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正文內(nèi)容

幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)大全15篇(編輯修改稿)

2025-08-08 19:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的答案,由于在我的潛意識(shí)里,他們答復(fù)不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位,孩子卻成了配角。四、批判犯錯(cuò)誤的孩子,給他們講的道理微乎其乎,還是由于孩子太小,促使我在教育過程中經(jīng)常會(huì)忽視應(yīng)當(dāng)給孩子多講道理。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我都會(huì)以批判為主,比方:小明打了小軍,我就批判小明:小明,你又打人了,這樣小朋友都不跟你玩了,教師也不喜愛你了。這樣的批判,沒能以道理來服眾,還是在潛意識(shí)里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理”。這點(diǎn)表達(dá)了:自己并不是個(gè)合格的教師。五、我給孩子鼓舞、欣賞的微笑太少。我是個(gè)比擬嚴(yán)厲的人,在孩子面前,我給的微笑都只是友好、疼愛,在他們脆弱、勝利的時(shí)候卻很少給他們投與鼓舞和欣賞的39。微笑。這次有幸聽了楊園長(zhǎng)的講座,在反思過后,我也暗暗下決心:一、孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)有父母眼里都是得意的。在以后家長(zhǎng)工作中,我都會(huì)向家長(zhǎng)照實(shí)的反應(yīng)我的所見所聞,再和家長(zhǎng)一起探導(dǎo)如何教育好孩子。二、教師的工作是困難的,對(duì)于現(xiàn)在以效勞態(tài)度為主的社會(huì),我不再悄悄奉獻(xiàn)我的愛心,一些比擬挑剔的家長(zhǎng),我要讓他們了解我的工作,要讓他們知道我為他們的孩子所付出的,總會(huì)有一次關(guān)愛感動(dòng)他們,我想一次次的感動(dòng),肯定能讓他們產(chǎn)生協(xié)作教師工作的心理。三、不管什么時(shí)候,我們都要以孩子為中心,以他們的思維來做路線,給他們足夠的時(shí)間思索,讓他大聲的說出他的答案,我再和其它孩子來一起評(píng)價(jià),這樣我就做回了配角。我要做的是:讓他在自己的思維里飛翔,讓他在許多孩子的面前展現(xiàn)。四、不管他們能不能聽懂我的道理,我都會(huì)孜孜不倦跟他們講,謊話說十遍可成真,更何況我說的是道理,我信任他們總有一天會(huì)明白,總有一天他會(huì)靜靜的改掉他的壞毛病。五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn),在任何時(shí)候教師的微笑,都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時(shí)候我都會(huì)以微笑來面對(duì)得意的孩子們,不管他是怎樣的淘氣搗蛋,我信任他們能感愛到我的關(guān)懷、愛惜、鼓舞和欣賞。幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇七重視家庭教育,做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé),做好家長(zhǎng)工作最終目標(biāo),就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展。只有家園配合一致,才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪,和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,老師、孩子、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,奚梓允小朋友體質(zhì)差,在幼兒園膽小內(nèi)向,我們老師買上水果去看望他們,通過家訪,表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),幫助孩子克服膽小、樹立自信心。開展各種家園合作活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與教育工作家園合作,我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。召開了家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)要求,同時(shí),班級(jí)教師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長(zhǎng)電話、家校互動(dòng)平臺(tái)聯(lián)系,互相了解孩子最近發(fā)展情況,為下一階段教育制定目標(biāo),更好地合作做準(zhǔn)備。做好家長(zhǎng)工作,放松家長(zhǎng)的心理,使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布,在網(wǎng)上建立了qq群,創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師溝通的條件,許多家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)和老師交流孩子在家的信息。家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)。我們結(jié)合主題活動(dòng),充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源,也充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,于是,我們經(jīng)常和家長(zhǎng)互相合作,需要家長(zhǎng)配合,幫助孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如,在主題活動(dòng)“馬路上的車”中,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車,觀察各種車的特征等,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,家長(zhǎng)做記錄?;貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家里的聲音”,我們下發(fā)調(diào)查表,讓家長(zhǎng)幫助孩子尋找家里的聲音,將找到的聲音記錄下來,激發(fā)了孩子們對(duì)身邊事物探索的興趣。在家長(zhǎng)的配合下,才使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂。幼兒成長(zhǎng)檔案的使用。為了促進(jìn)家園相互溝通,實(shí)現(xiàn)家園共育,我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€(gè)人成長(zhǎng)檔案。每個(gè)月將是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求和家長(zhǎng)交流,并要求家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子在主題活動(dòng)中的一些表現(xiàn),小班的孩子在生活能力尚有許多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們將各種生活的兒歌打印下來,讓孩子們?cè)诩抑羞吥顑焊柽厡W(xué)習(xí)穿衣、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的內(nèi)容。教師對(duì)幼兒本月的情況進(jìn)行評(píng)估,作詳細(xì)記錄。這樣做可以使教師和家長(zhǎng)及時(shí)跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)軌跡,對(duì)幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià),有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行下一步地指導(dǎo)和教育。老師也會(huì)在每個(gè)月底將幼兒成長(zhǎng)檔案發(fā)下去,讓家長(zhǎng)回顧孩子們?cè)谟變簣@的一系列活動(dòng),看到孩子們進(jìn)步的喜悅。本學(xué)期,我們班級(jí)的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,在主題活動(dòng)中收集資料,將家中的廢舊物品清洗干凈,充實(shí)了角色游戲中的材料。在多彩的親子游戲中,家長(zhǎng)們積極參與,體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。體現(xiàn)了家長(zhǎng)在我們工作中的支持。我們也感覺到,家長(zhǎng)工作的開展,進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的情感,也使我們幼兒園的工作順利開展。家長(zhǎng)也意識(shí)到不再是一名旁觀者,而是參與者,組織者,實(shí)施者,是幼兒園的合作伙伴!文檔為doc格式。幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇八轉(zhuǎn)眼,孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)多月了,在這一段時(shí)間里,已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進(jìn)步,這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的。在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里。