【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)(一)、健康1 在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。有關(guān)心他人的意識(shí)。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確(二)、語(yǔ)言大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。(三)、科學(xué)幫助幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。(四)、社會(huì)能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。(五)、藝術(shù)能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品?；菊莆?/4和2/4拍的指揮方法。對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。三、家園工作做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七?！懊利惖拇禾臁敝黝}教育活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)?！都议L(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。主題活動(dòng)：《大樹(shù)和小花》主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè)，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》主題目標(biāo)：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)?！皹?shù)的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧?！拔业臉?shù)朋友”專欄?！盎ǖ氖澜纭睂冢瑢⒂變赫奂舢?huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的?！靶」盹@身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。發(fā)展幼兒觀察力和注意力?；顒?dòng)目標(biāo)：能通過(guò)數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。培養(yǎng)思維的敏捷性?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)目測(cè)、推理、試驗(yàn)等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚，流暢的談?wù)撘?jiàn)聞。培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀，用動(dòng)作表示對(duì)故事的理解學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句對(duì)話?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解問(wèn)答歌的形式并學(xué)會(huì)問(wèn)答歌。引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。認(rèn)讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)目標(biāo)：觀察掌握人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，能抓住人物動(dòng)態(tài)，大膽的表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)目標(biāo)：理解和掌握歌曲的內(nèi)容。根據(jù)幼兒的想象和生活經(jīng)驗(yàn)仿編歌詞，并用歌曲唱出來(lái)。主題：真好玩活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)感受耳朵的功能，能夠分辨不同的音。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)原地自傳、閉目向前行走的動(dòng)作，發(fā)展平衡能力。培養(yǎng)勇敢、自信沉著的品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒的平衡能力和專注力，享受寧?kù)o之美。活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速拍球，自拋?zhàn)越忧蚪嚯x互拋接球。發(fā)展反應(yīng)能力，目測(cè)能力、判斷能力、判斷能力體驗(yàn)玩球的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：知道行為美的人才是最美的人。聯(lián)系實(shí)際生活，判斷什么是美的行為，什么是不美的行為。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)損壞圖書(shū)室不良行為，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。學(xué)做ai護(hù)圖書(shū)的良好行為?；顒?dòng)目標(biāo)：知道我們生活必須的糧食來(lái)之不易。激發(fā)幼兒珍惜勞動(dòng)成果的意愿。活動(dòng)目標(biāo)：了解松鼠、孔雀、猴子、牛、魚(yú)等動(dòng)物尾巴的特征及用途，發(fā)展觀察能力。活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固對(duì)松鼠、孔雀、猴子、牛、魚(yú)等動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒觀察的細(xì)致性。主題：奇怪的現(xiàn)象活動(dòng)目標(biāo)：初步感知摩擦起電的現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和自主探索的能力。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇九（一）蒙氏語(yǔ)言～主題二兒歌：電話媽媽幼兒園里真快樂(lè)重陽(yáng)節(jié)國(guó)慶節(jié)（第27頁(yè)）故事：螳螂和蜘蛛啄木鳥(niǎo)與樹(shù)（二）傳統(tǒng)語(yǔ)言～明天版詩(shī)歌散文：如果我能飛（教師用書(shū)139頁(yè)）故事:三間樹(shù)葉房子（教師用書(shū)86頁(yè)）古詩(shī)：梅花練習(xí)部分識(shí)字認(rèn)讀：。(一)蒙氏數(shù)學(xué)操作冊(cè)：按一種特征分類（一）認(rèn)識(shí)“1”和許多的關(guān)系按一種特征分類（二）4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)認(rèn)讀5延伸冊(cè):相應(yīng)的練習(xí)（三）傳統(tǒng)數(shù)學(xué)練習(xí)部分認(rèn)讀數(shù)字：6唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)1—10.（一）音樂(lè)：歌曲1．《小樹(shù)葉》（教師用書(shū)87頁(yè)）2．《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》（教師用書(shū)128頁(yè)）律動(dòng)《螞蟻搬豆》（教師用書(shū)107頁(yè)）（二）美術(shù):繪畫(huà)1．《漂亮的樹(shù)葉畫(huà)》（師幼合作作品見(jiàn)幼兒用書(shū)2第9頁(yè)）2．變一變(家園合作作品見(jiàn)教師用書(shū)96頁(yè))手工1．《漂亮的瓢蟲(chóng)》（師幼合作作品見(jiàn)教師用書(shū)102頁(yè)）2．蛋殼娃娃(家園合作作品見(jiàn)自然篇4頁(yè))漂亮的毛巾白白的牙齒干凈衛(wèi)生吃的香我是進(jìn)餐好孩子如廁擦桌子作業(yè)設(shè)置和要求：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)類〈課堂作業(yè) 家庭作業(yè)〉音樂(lè)、繪畫(huà)、手工〈班級(jí)或班級(jí)欄內(nèi)展示〉健康、社會(huì)類〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉古詩(shī)：《梅花》 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇十老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，