當好引路人一起向未來征文優(yōu)秀三篇(編輯修改稿)
2025-08-08 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吃不飽穿不暖的女孩兒?，F(xiàn)在我在北京上班兒呢！我找到你的電話，第一時間就打給你，想告訴姐姐你，我長大了，有能力養(yǎng)活自己了！”之后我們聊了很久。結(jié)束電話之后，我的內(nèi)心久久不能平靜……腦海里浮現(xiàn)出那個又瘦又黃扎著馬尾的姑娘。由于家族遺傳病的特殊原因，她的家庭幾經(jīng)離散，最后由三個家庭合成，家庭極其困難，缺衣少食，幾次想要輟學。我了解情況后，深感震撼，心疼不已，慢慢開始關心她，總是叫她到家里吃飯，給她談心，買衣服……漸漸地她性格變得開朗，學習上進步也越來越大，畢業(yè)后，我也曾為她擔心過，但后來，慢慢的失去了聯(lián)系……這次的通話讓我明白：教育事業(yè)從來就不是一蹴而就的，你一路走，一路播下愛和善的種子，他們都會在歲月的累計下不斷生根發(fā)芽，使庸常的日子里可以漸次開出一朵朵花來。這個電話也讓我重新思考今天的工作，曾經(jīng)的愛和激情遺失了嗎？還是瑣碎的生活磨平了我的棱角。魏書生老師曾經(jīng)說過：一個凡人，始終不渝的崇拜著一位偉人，他一定能減少許多庸人層次的煩惱，使得自己在許多問題上超凡脫俗。于是我把自己埋進書海里，讓自己的心慢慢沉下來，一段時間的堅持，我慢慢的回到了曾經(jīng)的工作狀態(tài)，看學生的眼光也有了變化……當時班里有個沖動暴躁的男孩，和同學相處時，他一言不合就動手，不高興就罵人。打完罵完又后悔。班里的許多同學都離他遠遠的。他經(jīng)常一個人獨來獨往，眼神里滿是落寞。于是我改變思想，安排讓他和我做同桌。每天查班后，就坐在他的旁邊改作業(yè)，一邊讓他幫忙整理作業(yè)，一邊嘗試和他談心。沒想到，當說到父母的時候，一個15歲的男孩兒趴在一堆書的后面，壓抑著自己的聲音哭泣，豆大的淚水從指縫中滴落下來。邊哭邊說：“老師，你知道嗎？我爸每次打我的時候，都恨不得打死我，把我的頭使勁往墻上撞……”聽他這么說，我的眼圈瞬間就紅了，父母暴力，孩子怎么不暴力呢？我攬著他肩膀，用紙給他擦去臉上的淚水，低聲說：“有老師在呢，別擔心！爸爸媽媽都愛孩子，但他們粗暴打人是不對的，我和他溝通。但希望你也不用暴力對待咱們的同學?！焙髞砗图议L溝通
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