【文章內(nèi)容簡介】 窩是那樣的迷人，那樣的美，似乎籠罩著一層偉大的光輝。就這樣，我們在劉老師陽光般的笑容中，慢慢長大。我熟悉的一個人500字左右老師篇十一我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù)，在我的印象中，有的美麗瀟灑，有的相貌平平，有的樸實憨厚，有的文質(zhì)彬彬，有的慈愛善良，有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個重要時期。當(dāng)時，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時，就給我來了句：”母雞。”當(dāng)時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：”看，伍琦她打我?！碑?dāng)時的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調(diào)過不許打架的。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情?？僧?dāng)李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。只有他一副愣在那里的表情，還說了一句：”那還是算了吧?！崩罾蠋熣f：”那你去問一下伍琦她為什么打你?！碑?dāng)時的我，慚愧這個詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。我熟悉的一個人500字左右老師篇十二我不想長大，但是，就像人們常說的”歲月是把殺豬刀”，時間把我給從懵懂無知的幼兒，變成了一個不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過六個春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級開始教我們的，剛開始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因為她總會用尺子敲我們的手，很疼。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有改錯題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得”遍體鱗傷””皮開肉綻”。就是從那一天起，她再也沒有打過我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個數(shù)學(xué)”小天才”。黃老師有一頭烏黑的披肩長發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來還那么年輕。聽媽媽說，開家長會時，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開眼笑的。到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對我們滿滿的愛?。〗處煿?jié)那天，我忙中偷閑到母校看望我的小學(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達我對您六年教育的感激之情??！我熟悉的一個人500字左右老師篇十三老師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。之所以說是”最崇高”、”最光輝”，就是因為教師是”人類靈魂的工程師”。作為”人類靈魂的工程師”，就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任孔老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近六年了。孔老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕孔老師，我也不例外。記得三年的時候，孔老師對我們作文的要求特別高，其它班對作文要求都不是特高，寫二三百字都可以了，而我們班卻要寫五百字。一開始，我以為孔老師這是瞎胡鬧。后來，我的作文成績一直在穩(wěn)步提升，最終弄明白了孔老師的良苦用心。她對學(xué)生的關(guān)心和負責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了孔老師的又一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孔老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。后來在一些聯(lián)歡會等活動上，孔老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的孔老師也有平易近人、和藹可親的一面?？桌蠋熢趯W(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解孔老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手，做著動作幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。孔老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，孔老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是孔老師的學(xué)生而驕傲，孔老師會永遠留在我的記憶里！我熟悉的一個人500字左右老師篇十四每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻，為你指點迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點一點向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯的我，上課開始走神，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時考出了不錯的成績。記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)?？旆艑W(xué)時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠的同學(xué)都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學(xué)，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學(xué)后冒雨跑回家，什么都沒說。這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應(yīng)該做的范圍。毫不夸張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這里我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”我熟悉的一個人500字左右老師篇十五時間如白駒過隙般悄悄溜走，繼您之后我也不知又遇到了多少老師?？擅棵刻崞鹱钕矏鄣睦蠋?，我的腦海里總還是會浮現(xiàn)出你的模樣，微胖的身體上面架著一個圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛躲在鏡片后面，卻無法掩蓋住它們的光彩，還有兩條臥蠶似的眉毛更讓我聯(lián)想起了卡通人物——蠟筆小新。在遇見您之前，老師在我心目中的印象是那種神圣卻又很嚴(yán)肅的樣子，而在遇見您的時候，我發(fā)現(xiàn)您竟然是一位可以用可愛來形容的老師。起初只是因為您的外表，可后來卻發(fā)現(xiàn)不僅僅如此。您從內(nèi)到外都透露出一絲孩子氣。就像那時，每當(dāng)語文老師被我們的調(diào)皮搗蛋氣得來找您告狀的時候，您總是一臉嚴(yán)肅來到班上，可最后總是以一串玩笑引得哄堂大笑，最終我們語文課都上得喜滋滋的。在操場踢球的時候，我們也經(jīng)常會看到一個“靈活的胖子”上來甩兩腳。那人就是您，我親愛的老師！有時在學(xué)習(xí)之余，您還會與我們交流游戲心得，講講您的大學(xué)軼事，所以我們也都親切地稱呼您“馬哥”。您隨和，充滿孩子氣，可認(rèn)真起來卻也會變得那么嚴(yán)肅，讓人產(chǎn)生敬佩和畏懼感。記得那時候，學(xué)校剛引進了一批先進的教學(xué)設(shè)備，然而在那以后的一段時間，我們在球場上不再看見您揮汗如雨的身姿，課間、活動課、自習(xí)課時，您總會準(zhǔn)時地來到教室打開投影儀、電子白板，自己在那里摸索，沒有一絲懈怠，反復(fù)、反復(fù)……終于哪幾件冷冰冰的儀器被您征服，您操作起來游刃有余。后來就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)您被其他老師請到教室去指導(dǎo)，您也總是忙得不亦樂乎。還有一次，早讀課開始我便打起了瞌睡，以至于早讀任務(wù)根本就沒有去讀背。默寫的時候，我的左手便偷偷地伸進了桌兜里，這一切被正從后門進入的您逮了個正著，您把我拉到了走廊里，拿出了班里的教棒，手起棒落，隨后便是沉默。我小心翼翼地抬頭看您，您那瞪得如銅鈴般的眼睛甚是嚇人，我知道這次你認(rèn)真了，而我也認(rèn)識到錯了。您就是如此與眾不同卻又充滿無限魅力的老師，只是我的言語無法道盡您的好。記得那年我們都很快樂，可時光匆匆地溜走，我卻無法將你忘記，一日為師終身為師。我最喜愛的老師，親愛的馬老師！我熟悉的一個人500字左右老師篇十六沉默—在這將要離別的時候我等待著……我尋覓著……只有你的目光一如既往你在祈禱，為我們而祈禱……xxx這是詩嗎xxx詩，我感到不可思議，哦！不，它不是，因為我沒有詩人那富有善感的氣質(zhì)，優(yōu)雅的文筆。它又是，因為它是用我的心寫成的，感情的弦終于在離別之時撥出最強烈的聲響。我忍不住，我想寫，用我那笨拙的筆，真誠的心來回憶。不，不用回憶，記憶的閘門已經(jīng)為我而打開了……熟悉的高而急的