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正文內(nèi)容

幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃(16篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 作中的新想法進行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握,并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,讓孩子們生活的快樂,逐漸適應(yīng)小班的集體生活。(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,情緒愉快的上幼兒園。(二)具有簡單的生活自理能力,喜歡做自己的事情。(三)積極參加戶外體育游戲活動,在活動中感受到快樂。(四)取得家長的信任,增強科學(xué)育兒的觀念。(五)喜歡參加英語及其他活動,從不同方面提升幼兒的能力。(一)觀察孩子,理解孩子,不斷滿足幼兒的需要,提供有效的支持三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。采取三步走的組織活動的形式:活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論)。教師交流一得。(二)利用多方面的資源,減輕幼兒入園焦慮召開全體家長會,為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。允許家長跟半日活動、親子活動,增進彼此感情。創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班)。多玩身體愛撫接觸的游戲,增強對孩子的愛和信任。主題活動:“快樂自己找”。(三)增強自理能力的培養(yǎng),提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力教師以身示范。開展系列活動:蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。設(shè)置生活環(huán)境——澆水(喝水、我是小小值日生等)。夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進步給與表揚。每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣,如:輕輕拿放小椅子,認清學(xué)具,認清毛巾等。教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,如運用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。親子游戲:穿衣服比賽。(四)研究豐富多彩的戶外體育活動,鍛煉幼兒的肌體與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,吸引幼兒積極參與活動。組織有趣的戶外活動,吸引幼兒積極參與。創(chuàng)設(shè)游戲情景,在游戲中發(fā)展幼兒的體能。利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。親子戶外活動。(五)服務(wù)家長,讓家長放心滿意工作利用錄像、交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心。通過各種方式與他們交流:家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯(lián)系冊,以及每日接送時間和家訪等。離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。組織班級的家長委員會。親子活動——半日開放、秋游、成長展示。(六)喜歡參加英語及其他活動,從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達能力利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。每周進行2次英語活動,2次藝術(shù)方面的活動。利用幼兒喜歡的方式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。在活動室中,為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語角等區(qū)域,為幼兒提供表現(xiàn)的空間。把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中。9月份穩(wěn)定新入園幼兒的情緒召開集體家長會:介紹學(xué)期工作思路制定班級各項工作計劃熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。開展主題活動“快樂自己找”10月份主題活動:香香水果親子活動:穿脫衣服比賽研討:如何突顯藝術(shù)特色11月份主題活動:可愛的圖形寶寶研討:在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育12月份主題活動:冬天真快樂元旦聯(lián)歡會1月份幼兒評估分析撰寫幼兒評估報告各項工作總結(jié)幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇七以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點,以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),深化二期課改精神理念,圍繞二期課改,以理論學(xué)習(xí)為抓手,讀懂新教材;以探索型主題活動的形式,激活思維;以專題研究為突破口,增強問題意識。通過理論與實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,促進幼兒身心和諧發(fā)展。教師情況分析小班教研組共有教師六名,在編教師四名,其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,對二期課改有初步的認識是本學(xué)期的一項重要工作。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。教師們在學(xué)習(xí)實踐二期課改過程中,理論與實踐上還有一段差距,教師之間存在著個體差異,因此在教育實踐中的反映也不同,還需進一步學(xué)習(xí),加強鍛煉,因人而異。幼兒情況分析本學(xué)期小班為三個班級,每班人數(shù)在31~33名,其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,在家嬌生慣養(yǎng),行為不受約束,因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達等方面都較差,教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。目標(biāo):在學(xué)習(xí)討論中增強教師職業(yè)意識,提高教師專業(yè)素養(yǎng),塑造良好師德風(fēng)范。進一步深入學(xué)習(xí)新教材,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。開展“在主題活動中引導(dǎo)、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究。創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,投放豐富、多樣的活動區(qū)材料,以環(huán)境育人,形成師生互動、生生互動的良好活動氛圍。重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),認真按照幼兒作息時間開展一日活動。認真做好家長工作,通過多種途徑、多種方式與家長溝通,幫助家長了解、認識幼兒園的新課程,以達到家園共育的目的。措施:保證每月二次的教研活動時間,大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,商量解決方法。教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,進一步學(xué)習(xí)新教材,實施新教材。開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次),能發(fā)現(xiàn)問題,取長補短,提高自身的水平。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,開展豐富、適宜的活動。9月份:穩(wěn)定幼兒情緒召開年級組會議,宣讀年級組計劃進行討論修改各班正常開展教學(xué),制定班級計劃學(xué)習(xí)幼兒新操召開新生家長會及各班家長會10月份:理論學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期班級計劃新教材觀摩研討活動11月份:理論學(xué)習(xí)新教材觀摩研討活動向家長開放半日活動12月份:理論學(xué)習(xí)新教材觀摩研討活動迎“元旦”幼兒親子活動1月份:理論學(xué)習(xí)幼兒發(fā)展評估各類記錄總結(jié)匯總幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇八本班現(xiàn)有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,且年齡偏小的幼兒也占五分之二,生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動,本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,做好班級各項工作。以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向,從孩子的興趣出發(fā),以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?!保ㄒ唬┥畛R?guī)管理做好保育工作由于幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。(1)做好服藥記錄工作。(2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。(3)注意戶外活動幼兒出汗情況,以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。(4)注意體弱兒的身體狀況。培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動場地及材料等。(2)培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。(二)教育教學(xué)工作管理語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。(1)發(fā)展目標(biāo):1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。4)能較安靜地聽錄音機講故事,了解故事內(nèi)容。(2)具體措施:1)創(chuàng)設(shè)語言角,定期更換內(nèi)容、材料,觀察了解幼兒的情況。2)嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,進行人機對話,教師觀察、記錄,及時調(diào)整、更換。3)請家長鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。4)組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。區(qū)域活動的建設(shè)與管理(1)發(fā)展目標(biāo):幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動,發(fā)展各種能力。(2)具體措施:1)適時更換區(qū)域材料,從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。2)引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。(三)家長工作管理經(jīng)常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,真實反饋幼兒情況、教師的建議,及時回答家長的疑問。針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展以紙條形式的每月話題,最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。創(chuàng)設(shè)兩箱,留言箱與反饋箱。(四)個別教育工作建設(shè)做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。取得家長的配合,家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,自控能力較差幼兒的工作。九月:穩(wěn)定幼兒情緒。教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長委員改選。十月:班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。班級區(qū)域游戲觀摩。十一月:家長學(xué)校上課。幼兒秋游活動。十二月:課題資料匯編展示活動。迎新年家園活動。一月:結(jié)束工作幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃篇九由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導(dǎo)思想,以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則,結(jié)合班級實際情況,認真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,全面提高保教質(zhì)量,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,注重智力的開發(fā),促進幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。(一)優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施:活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。(二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。具體措施:根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,給予個別輔導(dǎo)和隨機教育.(三)、加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能,提高幼兒交往的能力、合作能力,讓孩子終身受益、童年生活幸??鞓?。(四)、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學(xué)的重點,從而更有針對性改進教育工作。具體措施:認真填寫《幼兒成長記錄冊》,體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示,以便家長了解幼兒成長的動向。重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,做好幼兒的保暖工作,對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。幼兒小班第一學(xué)期班級工作計劃 幼兒園小班
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