小學(xué)生感恩老師班會(huì)主持稿(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 撕成碎片，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”徐老師：下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧！徐老師：請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫(xiě)在花朵上，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。徐老師：調(diào)查表誠(chéng)信宣誓主持人：讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！主持人：x小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝家。小學(xué)生感恩老師班會(huì)主持稿篇五主持人甲：敬愛(ài)的老師。主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們。主持人合：大家好。主持人甲：我是xx。主持人乙：我是xx。主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）主持人甲：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？（學(xué)生回答）主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲：據(jù)了解，我國(guó)每年大約有數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？?。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊。主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。）主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢。主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦？主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。主持人合：模擬表演。（節(jié)目表演）主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請(qǐng)老師們教我們一招吧。主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場(chǎng)采訪開(kāi)始吧。（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧?。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）主持人甲：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：主持人合：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！主持人甲：同學(xué)們。（老師總結(jié)）主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！小學(xué)生感恩老師班會(huì)主持稿篇六吳：親愛(ài)的同學(xué)合：大家下午好陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）吳：好，再請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）陳：覺(jué)得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）吳：同學(xué)們陳：你們覺(jué)得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。陳：如果你看了不在動(dòng)的話說(shuō)明沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力哦。吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺(jué)，在面對(duì)困難時(shí)，一時(shí)無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué)，對(duì)高年級(jí)而言，隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來(lái)，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺(jué)到這種壓力就更大。吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來(lái)越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來(lái)談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力、老師壓力等等。吳：原來(lái)壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來(lái)分享他們的減壓心得陳
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