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正文內(nèi)容

幼兒園重陽節(jié)教育筆記大班重陽節(jié)教育隨筆(8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 之所以為人者,禮義也。”同時,圣人強調(diào):“天地之性,人為貴。人之行,莫大于孝”。所以,孝是最大的禮,但這種孝禮不是因循守舊,拘泥于教條,而是發(fā)自內(nèi)心深處對父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式,盡心盡力就是孝。正如子路,父母雖然沒有享受到他成功后的物質(zhì)回報,但孔子仍然認(rèn)為子路是一個孝子??鬃诱f:“仲由侍奉雙親,可謂是活著的時候竭盡全力行孝,死后極盡哀思了?!本退愎枢l(xiāng)迢遞,回家的路關(guān)山阻隔,但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門,就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開,走再遠(yuǎn)的路,不會遇到那個人了。上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見。當(dāng)思念變成懷念,長長的思念,終于斷了線,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,到那個時候,就什么都晚了。新聞報道說,有女子在大街上遇到一個老太太,極像去世的母親,于是接到家里,百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了,親人已經(jīng)離開了。多么希望,你還在我身邊!生活是條單行線,再苦難的人生也是限量版。你養(yǎng)我長大,我陪你變老。感謝上天,你還在我身旁。重陽節(jié)到了,愿所有子女能與父母一起共享天倫,愿天下父母安享晚年,平安渡春秋。幼兒園重陽節(jié)教育筆記 大班重陽節(jié)教育隨筆篇五重陽節(jié),放假,有幸拜讀了萬瑋老師的《教師的五重境界》,對于萬瑋老師幾年前就有過了解,曾經(jīng)讀過他的《班主任兵法》,當(dāng)時對他教育學(xué)生的方法非常感興趣,他強調(diào)以愛為前提,把每一個教育學(xué)生的案例總結(jié)下來,并且將古代的兵法理論運用于教育領(lǐng)域,探究了兵法與教育之間的關(guān)系,這在班主任工作中還是獨樹一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺又提升了一個理論層次,幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書,既有酣暢淋漓之感,又有豁然開朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂愁、思慮頃刻如煙散去,蕩漾在心是一種久未體會的或淡亦濃的幸福之感。讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點:正所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!庇捎诩彝サ难?,我從小就喜歡教師這一份工作,多年后那個拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘,終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因為這份喜愛。讓我在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的琢磨反思總結(jié),使我避開了萬瑋老師所說的前兩個階段。萬瑋老師把教師的成長分為五個階段,教知識、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學(xué)時期就遇到了許多好的老師,記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說過:“不要一味的39。給學(xué)生灌輸死板的知識,要培養(yǎng)他對世界的一種熱愛,性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多?!庇终f:“學(xué)生時期真正學(xué)到的是多年后,全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來的東西?!碑?dāng)我讀完萬瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨,不僅要感謝老師,他讓我在教師這一個行當(dāng)里,開闊了教育視野,建立了良好的開端。繞開了不必要的誤區(qū)?;仡欉^去,當(dāng)所有教師都在為分?jǐn)?shù)努力,把最終的目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績時,做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師,我就試著關(guān)注孩子的成長。讓孩子喜歡上學(xué)校、班級、老師……慢慢的愛上與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切。我首先在班級氛圍上下功夫,(板報,班會課,班級標(biāo)語等),我深知一個良好的環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。其次就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫,慢慢培養(yǎng)他們的一種對事物積極樂觀的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,對將來學(xué)生的一生也會有積極的影響。當(dāng)時,有許多的老師對我的方法不屑一顧,在要成績的年代這樣做,簡直是浪費時間。那時,我也曾彷徨過,但看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生長大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時候,不由自主地去反思教育的價值到底是什么,辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績付出了那么多努力到底有什么意義。于是我認(rèn)為只為了成績而學(xué)習(xí)的思想,應(yīng)該重新考慮。我
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