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正文內(nèi)容

教師暑假政治學(xué)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頗,導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì),不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親,威而可敬。愛與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí),責(zé)任也是一種愛,是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。教師的責(zé)任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。可以說,任何一個(gè)成功的教育工作者,都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。教師的愛,是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛是我們事業(yè)成功的基石,是戰(zhàn)勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那希望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。因此,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教;努力做到“讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成材。只有這樣,才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。教師暑假政治學(xué)心得體會(huì)篇五加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理,對(duì)于高校而言,就是要嚴(yán)把教師政治關(guān),牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。對(duì)于高校教師來說,則是要有清醒的政治頭腦,堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人,正確的輿論引導(dǎo)人,高尚的精神塑造人,優(yōu)秀的作品鼓舞人。政治是靈魂,是統(tǒng)帥。任何時(shí)候我們都必須講政治,懂政治。講政治,就得有政治頭腦。政治頭腦,即從政治上正確地觀察、分析、解決問題的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部必須有清醒的政治頭腦,同樣,高校教師也必須有清醒的政治頭腦。因?yàn)榍嗄陮W(xué)生思想活躍,政治敏感,價(jià)值觀念變化快,其政治信念容易受到西方思想觀念的影響和蠱惑而發(fā)生動(dòng)搖。他們常常成為敵我雙方爭(zhēng)奪的重點(diǎn)對(duì)象,高校校園成為西方敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行思想文化滲透的重點(diǎn)陣地。所以,高校教師必須牢記守土有責(zé),始終保持清醒的政治頭腦,不要充當(dāng)西方思想價(jià)值觀念和政治社會(huì)制度的傳播工具。高校教師清醒的政治頭腦,主要表現(xiàn)在有正確的政治立場(chǎng),鮮明的政治態(tài)度,強(qiáng)烈的政治意識(shí),敏銳的政治思維等方面。首先是正確的政治立場(chǎng)。高校應(yīng)該為誰(shuí)服務(wù),為誰(shuí)培養(yǎng)人才?高校教師應(yīng)該站在誰(shuí)的立場(chǎng)上說話,教育和引導(dǎo)學(xué)生?應(yīng)該宣傳和傳播什么思想價(jià)值觀念、政治社會(huì)制度?所有這些都是高校教師應(yīng)該認(rèn)真思考并作出正確回答的。我們應(yīng)當(dāng)明確,我們的高校是社會(huì)主義高校,必須堅(jiān)持為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)服務(wù),高校教師必須保持自己的政治定力,始終站在黨和人民的立場(chǎng)上說話,積極傳播中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度、道路。其次是鮮明的政治態(tài)度。即社會(huì)成員對(duì)國(guó)家政治制度、社會(huì)制度,對(duì)國(guó)家路線方針政策和重大決策部署,或肯定或否定,或贊成或反對(duì)的心理傾向。高校教師是高校的思想政治工作者,堅(jiān)持什么,提倡什么,反對(duì)什么,批評(píng)什么。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,牢固樹立“三個(gè)自信”,不折不扣地貫徹執(zhí)行黨中央的路線、方針、政策。再次是強(qiáng)烈的政治意識(shí)。高校校園、高校課堂是國(guó)家政治宣傳、思想輿論的重要陣地,高校教師是否具有強(qiáng)烈的政治意識(shí),直接關(guān)系黨和國(guó)家形象,關(guān)系人才培養(yǎng)的政治素質(zhì),關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰。因此,高校教師必須具有高度的政治自覺,堅(jiān)持守土有責(zé),在錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)下,保持正確的政治鑒別力,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量,唱響好聲音。第四是敏銳的政治思維。即善于從政治上思考、分析問題的思維能力。要求高校教師要心中有黨和國(guó)家,堅(jiān)持用政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求衡量自己的言行。無論在課堂上還是生活中,說話做事,都要從有利于黨和國(guó)家,有利于維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面出發(fā),決不抹黑國(guó)家、丑化黨和政府,決不傳播政治謠言??傊處熓欠窬哂星逍训恼晤^腦,能否堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)、政治態(tài)度,對(duì)學(xué)生將產(chǎn)生潛移默化的重要影響,關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才,關(guān)系到國(guó)家事業(yè)是否后繼有人。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作,嚴(yán)把教師政治關(guān),要求高校教師必須始終忠誠(chéng)于黨,忠誠(chéng)于國(guó)家,忠誠(chéng)于人民,忠誠(chéng)于社會(huì)主義,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師暑假政治學(xué)心得體會(huì)篇六在新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性,就是要自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,胸懷全局、心系群眾,奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,立足崗位、無私奉獻(xiàn),充分發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn),不斷為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在新的歷史條件下,繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性,關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固,關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。 結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷,我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性,以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用談幾點(diǎn)體會(huì)。要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念,另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀,受教育者是有血有肉有生命的人,由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同,他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同,這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì),教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過去老師是知識(shí)的載體,老師既是知識(shí),知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師
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