最新鄉(xiāng)村幼兒園工作總結(jié)報告(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲中感受快樂、在交往中促進發(fā)展》研討觀摩活動等等。為了滿足教師的發(fā)展需要，我們尋找共同話題切入教研，有意識地分析篩選出《學(xué)習(xí)指南，解讀指南》、《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等教師共同關(guān)注的專題，構(gòu)建了“逐園展開，合作研究”的聯(lián)動教研模式，真正實現(xiàn)了同一專題下城市、農(nóng)村幼兒園之間不同教師群體的良性合作和交流。如：元月實驗幼兒園開展了《整合班級環(huán)境 促進兒童發(fā)展》環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場研討會。元月綠色實驗幼兒園開展了《游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展——基于游戲的師幼共同成長》現(xiàn)場研討會。3月在道明鎮(zhèn)中心幼兒園開展教研活動。5月 在西江幼兒園開展教研活動。5月元通鎮(zhèn)幼兒園開展了《學(xué)習(xí)《指南》，走進《指南》—語言領(lǐng)域培訓(xùn)會》現(xiàn)場研討活動。10月綠色實驗幼兒園開展了《幼兒園環(huán)保手工園本課程的實踐與研究》現(xiàn)場研討活動。12月在濟民幼兒園開展集體教學(xué)觀摩研討活動及《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的使用》培訓(xùn)等等。為加強農(nóng)村幼兒園教研組建設(shè)，充分調(diào)動農(nóng)村幼兒園教研組教師的工作積極性，增強教研組的合作精神及集體凝聚力，促進農(nóng)村幼兒園園本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊的良好風(fēng)氣，我們制定了《崇州市幼兒園優(yōu)秀教研組評選方案》，于20xx年6月通過各片區(qū)聯(lián)組學(xué)期工作總結(jié)會議等形式，進行了各片區(qū)《優(yōu)秀教研組》評選活動，多所農(nóng)村幼兒園獲此殊榮。20xx年4月，*市幼兒園名師工作室正式掛牌，成立由為首席名師，等8人組成的名師團隊。名師是業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念。我們充分發(fā)揮了名師在指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園工作中的示范輻射作用，組織名師工作室成員積極開展各類活動，比如：20xx年4月，名師查霞面向全市農(nóng)村幼兒教師開展講座《在情景中玩數(shù)學(xué)》。20xx年10月開展“如何支持幼兒主動學(xué)習(xí)”名師沙龍。20xx年元月到12月期間，名師團隊還多次面向全市農(nóng)村幼兒園開展督導(dǎo)幫扶工作等等，在農(nóng)村幼兒園評級達標(biāo)創(chuàng)建、年度自查自糾、保教日常工作開展等方面進行分級分類、具體實地的指導(dǎo)，同時對各農(nóng)村園所的辦園行為規(guī)范進行檢查，對不符合要求的督促整改。三、認真實踐，累積成果近年來，我們在指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園方面大膽探索，積極創(chuàng)新，在教研主題突出、幫扶工作到位、教研氛圍濃厚等方面初見成效。片區(qū)聯(lián)動模式使省級示范園、幼兒園教師發(fā)展基地園、特色園等優(yōu)質(zhì)園的資源在更大的范圍內(nèi)得到了共享交流，不同教研片區(qū)的工作經(jīng)驗得到了分享，對各園活躍教研氛圍、提升教研質(zhì)量起到了很好的促進作用。同時，在片區(qū)聯(lián)動模式推進過程中，我們的城市、農(nóng)村幼兒園教師形成了一個教師學(xué)習(xí)共同體，通過跨園所、跨區(qū)域信息的溝通和交流，通過不同層面教師的互助合作，豐富了文化素養(yǎng)、專業(yè)理論知識，提升了專業(yè)技能、學(xué)習(xí)與發(fā)展能力。可見，片區(qū)聯(lián)動模式在推動全市幼兒教育均衡發(fā)展的舉措上已收到了一定成效。(一)農(nóng)村幼兒園管理水平得到提升今年，農(nóng)村幼兒園的校園管理、常規(guī)制定的落實。教育教學(xué)設(shè)備的增加，辦學(xué)條件的改善。在幼兒園的自查自糾和教育局教培中心的監(jiān)督之下，都有了明顯的提升。(二)農(nóng)村幼兒園教育水平得到提高我們以專項活動的形式開展工作，以點促面，通過講座培訓(xùn)、觀摩研討、比賽評優(yōu)等形式，帶動農(nóng)村幼兒園開展教育研討等促進了農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量的總體提升。在今年，我市多所農(nóng)村幼兒園承擔(dān)了片區(qū)教學(xué)觀摩研討任務(wù)，并獲得好評。(三)農(nóng)村幼兒園教師隊伍得到發(fā)展我們采用了師徒結(jié)對，骨干教師傳幫帶的辦法，在全市城區(qū)幼兒園教師分級帶教活動中重點發(fā)揮了公辦幼兒園骨干教師的力量，把帶教的重點放在研究一日保教活動的有效性上，讓農(nóng)村園骨干教師實地感受到帶教老師的教學(xué)風(fēng)格，帶動農(nóng)村園骨干教師回到自己園中能較好發(fā)揮示范輻射作用，促進其專業(yè)成長。鄉(xiāng)村幼兒園工作總結(jié)報告篇三x年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、看著一年來孩子們一步一個腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步，仙河幼兒園全體職工感到無比的欣慰。在這一年中我們嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作中，得到了家長的好評，孩子的喜歡?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、辦園方向和隊伍建設(shè)根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和《幼兒教育綱要》兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化
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