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正文內(nèi)容

最新七年下班主任工作總結七年級下班主任學期工作總結(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 自行組織開小組會議,總結昨天的內(nèi)容,對新的一天的目標進行部署,做到每天一總結,每天一部署。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校牌、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。三、我在班集體中教育學生學好功課,也加強思想教育我認為,作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在我在工作中,既引導學生學好功課,以同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間有的經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,但是有一位來自于離異家庭的孩子,性格特別叛逆叫吳杭,對于這個孩子一開始他被分到四班時,我就對這個學生進行了特殊教育和關心,甚至我利用課余時間,積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求時,都是特別提到吳杭同學的學習情況和課堂表現(xiàn),與所有的任課教師共同研究解決的辦法,甚至到這個孩子每一次犯錯誤后我這個班主任該怎樣處理這件事情,我都要向王濤助理請教后,再針對該生的特點來處理發(fā)生在他身上的每一件事情,可是這個孩子因為父母的原因最后離開了學校,所以,我認為對“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務。在完成這項任務時,我仍然有許多的方式方法要去學習。在教育要求上,我不求過高,但求具體。通過建立班級公約的辦法,約束每個人的言行。通過建立落實紀律要求的班級評比,約束集體行為。在這條道路上我還是會一如既往的探索下去,教育是一件很有趣的事情,值得我們?nèi)パ芯?,去實踐,去探索。四、班級管理的獎懲措施四班作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、心理反思,做深刻反省。二、罰為班里做件好事。三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。五、培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣變努力學習為樂意學習。引導學生自覺確定學習目標,每次月考結束后,我都會在班級開一次考試總結大會,會上首先我會為考試單科成績第一名的同學,總分成績第一名的同學和全校排名進步最多的同學頒發(fā)獎狀,并為他們照相留念,經(jīng)照片傳到qq空間,這樣全班級的孩子和家長都會看到,讓所有人見證他們的進步和努力,從而更加有效地加大了學生們的成就感和榮譽感,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。通過競爭,優(yōu)勝劣汰。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,我在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭場面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習巨大的潛能。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫等競賽,利用活動課適當開展英語演講、書面表達比賽。并且在班級成立了樂學小組,平時學習進步的同學,每日小考滿分的同學都會為自己的小組加上相應的分數(shù),同樣,如果學習退步和不學習的同學會被扣掉相應的分數(shù),每月樂學小組的成員會開集體會議,共同商討將本組扣分多的同學換掉,這樣通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生邋遢的作風。防止偏科,全面發(fā)展。我時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。我和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開“小灶”,讓學生的各學科均衡發(fā)展。六、班主任自身有待提高的方面人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。具體措施:擁護黨的領導,響應黨的號召,遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到為人師表,希望大學期間就身為重點積極分子的我能早日加入到中國共產(chǎn)黨的隊伍中,雖然我還未入黨,但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴格要求自己。不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事,不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境,創(chuàng)建良好班風。作為一名班主任教師,我將從班級文化建設做起,以八榮八恥為要求帶領學生共創(chuàng)班級新風以誠相待,做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,用真愛感動學生,在幫助和教育學生的過程中,我將以“學生為本”,處處讓學生感受到教師的“真誠”,讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,學會做人,學會求知,學會勞動,學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。最后,我認為班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,又是溝通學校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領,又要體察入微,深入角落,關心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵,讓每一朵花都能在他的花期到來時能夠絢麗地綻放!七年下班主任工作總結 七年級下班主任學期工作總結篇七又是一個月,瞬間即逝,匆忙而充實。這一個月,我繼續(xù)按著“以學生為主體”的方法進行我的班級管理。學生們也都很樂意以這樣的方式積極投入其中。一個月來在保持良好的基礎上,對班級加緊管理。找個別同學談心,促進成長。以下是我的班主任工作總結:學習方面:隨著夏季的來臨,天氣比較燥熱,學生們的課上狀態(tài)出現(xiàn)了情緒低落,狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對這樣的現(xiàn)象,我分別找了三類同學談話,首先,找了班上學習成績比較好,并且課上一般比較積極的同學,告訴他們,作為班上的主力軍,應該起到一個積極帶頭的作用,帶動課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學,告訴他們,要向班上的拔尖同學學習,向他們的成績沖刺,上課狀態(tài)要保持良好,這樣就能夠超越,進入到班級前列,給他們打氣。