【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過程管理，積極推進新課程改革進程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷提高教學(xué)教研水平，切實提升教師整體素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路服務(wù)導(dǎo)航強化服務(wù)意識，創(chuàng)建和諧校園管理護航深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)改革揚帆加強校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新遠航打造精品隊伍，促進均衡發(fā)展三、工作目標牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標。以沙洋縣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會為契機，引導(dǎo)教師深入開展提高服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論，不斷完善教學(xué)管理制度，牢固樹立以人為本，德育育人，質(zhì)量至上教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量目標是：學(xué)前教育，家長的滿意度達到98%以上，基礎(chǔ)教育，各學(xué)科綜合成績、學(xué)校綜合成績力爭處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。繼續(xù)深入開展有效教學(xué)主題活動。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開展優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練研究活動的指導(dǎo)意見》，加強有效教學(xué)主題活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案。以理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思等活動為基本形式，以微觀課堂為焦點，以有效教學(xué)為核心，以課例研究為抓手，以教學(xué)問題為切點，以校本教研為手段，突破無為低效的課堂頸瓶，探求優(yōu)質(zhì)高效的新型課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化新課程改革實驗。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點，通過抓優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練深化課程改革的主題活動、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗總結(jié)、抓成果積累與提升，積極有序推進新課程改革，進一步開創(chuàng)我校新課程改革新局面。務(wù)實開展校本教研活動。進一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》（修訂稿），牢牢把握校本教研教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個基本層次，深入開展以集體備課、相互觀課、問題研究、推進教改為主要特征的校本教研活動，認真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法，引領(lǐng)校本教研向深層次推進。扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》（修訂稿）、《沙洋縣實施有效教學(xué)基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求》《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，積極實施教學(xué)常規(guī)管理六個一模式：一周一次教研活動、一月一次常規(guī)自查評估、兩月一次學(xué)情反饋、兩月一次教情反思、一學(xué)期一次教學(xué)工作會、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會。嚴把五個關(guān):一是嚴把備課特別是集體備課關(guān)，二是嚴把課堂教學(xué)效益關(guān)，三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，四是嚴反單元檢測關(guān)，五是嚴把教學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評、研各環(huán)節(jié)工作落實到實處。認真抓好師資隊伍建設(shè)。尊重教師自我實現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長的平臺，我們將主要采用愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長平臺，讓教師在切身的體驗中認識到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂的，從而堅定教師發(fā)展的決心，進一步激發(fā)他們發(fā)展的主動性，使較快地成長。進一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。其一，認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護法》，進一步完善學(xué)籍管理責任制，強化控流保學(xué)措施，確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達到100%。其二，積極配合縣教育局和官當教育總支認真做好非法私立幼兒園的整頓工作；其三，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標，加強學(xué)前教育的管理，做到六規(guī)范:規(guī)范作息時間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評價，從而進一步提高學(xué)前教育的社會滿意度。規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。本學(xué)年度繼續(xù)以《沙洋縣20xx年中小學(xué)教學(xué)管理評價表》目標為標準，在積極有效地開展教學(xué)教研活動的同時，規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動要做到四有：有通知，有評價標準，有評分記載，有通報；檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到三專:專項立卷，專項入盒入柜，專人管理。四、工作措施㈠加強教學(xué)質(zhì)量管理，力求教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績成立畢業(yè)班質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級負責制。①全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認真落實課程計劃，開齊、開足、開好每一節(jié)課。牢固樹立教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)?？