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正文內(nèi)容

幼兒園工作計(jì)劃安排小班教學(xué)模板20篇(編輯修改稿)

2025-08-08 19:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)。1.機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。3.能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。4.會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。5.會(huì)控制手的動(dòng)作,操作簡單材料和工具。6.能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。7.能遵守成人提出的安全要求。(二)語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2.對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。3.有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)。1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。2.在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動(dòng),做自己能做的事。4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。5.愿意和同伴交往。1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。2.開學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。4.幼兒剛?cè)雸@時(shí),教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動(dòng)。5.運(yùn)用示范、模仿法。6.采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí),然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。7.注重個(gè)別教育幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴相處。8.文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí),我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。9.隨機(jī)教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。11.給予贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評(píng)比欄。12.以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調(diào)友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問題要看著對(duì)方,面對(duì)集體要平視,姿勢(shì)正確;語言游戲,教師用普通話與孩子會(huì)話,結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容,自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)整理物品。教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。1三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng)。1.開學(xué)前,教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作:如對(duì)本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話家訪,與幼兒進(jìn)行交談,喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況,指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。2.三月份召開家長會(huì)。3.四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。4.設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長的需要,有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。5.每周三下午向家長開放,請(qǐng)家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng),使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開展親子游戲活動(dòng)。7.物色好來園上課的家長,同他們備好課,準(zhǔn)備好上課所需的物品。8.五月開展“心靈手巧”節(jié),展示幼兒。幼兒園工作計(jì)劃安排小班教學(xué)篇五迎來了新時(shí)期,小班對(duì)于我來說有點(diǎn)陌生,不過我會(huì)克服壓力,下面就是我這一學(xué)期的計(jì)劃:一、工作目標(biāo):認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,初步掌握游戲技能。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。三、工作之重:注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。用普通話交流,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。四、教育教學(xué):由于我是新接手這個(gè)班的,所以我會(huì)配合好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒喜歡上幼兒園,喜歡活動(dòng),盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,不放過每個(gè)教育的契機(jī),注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。五、家長工作:新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。利用安康網(wǎng),對(duì)幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,并有性的約訪。跟家長及時(shí)溝通,交流新的教育理念和的教育方法。按時(shí)更換“家長園地”,補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。六、個(gè)人發(fā)展:平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),今年,報(bào)了學(xué)前教育本科,將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著“活到老,學(xué)到老”的宗旨,會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名幼兒老師,我會(huì)將幼兒“安全”放在首位,會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作,我會(huì)加油的!幼兒園工作計(jì)劃安排小班教學(xué)篇六小班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,離開父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。(一)健康:喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。了解一些簡單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,愿意參加體育活動(dòng)。初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。(二)語言:能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué):對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲。發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng),初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。(四)社會(huì):愿意上幼兒園,在活動(dòng)中保持愉快的情緒。建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感。培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活密切的人。逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請(qǐng),謝謝。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。(五)藝術(shù):喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。積極開展戶外體育活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,讓家長及時(shí)了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步,讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。幼兒園工作計(jì)劃安排小班教學(xué)篇七本教期,我們將正在當(dāng)真體會(huì)、深刻進(jìn)修貫徹《幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)》、幼兒園辦園目的的同時(shí),建立新的成長目的,收奮做好班級(jí)任務(wù)。做為先生,就應(yīng)為幼兒帶給多元的進(jìn)修情況,重視多元智能的開辟教誨,重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔,憑據(jù)家長需供、憑據(jù)幼兒的實(shí)踐情況停止有針對(duì)性的培育種植提拔,以便孩子能更好的進(jìn)修常識(shí)戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動(dòng)中的風(fēng)俗,凸起幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動(dòng)性,努力于為幼兒平生的成長奠基底子,以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘,以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo),造定本教期的班級(jí)任務(wù)企圖,以增進(jìn)幼兒加倍康健活躍的發(fā)展。我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生,對(duì)班級(jí)任務(wù)有極年夜的熱忱,但王先生本教期才去,故存正在對(duì)孩子缺少理解,存正在目生感的成績。本班現(xiàn)有幼兒35名,個(gè)中10名重生,年紀(jì)跨度為十個(gè)月,重生還哭鬧景象且沒有組成優(yōu)越的一平常規(guī),對(duì)須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗也有影響。先生對(duì)重生的各圓面情況皆還沒有理解,家長任務(wù)也正慢慢起頭。本教期我們將針對(duì)小班幼兒的年紀(jì)特色,繼承正在糊口自理圓面,常識(shí)技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育種植提拔幼兒,協(xié)助幼兒組成優(yōu)越的本性及開端的規(guī)矩認(rèn)識(shí),使幼兒正在園快活發(fā)展。(一)班級(jí)經(jīng)管任務(wù):有序的慣例是班級(jí)任務(wù)得以一般停止的保證,是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例,側(cè)重對(duì)幼兒停止慣例教誨戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔,收奮豐盛幼兒的一日糊口。詳細(xì)步伐以下:構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進(jìn)修、深入體會(huì)新《綱領(lǐng)》的思惟外延,當(dāng)真落實(shí)以兒童為主體的引導(dǎo)思惟,包管本班講授任務(wù)的分歧性。閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口,營建聯(lián)結(jié)***的任務(wù)空氣,做到班上先生3位一體,合營默契。班級(jí)物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥、定時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長合營,將孩子的藥物說明姓名、服藥時(shí)辰戰(zhàn)劑量。上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電、門、窗是不是閉好。灌音帶戰(zhàn)電視機(jī)是不是已閉好。做好家長任務(wù),使家長充沛理解并到場(chǎng)到班級(jí)任務(wù),成為可應(yīng)用的教誨資本。樹立班級(jí)經(jīng)管任務(wù)檔案,使班級(jí)任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。(兩)教誨戰(zhàn)講授任務(wù):把五年夜范疇無機(jī)分離起去,融進(jìn)平常糊口,以各類教誨手腕戰(zhàn)
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