【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都能遵守好學(xué)校的滾章制度，執(zhí)勤人員的工作量會(huì)減輕很多。我希望每位同學(xué)在任何時(shí)候都應(yīng)該將心比心。德育實(shí)踐課心得體會(huì)篇八德育實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念的重要途徑，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)生能夠更深入地理解和體驗(yàn)道德的內(nèi)涵，并將其應(yīng)用到日常生活中。在我參與的德育實(shí)踐活動(dòng)中，我深感德育實(shí)踐是一次寶貴而難得的機(jī)會(huì)，不僅讓我親身感受到了道德的力量，更讓我在實(shí)踐中形成了一系列寶貴的心得體會(huì)。首先，德育實(shí)踐需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。德育的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備良好品德和道德素養(yǎng)，而這一過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)是重要的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生帶到社區(qū)，體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)。在活動(dòng)中，我們充分尊重學(xué)生的自主選擇，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)，把握個(gè)人責(zé)任。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻意識(shí)到，人只有自律，才能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。其次，德育實(shí)踐需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是人與人之間的一種義務(wù)關(guān)系，是社會(huì)秩序和文明發(fā)展的基礎(chǔ)。在一次向?qū)W生講解文明用餐的活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。通過(guò)模擬用餐場(chǎng)景和角色扮演，我讓學(xué)生感受到了不文明用餐對(duì)他人造成的影響，引導(dǎo)他們意識(shí)到自己在用餐場(chǎng)合中的責(zé)任。在實(shí)踐中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)只有肩負(fù)起責(zé)任，尊重他人，才能形成和諧的用餐環(huán)境。這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)是德育工作的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展必須要注重的方面。再次，德育實(shí)踐需要注重培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力。道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持的努力和持續(xù)的修煉。在我參與的一次讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)生們每天背誦和分享一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過(guò)分享與他人交流，啟發(fā)他們對(duì)文學(xué)作品的理解。在實(shí)踐的過(guò)程中，我觀察到，那些能夠持之以恒并克服困難的學(xué)生，往往收獲更多的成長(zhǎng)。這次實(shí)踐讓我明白，德育實(shí)踐中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈的追求道德卓越。此外，德育實(shí)踐需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)踐中，我組織學(xué)生們開(kāi)展了一次戲劇排演活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的角色和任務(wù)。通過(guò)排演和表演，學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人都盡自己的努力，才能完成一臺(tái)成功的戲劇表演。這次實(shí)踐讓我明白，在德育實(shí)踐中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們互相支持，協(xié)作配合?？偨Y(jié)起來(lái)，德育實(shí)踐是一次寶貴而難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更深入地理解和體驗(yàn)道德的力量。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，德育實(shí)踐需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、恒心和毅力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些心得體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到，德育實(shí)踐不僅僅是一種方式，更是一種寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)它，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品格，形成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。德育實(shí)踐課心得體會(huì)篇九德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開(kāi)墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘，共同探索。于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書(shū)面用語(yǔ)，永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫(xiě)著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類(lèi)的話題作文，一邊對(duì)父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性?！拔鍌€(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺(jué)得麻煩，第三次更是覺(jué)得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里，不停地做著這一件事。誠(chéng)然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí)，會(huì)格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨(dú)一無(wú)二的，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說(shuō)，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過(guò)清淡，只因?yàn)槲冶斫悴粣?ài)吃重口味的。在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的`小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無(wú)從下手，除了炒蛋什么都不會(huì)。父母不旦要教我如何去做，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂(lè)觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí)，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來(lái)逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。