【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你看，這是內(nèi)江路，那是平?jīng)雎?，哦，這些都是你自己畫出來的？??”豆豆一下子激動(dòng)地連連點(diǎn)頭，而畫畫的興趣大增。此外，孩子也會(huì)犯錯(cuò)誤，針對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們?cè)撛趺刺幚砟?？打罵一頓？——沒用，治標(biāo)不治本。我覺得不用打不用罵，采用以下技巧就可以：先明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)，表明自己的期望或者給孩子提供選擇，如果還是沒效，那只能讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然結(jié)果。譬如，小豆很喜歡到他的好朋友家里玩，以至于玩了很久都不愿回家，最后是又哭又鬧被攥了回去。我是氣的不得了，回家就告訴他：“以后再也不會(huì)帶你到某某家玩了?！倍麓嗡窒肴ズ门笥鸭彝鏁r(shí)，我是不會(huì)同意的，并反問他：“你知道媽媽為什么不帶你去你好朋友家玩嗎？”呵呵，他很聰明，回答我說：“嗯，我說話不算數(shù)，玩了不肯走，我這次再也不這樣了。”雖然他這樣回答我，但我還是會(huì)懲罰他一下，最起碼這一次的請(qǐng)求是不會(huì)同意的。三、和孩子要講誠(chéng)信不要以為孩子還小，我們做父母的就可以隨便撒謊。我覺得和孩子一定要講誠(chéng)信。記得小豆很小，只有兩歲左右，我去上課或者出去辦點(diǎn)事，臨出門我會(huì)告訴他媽媽出去上班掙錢或者出去辦點(diǎn)事，一會(huì)就回來，當(dāng)然開始幾次小豆是又哭又鬧，不愿我離開，而婆婆則會(huì)說：“你偷偷離開就行了，不用告訴他。我一會(huì)來哄他”但我覺得我告訴他沒什么，我得讓他明白媽媽還有很多事情要做，媽媽一會(huì)就回來，媽媽是講誠(chéng)信的。所以幾次下來，小豆就接受了我的進(jìn)出，當(dāng)然每次出去我會(huì)告訴他并和他說再見。當(dāng)然生活中和孩子講誠(chéng)信的例子很多，我覺得只有你和孩子講信用了，孩子也會(huì)跟你講信用。我時(shí)常提醒孩子：“你是男子漢，男子漢說話要算數(shù)，如果你說話不算數(shù)，那媽媽也和你說話不算數(shù)，我答應(yīng)給你買的東西就不買了?！彼裕F(xiàn)在小豆基本上還算和我講信用。四、耐心耐心再耐心對(duì)孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩。其實(shí)本人性格比較急躁，所以在教育孩子問題上還有很多不足，自己也多次反省過，還是源于缺乏耐心所致。譬如針對(duì)小豆吃飯不專心的壞習(xí)慣，我也是費(fèi)勁心思，傷透腦筋，但事實(shí)證明大吼大叫嚇唬沒什么效果，只能耐心引導(dǎo)多講道理。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。我的育兒心得三年級(jí)我的育兒心得體會(huì)初中篇五艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長(zhǎng)的 年。要說體會(huì)就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。我常常不無感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。聽女兒說學(xué)校要我流的平臺(tái)和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說教育女兒有什么經(jīng)驗(yàn)談不上，我想更多的是談?wù)勎医逃畠旱囊稽c(diǎn)感受和對(duì)家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。一．養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會(huì)享用它的利息；而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要 到 周的時(shí)間，孩子小堅(jiān)持力差，這就離不開大人 的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時(shí)候就按時(shí)哄代價(jià)。因?yàn)樗穆愤€長(zhǎng)，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大都獨(dú)生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容易解決一些。我的做法有三：，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)在小孩犯錯(cuò)誤的會(huì)從不同角度對(duì)我有所啟發(fā)。，你在要求孩子的同時(shí)孩子也在看著你，對(duì)孩子馬列主義，對(duì)自己自由主義是不可取的。樂的成長(zhǎng)。我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。眾所周知，學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合，將會(huì)多么 的蒼白和無力！如果家長(zhǎng)都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會(huì)尊重老師，服從管理。我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。只有家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，孩子才會(huì)聽從、相信學(xué)校教育。特別是一年級(jí)屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時(shí)要讓孩子聽從老師 的安排，然后家長(zhǎng)和老師多交流，達(dá)成共識(shí)。如果老師一套，家長(zhǎng)一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會(huì)是快樂的。四一頓。以為不這樣做就沒有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任。但如果換個(gè)角度：孩子哪天回家指責(zé)我們沒有自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長(zhǎng)。我們望女成鳳心切，不時(shí)的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。稍遜一籌。我的主張是：家長(zhǎng)盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。上最偉大的賺錢秘密：將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對(duì)象那里得到回報(bào)，但你可以預(yù)期，回報(bào)一定會(huì)來到。我認(rèn)為同理可得：你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識(shí)他們，可以肯定他離你的期望會(huì)越來越近。女兒喜歡跳舞，我們就真心地表?yè)P(yáng)她，結(jié)果她越來越喜歡。們帶來的驚喜定會(huì)超出我們的期望。能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒?？傊樒渥匀?，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂。我的育兒心得三年級(jí)我的育兒心得體會(huì)初中篇六作為當(dāng)代的知識(shí)女性、大學(xué)的講師同時(shí)也是一位年輕的母親，教育事業(yè)和家庭是同等重要的，從事了多年的教學(xué)工作，在課堂上我有很多的授課經(jīng)驗(yàn)，同樣作為年輕的母親，也積累了一些育兒的經(jīng)驗(yàn)。孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親，父母是孩子最最親近的人。特別是母親，當(dāng)孩子出生后，每日數(shù)次的喂奶，使他感到溫暖、安全，生理上能得到滿足。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的愛撫、逗引，精心護(hù)理，教會(huì)走路、發(fā)音、說話，共同游戲等，把孩子帶到社會(huì)生活和自然環(huán)境中去熟悉，適應(yīng)周圍的一切。孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習(xí)慣良好、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒，孩子就能身心健康地成長(zhǎng)。反之，父母不講衛(wèi)生、不學(xué)知識(shí)、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長(zhǎng)。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時(shí)每刻都在教育著孩子。家庭的環(huán)境、父母的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至于終生難忘。在現(xiàn)實(shí)生活中，你可以看到教師的孩子愿意做教師，醫(yī)生的孩子喜歡當(dāng)醫(yī)生，演員的孩子做演員的也不少。這是由于在童年時(shí)期所受的啟蒙教育影響極深，而長(zhǎng)大后成為他們的終身職業(yè)。因此孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。家庭對(duì)孩子的教育影響不同于托兒所、幼兒園和學(xué)校。托兒所、幼兒園、學(xué)校的教師是在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長(zhǎng)過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還和父母保持親密的聯(lián)系。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。偉大革命導(dǎo)師列寧的父親是一個(gè)對(duì)自己非常嚴(yán)格，又忠于事業(yè)和有遠(yuǎn)大理想的人。他的言行給予列寧的啟蒙教育，使他從小對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)工作有高度責(zé)任感。列寧成為偉大的革