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普通人的生活生作文字普通人的生活感悟實用(二十三篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學*機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。trick or treat。 不給糖就搗蛋 smell my feet。 聞聞我的腳,give me something good to eat!給我一些好吃的!happy halloween萬圣節(jié)快樂!【數學】將與萬圣節(jié)相關的物品進行分類、排序、對應、點數、運算等相關知識進行主題穿插,例如:教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等?!鹃喿x】引導表述對萬圣節(jié)的感受,引申能正確表達對害怕事件的感受及想法,并會用肢體語言進行表演【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室(如下) 教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 主題墻的創(chuàng)設,根據此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復*及加深印象。 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等,也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 提前一周準備帶到園內) 每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,10月31日(星期五)全天及晚上萬圣夜操場、大廳,教室,社區(qū),設定的活動場所活動當天早上,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,并互相相問候“happy halloween” 早餐后,教師帶領幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會。 戶外活動時間,進行節(jié)日大狂歡,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調動氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進行) 下午各園各班分區(qū)域到園內不同活動區(qū)角(社區(qū)、商店、服務站)等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,并?!叭f圣節(jié)快樂happy halloween” 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,并開辦化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。普通人的生活生作文字 普通人的生活感悟篇十一悠揚的下課鈴聲回蕩在校園中,同學們唰的一聲跑出教室,沒錯,午飯時間到了。食堂的阿姨,她們?yōu)槲覀兲峁┫銍妵姷娘埐?,收拾同學們散落的垃圾。也許我們都從未留意過她們,對她們的服務試做是理所應當的。在我印象中,食堂二樓賣車輪餅的攤位上,總站著一位面帶微笑的阿姨,她親切地問我們想吃哪種口味?個子不高,扎著高馬尾辮,穿著粉紅色的圍裙,并將套在里邊的白襯衫的袖口堆到手肘的位置。小辮子總是一甩一甩的,忙前忙后,一副活潑積極的樣子,與其它食堂的阿姨沒什么兩樣。我常去那里買車輪餅,并經常與她搭話,因此得知車輪餅工藝復雜,每一個都得親手加工,機器是取代不了的。她為了讓后來的同學也不錯過,常常早上五六點就來到學校制作了,從她親切的語氣中便可得知,她對服務同學們這件事感到很自豪,帶著對工作的激情和滿滿的成就。這是一位敬業(yè)的普通人該去收獲的喜悅。冬日的黃昏,天幾乎已經黑壓壓的一片了,凜冽的風吹散了落葉,我走入食堂時,許多攤位已經關閉,二樓只剩下她還在專心地制作,手法是那么熟練,握著搟面杖的手上早已粗糙的全是死皮和水泡,厚重的劉海兒與碎發(fā)擋住了她工作時的半邊臉,我上前付過款后便等在那里了。一邊忙碌的她依舊熱情的問候我,類似問一些喜不喜歡這個東西,為什么今天這么晚之類的,我也說笑地回應著,做好了,一股酵母的香氣夾雜著紫米的甜撲面而來,接過手中,完美的車輪形狀以及軟糯的手感,使我一下子來了食欲?!爸x謝阿姨,辛苦了”。我小聲說道?!鞍?,我真希望所有人都能像你一樣道一聲感謝,盡管也許大多數都是拿了就走吧”。她小聲嘀咕了幾句。我聽不清楚,可我知道一聲“謝謝”,是對她們是最大的肯定,我相信,也許一句謝謝在我們說起來很容易,但聽到的人卻被給予了最大的滿足,她們是我們身邊最普通,最容易被忽視的人,她們并不能像有些偉大的人一樣出人頭地,只是在社會的中下層默默地、平凡地生活著,而正是有這樣在平凡中默默奉獻的人們,才會使這個世界充滿了關愛與溫暖,她們在平凡中成就了偉大。她們服務著我們,我們也應該對這些普通人道一聲,謝謝!普通人的生活生作文字 普通人的生活感悟篇十二“萬圣節(jié)”流傳至今已成為當下許多年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化,在閑暇時間體驗游戲的樂趣,給我協(xié)會成員帶來一次身心上的放松,了解更多關于萬圣節(jié)的知識,特設計此次活動方案。使大家能夠初步認識國際性文化色彩,感受異國風俗節(jié)日,同時豐富我協(xié)會成員的課外生活,促進協(xié)會成員的交流與合作。