【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 盡力，才能達(dá)到預(yù)期的效果。第三，我發(fā)現(xiàn)紅薯的成熟需要合作和團(tuán)隊(duì)精神。在紅薯的種植過(guò)程中，我必須與家人和鄰居進(jìn)行緊密的合作。我們一起討論種植計(jì)劃，分享農(nóng)藝經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此解決遇到的問(wèn)題。在紅薯成熟的時(shí)刻，我們會(huì)共同慶祝，品嘗紅薯的美味。這讓我明白到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)是取得成就的重要因素。第四，我得出結(jié)論，紅薯的成熟需要適時(shí)的收獲。當(dāng)紅薯長(zhǎng)勢(shì)喜人、藤蔓枯萎時(shí)，就意味著紅薯已經(jīng)成熟。這是收獲的最佳時(shí)機(jī)，如果過(guò)晚收獲，紅薯可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于沉重而折斷。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)紅薯的生長(zhǎng)情況，適時(shí)收獲。這讓我明白，把握時(shí)機(jī)，及時(shí)行動(dòng)是成功的重要因素。最后，紅薯的成熟給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成就感。當(dāng)我看到一片片金黃的紅薯堆滿(mǎn)收獲的籃子時(shí)，我感到非常滿(mǎn)足和開(kāi)心。這是自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，也是對(duì)自己耐心與堅(jiān)持的回報(bào)。無(wú)論是通過(guò)食用紅薯的美味，還是與家人朋友分享的喜悅，紅薯的成熟都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和成就感。紅薯的成熟是一個(gè)需要耐心、努力和合作的過(guò)程。從紅薯的種植到最終成熟，需要付出許多努力，但當(dāng)紅薯成熟的時(shí)刻到來(lái)時(shí)，那份快樂(lè)和成就感是無(wú)可比擬的。通過(guò)與紅薯的相處，我學(xué)到了許多關(guān)于生命和成長(zhǎng)的道理，這將激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前行。成熟的表現(xiàn)篇八“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)帶給人智慧，也教給人思考?，F(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。一年來(lái)，我利用閑暇時(shí)間拜讀的書(shū)刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽(tīng)課說(shuō)課上課》、《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》、《給教師的建議》、《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟(jì)源教育》……。在讀《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟(jì)源教育》時(shí)我仔細(xì)地閱讀每一篇，把一些好的教學(xué)方法摘抄下來(lái)，優(yōu)秀的教案記下來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在著的不足，于是我進(jìn)行改進(jìn)，在改進(jìn)的過(guò)程中我執(zhí)講了學(xué)區(qū)觀摩課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我在讀《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》時(shí)，深刻感受到讀書(shū)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要作用。讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的建議》一書(shū)，書(shū)中生動(dòng)的實(shí)際事例、精辟的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，心靈受到了觸動(dòng)……。讀書(shū)，讓我從新課程改革的迷茫中走出來(lái)找到成長(zhǎng)的方向，讀書(shū)，讓我在名師的光環(huán)下找到了成長(zhǎng)之路，讀書(shū)，讓我在自己的課堂教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格。通過(guò)用心地讀書(shū)，我的讀書(shū)筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會(huì)，多達(dá)幾十次。本學(xué)期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內(nèi)容分為四方面：一、教學(xué)漫談。二、心靈相約。三、生活感悟。四、藝術(shù)欣賞，篇篇做到讀、畫(huà)、寫(xiě)，剪輯讓我發(fā)現(xiàn)頗多，也讓我收獲頗多。本年度我撰寫(xiě)的《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)》、《作文教學(xué)點(diǎn)滴談》、《我給他發(fā)了獎(jiǎng)》、《培養(yǎng)發(fā)散思維教給創(chuàng)新方法》、《讓愛(ài)在這里流淌》、《走進(jìn)生活學(xué)會(huì)交際》等十余篇教學(xué)論文、教育隨筆發(fā)表于濟(jì)源教育網(wǎng)。濟(jì)源研修茶座博客和梨苑博客發(fā)表論文、讀書(shū)體會(huì)、優(yōu)秀教案、教學(xué)隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇?！蹲プ∥鍌€(gè)點(diǎn)巧設(shè)問(wèn)題》、《談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗筮M(jìn)》等多篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生多篇習(xí)作發(fā)表于《濟(jì)源廣播電視報(bào)》。