【文章內(nèi)容簡介】 五彩蛋。棉簽、各種顏料。完整蛋殼若干。嘗試用棉簽蘸顏料在蛋殼上任意繪畫。想一想、說一說。蛋寶寶站起來拼彩蛋。顏色不同的蛋若干，并剪成兩半。將蛋的兩半寫上點和數(shù)。不同顏色、齒輪形狀及蛋上點數(shù)拼連成彩蛋。玩一玩、說一說。雞蛋里的秘密找寶寶。各種動物圖片若干。布制的蛋兩只。嘗試找出卵生的動物。想一想、找一找。出殼的小雞(繪畫)煎荷包蛋。圓形的白、黃皺紙若干。固體膠。在白色紙上粘貼黃色紙。玩一玩。生蛋熟蛋打比拼蛋寶寶排排隊。印有不同大小蛋的彩紙若干。底板、固體膠。按一定規(guī)律將不同大小的蛋撕貼在底板上。說一說、玩一玩。主題名稱：第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)。第二主題：家(第五—六周)。第三主題：我自己(第七—八周)。第四主題：彩色的世界(第九—十周)。主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)。主題目標：本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動照片等)。點名時間(錄音機、空白磁帶)。小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)。社會：幼兒園真大(整體課程)?？凑l說得對(大全)?？创蟀喔绺缃憬闵险n(單元)。音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機、磁帶)。蘋果(藝術(shù))(圖片、實物、磁帶等)。生活模仿動作(藝術(shù))。音樂游戲：貓捉老鼠(藝術(shù))。小朋友散步(藝術(shù))。科學：我的東西住這里(整體)?？蓯鄣男‰u或可愛的小兔。請你摸一摸(科學)。數(shù)學：送片片回家。將相同顏色的東西放在一起。玩具回家。健康：小手真干凈(健康)。香噴噴的白米飯(健康)。保健老師好(健康)。教授新操及律動。美術(shù)：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)。好吃的餅干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。班級中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。班級物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。家長工作：允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。主題二：可愛的家(第5—6周)。主題目標：本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動等著手。可采用討論、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導幼兒體會給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。語言：我有一個幸福的家(語言)。小鴨找家(整體或拉大鋸)。社會：我來做媽媽(整體)。我?guī)屯婢哒业郊?社會)。音樂：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)。大公雞(藝術(shù))。音樂游戲：小花狗(藝術(shù))。小老鼠上燈臺?？茖W：各種各樣的鞋子。狗的一家(大全)。數(shù)學：認識形狀標記。按標記分類。健康：上下樓梯(健康)。我該怎么辦?(整合)。美術(shù)：美麗的草地、開飯了(繪畫)、繞毛線。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等。家庭所在的社區(qū)。展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。家長工作：請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。主題三：我自己(第7——第8周)。主題目標：本主題是以認識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。語言：我愛看動畫片(電視)。嘴巴歌(多媒體。課件。)社會：衣服和身體(整合)。小手做一做(單元)。我哭我笑(整體)(任選一個)。音樂：合龍放開。這是小兵(藝術(shù))。頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個)。音樂游戲：老鷹捉小雞?？茖W：漂亮的五官(課件)。靈巧的手(腳)。手指變魔術(shù)(任選一個)。數(shù)學：認識1和許多。填空格(科學)。健康：看看我們的身體。漱口。游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等。美術(shù)：畫綿羊(一)。(二)糖葫蘆。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己?？烧埍＝±蠋焷頌橛變鹤鞅Ｗo五官的教育。家長工作：請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護五官的方法。請家長選擇一些內(nèi)容健康的動畫片和幼兒一起看、講。主題四：彩色的世界(第9——第10周)。主題目標：本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞?想象彩虹國的世界有什么?展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。語言：綠色的世界(各色太陽鏡、明膠片、糖紙)。我的顏色小書(整合)。社會：參觀。音樂：我喜歡的動畫片歌曲(欣賞)。小小螢火蟲(磁帶、錄音機等)。音樂游戲：兩只老虎?？茖W：會變的顏色。教室花園(整合)。數(shù)學：填空格(科學)。小小送信員。健康：好玩的七彩傘(整合)。進入夢鄉(xiāng)(健康)。游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等。美術(shù)：彩色的木梳?？鞓沸录?