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身的教育教學(xué)質(zhì)量觀，堅定抓質(zhì)量的信心，提高抓質(zhì)量的勇氣。②學(xué)校成立以校長的教學(xué)質(zhì)量第一責任人的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理責任制，以《沙洋縣20xx年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案》為標準，注重加強提高教學(xué)質(zhì)量全過程管理。③健全考核制度，實行捆綁考核。每位領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級組，每個年級學(xué)科教師幫扶一位新任教師，每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導(dǎo)一個學(xué)生。④認真總結(jié)和積極推廣上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗，引導(dǎo)教師樹立教學(xué)質(zhì)量的榮辱意識、競賽意識和挑戰(zhàn)意識。加強質(zhì)量檢測管理力度。教導(dǎo)處每學(xué)期重點組織和督導(dǎo)三考兩會工作，三考即：一抓學(xué)科單元檢測，督導(dǎo)學(xué)科單元質(zhì)量目標過標；二抓期中考試，檢測各學(xué)科階段性質(zhì)量達標情況；三抓期末考試，綜合評價各學(xué)科質(zhì)量。兩會即：一是組織期中總結(jié)表彰會，以營造抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍，激發(fā)全體師生提高學(xué)科質(zhì)量的信心；二是組織學(xué)科質(zhì)量分析會，讓各學(xué)科教師交流教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷改進提高學(xué)科質(zhì)量的方法。注重薄弱學(xué)科的跟蹤管理與督導(dǎo)。對教學(xué)質(zhì)量（以單元考試和期中考試成績?yōu)闇剩┎贿_標的學(xué)科，學(xué)校質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取問責、共診、督查、跟蹤等方法，促進各學(xué)科質(zhì)量整體提高。問責就是調(diào)查了解情況，詢問造成質(zhì)量不達標的根本原因；共診就是指定優(yōu)秀學(xué)科教師共同分析原因，共同擬定改進措施；督查即全面檢查該學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)工作，重點檢查備課、作業(yè)批改、單元考試（含質(zhì)量分析、講評）、教學(xué)輔導(dǎo)情況；跟蹤即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長全面跟蹤該學(xué)科一個單元的教學(xué)過程（聽評課、說課、教學(xué)反思），并組織跟蹤單元考試檢測督導(dǎo)效果。積極開展陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的身理心理素質(zhì)。認真落實《湖北省中小學(xué)校每天一小時陽光體育運動實施方案》，積極開展校園陽光體育活動。認真執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1━2年級每周4課時，小學(xué)3━6年級每周3課時；沒有體育課的當天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進行一小時集體體育鍛煉。認真上好健康教育課，組織上好課間操和眼保健操。結(jié)合學(xué)校實際情況，認真組織好每學(xué)期一次小型運動會。關(guān)注學(xué)生個性，促進學(xué)生和諧發(fā)展。以慶祝建國六十一周年為契機，廣泛開展讀書活動、書法美術(shù)競賽、祖國在我心中征文競賽、歌詠會、文藝匯等活動，為學(xué)生搭建展示能力的平臺。㈡積極推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗加強理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師和諧發(fā)展。本學(xué)年重點學(xué)習(xí)讀本為《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》和《人民教育》《湖北教育》《沙洋教育科研》等期刊，并積極鼓勵教師參加各級教育部門組織的教研和進修活動，努力學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗和理論。教師每學(xué)期學(xué)習(xí)札記不得少一萬字。通過參加各級培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師和諧發(fā)展。深入開展有效教學(xué)主題活動。認真總結(jié)有效教學(xué)主題活動第一階段（20xx年春季學(xué)期）成功經(jīng)驗，找出實施過程的困惑，科學(xué)規(guī)劃第二階段（20xx年秋季學(xué)期）有效教學(xué)實施計劃。認真深入研讀《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》，用科學(xué)的理論指導(dǎo)有效教學(xué)主題活動。本學(xué)年度上學(xué)期，重點舉辦有效訓(xùn)練、有效評價為主題的高效益、輕負擔設(shè)計專題研討；在教研組中開展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的有效練習(xí)設(shè)計展觀摩與交流。加強校本教研優(yōu)化課改的推進方式。以校本教研為重點，以聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量為抓手，努力構(gòu)建教師主動、組織推動、多方互動的培訓(xùn)機制，形成立足校本，體現(xiàn)人本，抓住根本培訓(xùn)文化；推行專家引領(lǐng)、案例引導(dǎo)、互動引發(fā)的培訓(xùn)模式，實現(xiàn)師德先行、課改主導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升的校本培訓(xùn)目標，以此推動我校新課程改革進一步深化。不斷積累和提升課改經(jīng)驗。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等經(jīng)驗總結(jié)文章；鼓勵教師積極參加教育部門組織的教學(xué)競賽、學(xué)術(shù)交流等形式的教研活動，通過各種方式，不斷積累、提升課改經(jīng)驗，提高教師自身知名度，打造學(xué)校課改品牌形象。㈢積極實施教學(xué)常規(guī)管理六個一模式，努力探索教學(xué)管理新途徑一周一次教研活動：由教研組長（備課組長）負責，教研活動做到三定（時間、地點、人員三定）、四有（計劃、主題、記錄、檢查四有）。一月一次常規(guī)自查評估：教研組長負責，先教師自查，然后組長內(nèi)互查，小組小結(jié)上報，教導(dǎo)處督導(dǎo)評估自查互查結(jié)果，處理好自查互查中的問題。自查內(nèi)容為備課、作業(yè)批改、單元檢測、教學(xué)輔導(dǎo)、有效教學(xué)主題活動以及聽課情況。由學(xué)校教導(dǎo)處設(shè)計教學(xué)常規(guī)自查表，采取多種形式向教師反饋自查評估情況。兩月一次學(xué)情反饋：教導(dǎo)處組長教研組長采取多種形式了解、分析學(xué)情，并及時將結(jié)果反饋給