最后,找了班上那幾個學習成績較差的同學,告訴他們,如果在班上的表現(xiàn)再積極主動一點,就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學都有了努力的方向和動力,上課狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn),課堂的氣氛有了,學習積極性就會提高,學習效率就會有很大提高。安全方面:安全一直就是一個很重要的問題,所以在安全問題上我一直不敢放松,設置了班級安全員,時時監(jiān)督,隨時匯報學生們的行動去向,保持在安全范圍內(nèi)活動。所以這一個月以來學生們的活動比較安全,也比較有規(guī)律。衛(wèi)生方面:不用說一直是學校以及班上時時關注的關鍵問題,繼續(xù)保持上幾個月的良好趨勢,依然以學生為主體,時時值日,時時監(jiān)督,在很大程度上有了提高,正在向著更好的方向發(fā)展。談心工作:本學期是第三個月,學生們也都適應了,但是個別同學在學校待熟了,沒有了最初的新奇,顯露出了淘氣的本性,在課堂上表現(xiàn)的比較多動,開始變得比較浮躁,對于這樣的同學,我積極做了談心工作,指出他的在這一段時間表現(xiàn)良好的地方,點出優(yōu)點,同時很嚴厲的指出他的缺點和不足之處。指出這一段時間表現(xiàn)不好的地方,如果能夠改正,放正心態(tài),課堂表現(xiàn)積極點,學習再努力一些,會更好。通過談心,穩(wěn)定了學生的心情,放正了心態(tài)。以上即為我五月份工作的總結,期待著自己在以后的工作中有所進步。請領導指點、監(jiān)督!謝謝。七年下班主任工作總結 七年級下班主任學期工作總結篇八高三年(1) 陳秀陽本學期進入了高三年級,面臨高考的挑戰(zhàn),要在高考中取得好成績,對學生的規(guī)范管理不能放松,在此基礎上幫助學生踏踏實實學習,認認真真?zhèn)淇?。本學期準備做好以下幾個方面的工作:一、抓好紀律管理良好的紀律是取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理規(guī)定來管好班上的紀律,宿舍的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照規(guī)定處理,保障正常的教學備考工作。二、抓好學風、班風建設良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是:在開學初始召開分層同學會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在哪些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經(jīng)驗,也使同學們避免他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些介紹大學的錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。尖子生培優(yōu),后進生補差。針對不同學生的需要,促使大家都進步。尖子生培養(yǎng):每周面批一次作業(yè),針對情況提出不同要求,讓學生自主學習。每周至少談話一次,了解思想狀態(tài)。每周班主任例會交流尖子生情況。后進生抓基礎,針對作業(yè)考試情況,分批輔導,經(jīng)常進行基礎練習。班級事務不落空。常規(guī)工作一樣有人做,提高效率,分擔工作量。作業(yè)尤其要落實,對不完成作業(yè)情況要即時制止。三、抓好學生的思想教育。高三年級的學生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線,無法全身心地投入緊張有序的復習工作,因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓學生不要背著包袱學習,而是輕裝前進,只有這樣才能取得更好的成績。相信學生有能力迎接挑戰(zhàn),激起斗志,培養(yǎng)自信心,不隨便否定人。看到學生的長處,并想辦法鼓勵其繼續(xù)努力。四、配合學校與年級組做好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。統(tǒng)一步調(diào),不搞特殊,堅持安要求完成各項工作。總之,本學期是高考的前奏,做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。認真從學習質(zhì)量,學習效率,學習方法上引導學生,順利度過這個學期,工作要走到前面,任何事都當成一件大事認真處理,盡量做好。七年下班主任工作總結 七年級下班主任學期工作總結篇九一、指導班干部在同學中樹立威信。本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢、不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信。,講究團結,嚴格要求自我,做遵守校紀校規(guī),守法的模范。班干部是班里的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。我班的班長x同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,x同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。我班的學習委員x同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進行教育時指導她:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難于讓同學們信服的,班干部只有把學習搞好,說話才有力度,作為班干部和學生會干部,比其他的學生要花費的時間,因為既要學習,又要工作,因此班干部的時間比一般學生更珍貴緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,x同學在本學期的學習認真努力,趕上了班上的優(yōu)秀學生,在同學當中有較高的威信。,是班干部在同學中樹立威信的基礎,作為一名班干部,要培養(yǎng)自己勤奮、正直坦誠、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德,要培養(yǎng)自己的原則觀,以小學生日常行為規(guī)范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要大膽地科學地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經(jīng)過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高。二、指導班干部在實干中學習成長。本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據(jù)本班的情況制定出,朗誦古詩、講故事等等活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),班干部是關鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設。把每項活動細分到每個干部身上,根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法,使
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