向父母感恩，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過(guò)去了?，F(xiàn)在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開(kāi)電腦游戲時(shí)的負(fù)罪感，正是我開(kāi)始懂事的標(biāo)識(shí)吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對(duì)父母多年為我付出的愛(ài)的褻瀆。也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為，只有有著這樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠(chéng)。德育實(shí)踐課心得體會(huì)篇十思政課以課程內(nèi)容全面覆蓋當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，以及時(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大事件，開(kāi)拓了我對(duì)世界的認(rèn)知視野。在思政課的閱讀材料、課堂案例和討論研究中，我了解到了民族團(tuán)結(jié)、憲法法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等重要議題，不僅深化了對(duì)國(guó)家社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的理解。這些知識(shí)的拓展，使我在面對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)時(shí)，更有底氣和建設(shè)性的行動(dòng)。第二段：思政課提升了我的思辨能力。思政課是一門(mén)注重思辨的課程，通過(guò)與同學(xué)們的討論和互動(dòng)，逐漸培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和辯證思維的能力。在課堂中，老師引導(dǎo)我們站在多個(gè)角度思考問(wèn)題，尤其是讓我們鍛煉了分析、判斷、推理和綜合的能力，在低年級(jí)的我，開(kāi)始能夠比較理性地處理事情，進(jìn)一步提高了自己的獨(dú)立思考能力。第三段：思政課強(qiáng)化了我的價(jià)值觀。思政課是我們形成自己價(jià)值觀的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)對(duì)大量現(xiàn)實(shí)案例的分析和解讀，讓我明白什么是正確的人生觀和價(jià)值觀。在課程中，我明確了“品行為人之本，人之所以為人”的道理，并深化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。這些價(jià)值觀的啟迪，讓我在生活中能夠更好地與人相處，促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。第四段：思政課培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和大局意識(shí)，通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和參與公益志愿者活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)社會(huì)，感受社會(huì)發(fā)展的重要性。在我參與過(guò)的志愿活動(dòng)中，如社區(qū)義賣(mài)、扶貧助學(xué)等，我看到了社會(huì)的不公與不平等，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。這些實(shí)踐活動(dòng)的參與，不僅增強(qiáng)了我與他人的溝通合作能力，也讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，努力為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。第五段：思政課在我成長(zhǎng)中的作用具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。思政課德育實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生的成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生不再只是知識(shí)的傳遞者，更要注重知識(shí)的運(yùn)用和引導(dǎo)，以更好地服務(wù)社會(huì)。思政課的價(jià)值在于它不僅教育我們成為有理性有擔(dān)當(dāng)有品德的人，并且為我們提供了知識(shí)基礎(chǔ)和思考方式，以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。這種作用不僅僅限于我們?cè)谛W(xué)生，更要進(jìn)一步推廣到整個(gè)社會(huì)?？偨Y(jié)：通過(guò)思政課德育實(shí)踐，我們對(duì)社會(huì)和自我的理解得以提升，實(shí)現(xiàn)了視野的拓寬和思考能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固了自己的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)我們個(gè)人具有重要意義，更是為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。因此，思政課德育實(shí)踐在我們的成長(zhǎng)中起到了積極的推動(dòng)作用。德育實(shí)踐課心得體會(huì)篇十一德育實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段之一。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了德育的重要性以及它對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響。以下是我在德育實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。首先，德育實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的品德培養(yǎng)。品德教育是德育實(shí)踐的核心，通過(guò)設(shè)立一系列的德育活動(dòng)，學(xué)校讓學(xué)生感受到了美德的力量。在這些活動(dòng)中，我曾參加過(guò)一場(chǎng)以“真、善、美”為主題的德育進(jìn)班活動(dòng)。通過(guò)觀看影片、聽(tīng)取講座等形式，我深刻了解到了真理、善良與美好的重要性，并且在日常生活中開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的積極品質(zhì)。這些活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也激發(fā)了我改正錯(cuò)誤并努力成長(zhǎng)的決心。其次，德育實(shí)踐提升了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠了解社會(huì)的發(fā)展需要以及自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我曾參加過(guò)一次志愿者活動(dòng)，通過(guò)幫助貧困地區(qū)的孩子們，我看到了社會(huì)不平等的現(xiàn)象，并且認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該竭盡全力去幫助那些需要幫助的人。這樣的實(shí)踐讓我明白，只有當(dāng)每個(gè)人都心懷社會(huì)責(zé)任，才能共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。再次，德育實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在德育實(shí)踐中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)參與到各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，從而培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力和