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正文內(nèi)容

幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的39。生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇七以綱要為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。堅(jiān)持反思感恩(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。每周例會(huì)智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。(二)、在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!蹦昙壗M工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇八我們《快樂體育》課題組根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)定了不同的活動(dòng)目標(biāo)。和其他教育活動(dòng)一樣,它是多種形式并存、共同作用的過程。為了提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),激發(fā)孩子參與戶外運(yùn)動(dòng)的熱情,讓孩子健康快樂地成長,我們教研組一直堅(jiān)持每天保證一小時(shí)的戶外活動(dòng),更好地促進(jìn)孩子的身心健康。晨練活動(dòng)我們幼兒園的早操豐富多樣,以兒童各類早操為重點(diǎn),有目的、有計(jì)劃地讓孩子在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力,利用自制的小玩意作為道具,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),創(chuàng)造適合孩子的動(dòng)作。我們大班主要以不同顏色的健身球?yàn)橹?,變換隊(duì)形隊(duì)列,鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。采礦設(shè)備的不同玩法戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間也是孩子們自由玩耍和探索的時(shí)間。它不僅鍛煉了各方面的技能,還鍛煉了孩子的身心發(fā)展。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律,我們提供不同級別的設(shè)備,滿足不同孩子的需求。在教育過程中,我們教會(huì)孩子很多自由探索的時(shí)間,探索多種玩法的器械,比如:健身球,可以一腳踢,兩腳踢,帶球跳,看誰投得高,投得遠(yuǎn),可以兩人以上一起玩;比如輪胎可以滾、推、拖、動(dòng)、走、跑、跳、鉆、爬,可以單獨(dú)玩,也可以分組玩。跳繩的發(fā)展培養(yǎng)了孩子協(xié)調(diào)動(dòng)作,同時(shí)配合手、眼、腳的能力。在練習(xí)過程中,我們遵循了練習(xí)由難到易的原則,熟練地引導(dǎo)孩子挖掘了多種跳繩方式,如雙腳跳、單腳跳、向前跳、向后跳、跑步、單獨(dú)跳、集體跳、小組跳等。隨著設(shè)備的39。變化和難度的增加,孩子們經(jīng)歷了不同的快樂。設(shè)備的多用途使用不僅培養(yǎng)了兒童主動(dòng)探索的意識(shí)和能力,而且發(fā)展了創(chuàng)造性思維。更重要的是,它讓孩子體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)探索的樂趣,讓他們對戶外運(yùn)動(dòng)越來越感興趣??鞓敷w育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動(dòng)。我們課題組根據(jù)孩子不同的年齡和身體狀況,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)流程。適合兒童的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的有力保障。組織開展戶外體育活動(dòng)時(shí),要注意以下幾點(diǎn)。戶外活動(dòng)也要體現(xiàn)智慧,堅(jiān)持教育原則,戶外活動(dòng)一定要強(qiáng)調(diào)安全原則。在戶外活動(dòng)的過程中,有些孩子的動(dòng)作沒有掌握好。教師的示范動(dòng)作很重要,引導(dǎo)和教育也很關(guān)鍵。光有老師的指導(dǎo)是不夠的。以后開展活動(dòng)的時(shí)候,可以及時(shí)和家長溝通,把活動(dòng)延伸到家里,讓家長有更多的時(shí)間和孩子一起玩,這樣也可以提高孩子各方面的技能。幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃大班篇九上學(xué)期,我班級結(jié)合自身特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,加強(qiáng)健康、安全教育,根據(jù)本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,樹立為家長服務(wù)的意識(shí),努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,我們觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng),注重保教并重的原則,繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。繼續(xù)開展項(xiàng)目活動(dòng)做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,為教育教學(xué)服務(wù)。注重幼兒動(dòng)手能力的39。培養(yǎng),提供充分的材料和環(huán)境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì),并提高幼兒的動(dòng)手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動(dòng),以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,開展“三浴”鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),鍛煉意志,培養(yǎng)自制力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習(xí)慣。繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng),自覺認(rèn)真的完成任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,使他們學(xué)會(huì)從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。自編圖文結(jié)合的小故事,引導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)頁,為家長提供本班的更多信息。向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。對個(gè)別幼兒進(jìn)行深入了解,聽取家長的意見和建議。二月份清潔整理教室環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境布置。制定本學(xué)期工作計(jì)劃。迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。開展“假期的生活”主題教育活動(dòng)。三月份慶“三八”主題活動(dòng),開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。開展“春天”主題活動(dòng)。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng),讓幼
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