總之，讀書(shū)學(xué)習(xí)讓我全身充滿(mǎn)了力量，讓我收獲頗多。在讀書(shū)中不斷反思，在反思中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的讀書(shū)，我的教育理論和教學(xué)實(shí)踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書(shū)的重要性。蘇霍姆林斯基對(duì)教師的建議：“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?！彼晕业淖x書(shū)范圍很廣，不僅僅是讀教育教學(xué)方面的書(shū)。在我的影響下，我的學(xué)生更喜歡上語(yǔ)文課了，也愛(ài)上了讀書(shū)。我愿終身以書(shū)為師，追逐夢(mèng)想!我堅(jiān)信：讀書(shū)的力量，熱愛(ài)教學(xué)的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學(xué)上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來(lái)越近。當(dāng)大唐盛世的瓦當(dāng)不再锃亮，當(dāng)歌舞升平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟，向一個(gè)小小的漁島駛?cè)ィ粋€(gè)名叫日本的民族在中國(guó)的臂彎里成長(zhǎng)?？蛇@小小的漁島，卻見(jiàn)證了泱泱中華的悲歡榮辱。前天，當(dāng)駛向西域的駝鈴叮當(dāng)作響，笨重的駱駝身上滋滋地冒出熱氣，碧眼的狐貍四下張望，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府不過(guò)是一個(gè)戴著罌粟花冠的瞎眼老人。可是，另一個(gè)腐朽的帝國(guó)卻在“明治維新”之后睜大眼睛，張開(kāi)臂膀，接受挑戰(zhàn)，重喚生機(jī)。于是，古老的中華開(kāi)始驚醒，在“維新變法”“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”中尋找重新崛起的機(jī)會(huì)，開(kāi)始在這面鏡子的映照下邁出自己的腳步。只是，這一覺(jué)睡得太久，這一步邁得太遲。昨天，貼著膏藥旗的軍艦駛進(jìn)了我們的海港，大力丸的廣告貼在了整個(gè)中華的傷疤上，六朝古都被鮮血浸透。我們奮起反抗，高唱著“大刀向鬼子頭上砍去”，保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)我們?cè)骱匏麄兊臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這群禽獸有鋼鐵一般的意志，難以想像的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。于是，一團(tuán)散沙的我們震驚了，想到連起手臂，筑成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，組成血肉的長(zhǎng)城頑強(qiáng)地與其對(duì)抗。終于，在這面鏡子的反襯下，我們找到了自己并最終取得勝利。今天，國(guó)門(mén)敞開(kāi)了，華夏民族昂首闊步于世界之林?？墒牵覀儏s發(fā)現(xiàn)常常以一步之差落后于人。陶瓷是中華之瑰寶，卻無(wú)法走向世界。日本人在茶杯上作了一個(gè)小小的改進(jìn)，讓它更適合高鼻子的白種人，就使他們的茶杯遠(yuǎn)銷(xiāo)各地。動(dòng)漫，不是日本人首創(chuàng)，卻成為其國(guó)民增長(zhǎng)的第二大熱點(diǎn)，中國(guó)少年的鈔票源源不斷地輸入，這又讓中國(guó)震驚不已。日本人并不比我們聰明，但他們的精明和細(xì)致，卻往往在最后成為勝利的籌碼。面對(duì)這樣的鏡子，不免讓人感慨良多。中國(guó)，不是一個(gè)名詞。日本，卻是一個(gè)驚嘆號(hào)，讓泱泱中華從這面鏡子上重新審視自己。古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠。以人為鏡，可以明得失?！苯裉?，我們不妨以日本為鏡。也許有人不齒，也許有人怨恨，但是，在競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的今天，我們應(yīng)當(dāng)為有這樣一面鏡子而慶幸。昨天，我們已經(jīng)為這面鏡子付出了高昂的代價(jià)。今天，我們理應(yīng)提早預(yù)防。想起了爺爺?shù)囊痪淅显?huà)：“狼來(lái)了，你可曾準(zhǔn)備好獵槍?”那么，就讓我們擦亮鏡子，迎接明天吧。成熟的表現(xiàn)篇九26歲，我坐在辦公室哐哐噠噠的敲著鍵盤(pán)，26歲生日，朋友發(fā)來(lái)消息說(shuō)，今天是你的生日，生日快樂(lè)。呆呆的怔住了幾秒，因?yàn)檫€有人記得。連我自己都不想提起的年齡變化，不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，更多的原因是和許多往事息息相關(guān)。對(duì)于年齡的增長(zhǎng)，我還沒(méi)意識(shí)到害怕，因?yàn)槟切┻^(guò)往，已經(jīng)足以在那些令人害怕的年齡里過(guò)得游刃有余。26歲生日的這一天，我頂著厚厚的黑眼圈，他們說(shuō)，“你這黑眼圈整的，就像是專(zhuān)門(mén)畫(huà)的黑眼圈一樣?！毙睦镌谙?，歲月果真是是把殺豬刀，才第一天，黑眼圈在昏暗燈光下的鏡子里都可以看見(jiàn)?？墒寝D(zhuǎn)念一想，前幾天不是沒(méi)休息好嗎？跟年齡沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。我們總是把自己的不順心、不開(kāi)心歸結(jié)為年齡。年齡的成長(zhǎng)是一件特別自然的事兒，我們阻止不了年齡的成長(zhǎng)，可是我們可以改變年齡變大的過(guò)程中，我們那日漸頹廢與害怕的心理，奔三并不是件多么可怕的事兒，相反，奔三是件特別了不起的事兒。小的時(shí)候，我們不喜歡父母太過(guò)于約束我們，我們想快點(diǎn)長(zhǎng)大，想逃開(kāi)父母的管轄，可是我們卻不知道父母是多么的偉大，父母是多么的辛苦。奔三的年齡，我們可能已為人父人母，孩子是我們的唯一，我們逗孩子笑，為了孩子傾其所有，為了孩子我們從不喊苦喊累，孩子病了，我們擔(dān)驚受怕，我們?nèi)找闺y眠，于是朋友圈里出現(xiàn)了這樣的句子，“我終于體會(huì)到當(dāng)年我爸媽養(yǎng)我多么辛苦了?！蔽覀兪橇瞬黄鸬模覀兘K于站在父母的角度開(kāi)始考慮問(wèn)題了。奔三的年齡，我們可能即將為人父母，我們接受了生命中原本陌生的那個(gè)人來(lái)到我的生活里，一點(diǎn)也不懼怕對(duì)方，相親相