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正文內(nèi)容

最新個人述職報告(模板8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、投遞等生產(chǎn)性工作??雌饋硭坪醪欢?,但真正問起來卻千頭萬緒,能管好也是不易。首先物流、速遞都屬開拓性業(yè)務(wù),沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒、可參考,一切都得從零開始。再說分支業(yè)務(wù)比較多,比如物流含義廣泛,包羅萬象,目前主要有分銷、區(qū)域物流兩大塊,而分銷品種基本上每一個品種都是一項業(yè)務(wù)。再次,出現(xiàn)了一些形勢上的變化,報刊發(fā)行就面臨、有獎?wù)饔喐傎惢顒?,在競爭中牢牢掌握主動?quán)。三是細分市場,開展針對門店、老年人、學(xué)生等過去被忽視客戶的深挖潛。速遞業(yè)務(wù)。完成業(yè)務(wù)收入51萬元,完成計劃的103%。增辦了特快身份證業(yè)務(wù)及火車票訂送業(yè)務(wù)。其中火車票訂送業(yè)務(wù)發(fā)展情況較好,在全市位列三甲。郵政生產(chǎn)作業(yè)。實現(xiàn)全年無安全生產(chǎn)事故,為經(jīng)營服務(wù)提供了良好后臺支撐。對作業(yè)流程進行優(yōu)化,進一步縮短時限,實現(xiàn)全縣報刊郵件,城鎮(zhèn)當(dāng)天送達,農(nóng)村次日上午送達。對投遞員工作職能作進一步轉(zhuǎn)變,要求投遞員不僅要做好終端投遞工作,更要做好終端營銷工作,并下達適合的營銷任務(wù),實現(xiàn)營投一體,充分發(fā)揮投遞員走門串戶的人緣、地緣優(yōu)勢。圍繞主要領(lǐng)導(dǎo)開展工作,不亂說話,不做違反組織原則的事情,個人述職述廉報告《郵政局長的個人述職述廉報告》。做為一個副職,我只是想,我為領(lǐng)導(dǎo)分了多少憂,為領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)了多少擔(dān),我是不是起到了應(yīng)該起到的作用,我是不是管好了自己份內(nèi)的事,從不想越權(quán),也不想爭利。但在事關(guān)原則上,我也能堅持立常所以,我自個認(rèn)為,作為主要領(lǐng)導(dǎo)的副手,我是稱職的。在與班子其它成員處理關(guān)系時,堅持多溝通、多理解,避免不必要的誤會,真誠待人,取長補短,互信、互諒,快樂共事,共同推動企業(yè)工作的向前發(fā)展。作為一個青年干部,順利成長,是我首先考慮的問題。在廉潔自律方面,非常堅決。無論是業(yè)務(wù)合作,還是與下屬相處,都能做到清清白白。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)郵政業(yè)務(wù),做了大量的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。二是以縣委宣傳部開展的做學(xué)習(xí)型干部活動為契機,加強了政治理論學(xué)習(xí)。三是加強了文化方面的學(xué)習(xí),報了南郵的進修班,還準(zhǔn)備讀一個物流管理的碩士課程,平時堅持每天背記十個單詞,爭取兩年六級英語過關(guān)。20xx年,總的來說,自我感覺良好。但也存在一些問題:一是與市局匯報工作較少,只知埋頭做事,一心一意做業(yè)務(wù)。二是對工作要求有些過高,在工作協(xié)調(diào)性上仍不夠。三是學(xué)習(xí)時間仍不夠。以上是本人20xx年工作的回顧和總結(jié)。我相信新的一年里,在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我將會以感激之心,以更大的熱情,更飽滿的精神狀態(tài),再創(chuàng)佳績,為九江郵政、彭澤郵政做更大的貢獻。個人述職報告篇六各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師大家好!班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,采取的方法就一個字,嚴(yán)!動輒就是,罵!學(xué)生就像彈簧,你想壓住他,他又想不被你壓制,這樣就產(chǎn)生了阻力,于是你就得不斷地用力,才能將他們壓住。所以往往是按住了這里,那邊又冒出來了,不僅自己很累,學(xué)生也很累。有人說這樣做就沒有一點好處嗎?有!確實也有一些短期效應(yīng),短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,班級紀(jì)律也很好。但是,隨著時間的流逝,當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,就適應(yīng)了,一切都將變得那么蒼白無力,自己也顯得那么孤立無助。周而復(fù)始,我們走進班級,總是帶著一副苦相,學(xué)生見著我們就是一個白眼,背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也知道。但是,今年,自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。 今天我述職的題目是:帶好班級,從心開始,要善用表揚?;趯σ郧鞍嘀魅喂ぷ鞯姆此?,我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效,我首先得“捕獲”他們的心,深入他們的內(nèi)心深處,才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會講什么大道理,下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式,我愿說出來與大家分享。今年班主任做得那么順手,源于文主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候,文主任說:“軍訓(xùn)的時候,學(xué)生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的?!蔽矣涀×诉@句話。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,題目是軍訓(xùn)體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。有個女生叫郭綺珊,軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動作,她正在努力地改進,但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當(dāng)時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。還是這個郭綺珊,原來基礎(chǔ)相當(dāng)差,中考成績才516分。學(xué)習(xí)中,我多次給她鼓勵,表揚。有時候,明明知道她這幾天有點松懈了,當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時候,我就當(dāng)著很多人的面表揚她。后來她進步很快,在第一次月考中,班級進步了15名,獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,有個周日的晚上,我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋,里面裝了個禮物。當(dāng)時我以為是哪個學(xué)生放到那里的,就沒有管它。第二天依然沒有人來拿,我就打開紙袋,看看是什么東西,發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器,并有給我的一封信。這封信是這樣寫的:老師您放心,在以后的日子里,我會加倍勤奮,一定不
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