一)、(二)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。家長工作：幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當告訴幼兒物品的名稱或用途。和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。第一主題：我愛我家。時間：四周。目標：感知體驗擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗與他人做親近的動作。愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。感知理解童話故事，學說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。能不受物體的影響，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致點數(shù)。學習根據(jù)物體排列的先后順序認識前后。感受歌曲的旋律，初步唱準歌詞，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作。學習使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂，學習用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。練習向指定方向跑、跳、游、飛的基本動作。了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。內(nèi)容安排：第一周：(3月1日——3月2日)。語言：兒歌：甜嘴巴。數(shù)學：認識3以內(nèi)的數(shù)。音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親。健康：我會自己穿衣服。第二周：(3月5日——3月9日)。語言：兒歌：親一親。語言：早期閱讀：請你抱抱我。數(shù)學：認識4以內(nèi)的數(shù)?？茖W：我家的家具。音樂：歌唱：好媽媽。音樂：欣賞：我的小寶寶。美術(shù)：涂色：紅花送媽媽。社會：我喜歡的老師。體育：模仿操：morning早上好(一)。健康：瞧，我多能干。第三周：(3月12日——3月15日)。共2頁，當前第。1頁12小班幼兒園教育研究與活動計劃篇九第五主題：彩色世界。三周（11月18日——12月6日）。通過看看、講講、畫畫、唱唱、游戲等活動，感受色彩的變化。認識紅、黃、藍、綠等顏色，產(chǎn)生探索周圍事物顏色的興趣。體驗不同的繪畫形式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。嘗試制造彩虹實驗，提高動手實驗?zāi)芰?。第十二周?；顒右唬航o片片排隊（科學）?；顒佣哼@是什么紅（語言）?；顒尤杭t綠燈（語言）。活動四：顏色在哪里（社會科學）?；顒游澹浩呱枺ㄋ囆g(shù)）?；顒恿侯伾箫L吹（科學健康）?；顒悠撸翰噬澜缯嫫婷睿ㄋ囆g(shù)）。第十三周。活動一：哇！彩虹（科學）?；顒佣贺澇缘淖兩垼ㄕZ言藝術(shù)）?；顒尤寒嫴屎纾ㄕZ言藝術(shù)）。活動四：下雨了（語言）?；顒游澹夯⒐剑ㄋ囆g(shù)）?；顒恿捍蟠蟮难劬Γń】担；顒悠撸簩?yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學）。第十四周?；顒右唬汉猛娴牟噬貕|（健康）?；顒佣翰噬灨桑ㄋ囆g(shù)）?；顒尤簞游锏募以谀睦铮茖W）。活動四：搖籃（語言）?；顒游澹汉门笥阉茖W藝術(shù)）?；顒恿赫l最漂亮（社會）。小班幼兒園教育研究與活動計劃篇十(一)幼兒情況。今年概況。本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。幼兒情況分析。由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。(1)喜歡上幼兒園。開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。(2)午餐。由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。(3)參加體育類活動。小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。(4)團結(jié)同伴。獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析。自己動手穿脫衣褲。由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。整理玩具用具，做值日生。首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。二、家長工作。(一)家長園地。每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。每周公布一次周計劃及課程安排情況。(二)家長工作。發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。三、大活動安排。3月份：親親一家人，慶“三八”活動。4月份：美麗的春天春游活動。5月份：愛勞動的好寶寶。6月份：快樂的“六一”。小班幼兒園教育研究與活動計劃篇十一本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、發(fā)展目標。（一）教學教育。本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！十月份：初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。十一月份：抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。十二月份：積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!開展慶元旦活動。一月份：開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。（