萬圣節(jié)晚會地點和對象時間:11月4日(星期五)晚上6:308:00地點:人文樓109(r109)對象:全體英語協(xié)會的成員宣傳組制作并張貼海報(海報分別貼在南北區(qū)食堂,大體寫一 些關于活動的內容)內聯(lián)組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點,讓他 們到時按上次分的組坐好,并且讓他們準備一個或幾個鬼故事, 到時的互動環(huán)節(jié)讓他們講(自愿原則,有需要配備音樂的自己準 備)。介紹萬圣節(jié)的兩名同學準備好自己的材料,并提前熟悉進行適當的排練,協(xié)調好兩人的默契。(可以先看一下雙簧的視頻,學*一下他們的可取之處)④由口語組對準備的萬圣節(jié)的材料進行分析,準備5個關于萬圣 節(jié)的問題交給主持人。⑤活動組準備好活動的的材料,獎品和音響。⑥主持人熟悉一下活動的流程和問題,并想想自己當時該怎么 做。⑦口語組準備一首關于萬圣節(jié)的歌曲(包括歌詞中英雙語版), 交給教會員唱歌的那位同學,并讓他提前把這首歌曲學會。活動前:活動前,協(xié)會各組組長和干事提前30分鐘進入會場,布置會 場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響:把音響和電腦都通上電,以及 活動時協(xié)調音樂,以及為需要音樂的同學放音樂,連接好后放一 些和活動有關的英語歌曲;燈光:先熟悉一下哪些開關對應的事 哪些燈管,為活動是做好準備。會場布置,然后再放兩個南瓜燈營造氣氛,并且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動的名字,在下面的黑 板上畫一些和活動有關的圖畫,在上面的黑板上抄上活動一中要 教得歌曲的歌詞(中英雙語版)。④材料與道具檢查一下活動是的道具與材料,包括音響,小蜜蜂,面具,蠟燭, 南瓜燈,打火機??看數量是否夠,如果不夠的馬上讓人去買;并把到時要用的材料放到指定的位置;把買的糖果進行分 裝,10顆一袋的裝10袋,5顆一袋的裝25袋。⑤安排兩個人到門口接納會員,并告訴他們按照原來分的組坐(如果有人不清楚可以到內聯(lián)組那查詢,并引導他們到達指定的 位置)活動中:首先,有主持人開場大體講一下今天的活動,讓會員們對活動有 一個初步的認識,然后宣布活動開始,并進入活動第一個環(huán)節(jié)。 (2分鐘)環(huán)節(jié)一:教萬圣節(jié)歌曲先用音響放一遍這首歌曲,讓大家聽一下。再放兩遍,讓大 家對著黑板上的歌詞跟著唱。然后,讓那個教歌的同學教大家唱 這首歌曲。感覺大家學的差不多的時候停止教歌,在放幾遍讓大 家跟著唱,最后,如果有誰感覺學的比較好的話,可以讓他到講 臺上合著音樂唱給大家聽(最多兩名,并獎勵10個糖果)(20 分鐘)環(huán)節(jié)二:雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動主持人先介紹一下這個環(huán)節(jié)怎么弄,然后讓大家好好聽,為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。(2分鐘)講雙簧的兩個人在講臺上講,一個人就站在講臺前,另外一個人 就坐在講臺的后面,一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(后面一個 人是主講,前面一個人不說話,只是張張口,但盡量和前面一個 人講的能夠對的上,就這樣根據先前練*準備時講完。后面的那 個人可以不需要把稿子全部背到,可以戴著小蜜蜂在那對著稿子 念,但前面的那個人盡量能背到,如果沒有背到可以帶稿子上去, 但不要一直盯著看,也要對稿子很熟悉。)(注:前面的一個人可 以根據自己的需要準備一部分道具,也可以戴著面具)(10分鐘) 環(huán)節(jié)三:有獎競答主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié),然后活動開 始。(1分鐘)這個活動是一個搶答環(huán)節(jié),由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關 的問題,下面的人員進行搶答,每個問題一名成員回答總共問5 個問題,需要5名會員,回答對了給予獎勵(10顆糖),回答錯 了給予參與獎(5顆糖)。(注:對于回答的答案不需要和標準答 案一樣,主持人可以根據自己的理解,大體上正確即可)(15分 鐘)環(huán)節(jié)四:吹蠟燭比賽主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程,然后給大家做一下示 范,讓大家更了解這個游戲,開始游戲。(3分鐘)游戲開始后,有會員自愿上來玩這個游戲進行比賽,人數分兩組,每組5個人,先選5個人為第一組先上來比賽,然后第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭,每一排蠟燭有5根,一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹,要讀一個單詞,用讀單詞的風來吹蠟燭, 每個人有5次吹蠟燭的機會,可以自己來安排怎樣吹,但每次吹 蠟燭時,嘴與每排第一根蠟燭的距離不能*于5厘米,如果*于 5厘米的 算犯規(guī),點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭后,負 責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有 蠟燭出現問題不能再用了,就換一根。第一組吹完后進行評比, 看誰吹滅的比較多,選出最多的進行獎勵(10顆糖),其他的人 給予參與獎(5顆糖),留下第一名,讓其他人下去;再選五個 人為第二組,上來進行比賽,評比與獎勵同上一組。最后,在讓 兩個組的第一名進行終極pk,選出最后冠軍,進行獎勵(一個 南瓜燈)(在這個環(huán)節(jié)中,安排調節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)普通人的生活生作文字 普
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