現(xiàn)如今,燦燦的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情,經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。江旭朗原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,我們給他起這個(gè)名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個(gè)多月的成長(zhǎng),逐漸變成了一個(gè)開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?,讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她們?cè)诿@忙那,沒有歇息的時(shí)候。她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。說實(shí)話,開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對(duì)老師有了依戀的情感?,F(xiàn)在,每天去幼兒園成為燦燦最開心的事情,作為家長(zhǎng),我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,心中感謝小三班的老師們。在每天來接孩子回家的時(shí)候,總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍,或和老師做游戲,或在聽老師講故事,或在跟著老師唱歌,燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開,而是強(qiáng)烈要求再玩一會(huì)再走,甚至是都想跟著他的老師回家了。這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛。每逢要有活動(dòng)的時(shí)候,我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來,希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下,和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情,也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排?;顒?dòng)中,不難看出老師們的精心準(zhǔn)備,不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意。無論是開學(xué)典禮、慶祝國(guó)慶、園長(zhǎng)祝壽、科教講座,還是秋季郊游、親子活動(dòng)、消防演練、運(yùn)動(dòng)盛會(huì)等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動(dòng),我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動(dòng)都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情,讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們,我們?nèi)叶挤判模紳M意,都幸福!千言萬語,傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信,孩子的明天會(huì)更加美好。幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。至此新春佳節(jié)到來之際,祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇九x年9月2日黃昏,我第一次參加幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理。要求和開展情況,使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的標(biāo)準(zhǔn)。活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課〝科學(xué)育兒。幸福人生〞,使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,在小孩成長(zhǎng)過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心。用心和無微不至的關(guān)心,葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子效勞,說明要與家長(zhǎng)密切合作,共同教育好孩子。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(zhǎng)和老師就承當(dāng)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng),一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以〝幼兒養(yǎng)性。童蒙養(yǎng)正。少年養(yǎng)志。成人養(yǎng)德〞。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的39。增長(zhǎng),著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面開展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺,起床。自覺把書包整理的整整齊齊等,總之:我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。我想凡事盡力了,就一定有收獲,小小一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇十x月xx日大二班召開了家長(zhǎng)會(huì),老師們?yōu)榧议L(zhǎng)們做了細(xì)致的前期準(zhǔn)備,熱情地接待了幼兒家長(zhǎng)!自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅形成創(chuàng)意別出心裁,內(nèi)涵意義更令人深思難忘。家長(zhǎng)會(huì)上外教老師以及英語龔老師和班主任邱老師和程老師,分別給大家介紹了幼兒園課程游戲化建設(shè)進(jìn)程及家庭教育的`重要性,邱老師介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況、幼兒園特色活動(dòng)、禮儀課程開展情況等,并就本學(xué)期家園共育工作、教育教學(xué)工作等內(nèi)容向家長(zhǎng)們作了具體介紹。家長(zhǎng)會(huì)上,邱老師給大家回顧了上學(xué)期的活動(dòng),重點(diǎn)介紹了如何做好幼小銜接;重點(diǎn)介紹如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的品質(zhì)、自信的品質(zhì)、良好習(xí)慣的品質(zhì)。提醒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)主要是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。闡述了家庭教育對(duì)建立孩子自信品質(zhì)的重要性及方法,那就是不斷地賞識(shí)、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。邱老師還特別強(qiáng)調(diào):家長(zhǎng)應(yīng)積極樹立榜樣意識(shí),家庭中應(yīng)努力營(yíng)造閱讀的氛圍。此次家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步推進(jìn)了家園合作,促進(jìn)了家園共育,對(duì)幼兒園本學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開展也起到了積極的促進(jìn)作用。通過這次會(huì)議,家長(zhǎng)了解了很多自己關(guān)注的問題,也及時(shí)向幼兒園進(jìn)行互動(dòng)與探討,并和幼兒園進(jìn)一步產(chǎn)生了教育的共鳴,大家紛紛表示,今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作,在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中,與幼兒園共牽友誼之手!最后在程老師的帶領(lǐng)下大家集體跳了一支舞圓滿結(jié)束!幼兒園家長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇十一 轉(zhuǎn)眼,孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)多月了,在這一段時(shí)間里,已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進(jìn)步,這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的。在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里?,F(xiàn)如今,燦燦的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情,經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。江旭朗原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,我們給他起這個(gè)名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個(gè)多月的成長(zhǎng),逐漸變成了一個(gè)開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?
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