨床經驗化為已有,提高自己的臨床診療水平和為患者服務的能力。一是在臨床診斷上認真施治。兒科自古稱作“啞科”,內兒科服務對象主要為兒童,意識行為發(fā)育尚不完善的孩子,無法說出自身疾病的信息,需要醫(yī)生的細心與耐心診斷。我堅持做到早上班,晚下班。把病人對我的信任當成工作的動力。無論是第一個患兒,還是最后一個,都一樣耐心仔細檢查,認真施治,撰寫病歷。發(fā)現(xiàn)疑難險重的病例,積極查閱資料和相關病歷檔案,積極向主任匯報病情,尋求科室領導和同事們的幫助,把患者放在第一位,力爭做到不出錯,不出事,看好病。二是在醫(yī)患關系上加強溝通。在臨床業(yè)務方面,我把醫(yī)患溝通做為構建和諧醫(yī)患關系的第一步,在為病人治療過程中,學會換位思考,將病人的疾苦放在第一位,把病人當親人,尊重病人“知情權,選擇權,隱私權”,建立良好的醫(yī)患關系。近年來,兒科住院患者劇增,危重患者多,患兒家長不理解。加班加點,早出晚歸,已成為家常便飯。在科主任的帶領下,我任勞任怨,在積極解除病人痛苦的同時,提高服務質量,改善服務態(tài)度,“急患者之所急,想患者之所想”,加強醫(yī)患交流,對患兒家屬做到三個“多一點”,即“多一點微笑、多一點愛護、多一點解釋”,營造一種體貼關心、愛心、同情心和責任心的氛圍,得到了廣大患者的信任和支持,提高了兒科的經濟效益和社會效益。三是在業(yè)務工作上永不停步。沒有精湛的醫(yī)術,服務態(tài)度再好也不過是個空殼,為了提高自己的醫(yī)療水平,我經常對照臨床病例上網查閱相關資料,掌握兒科醫(yī)療的最新動態(tài)。對于危重疑難患兒親自診療,全面負責,不斷創(chuàng)新破解難題。
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