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正文內(nèi)容

小學(xué)師德培訓(xùn)心得體會(huì)(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生,才會(huì)得到學(xué)生的尊重,學(xué)生才會(huì)樂(lè)意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí),作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待,需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。第四,教師應(yīng)努力進(jìn)取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時(shí),當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代,許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中,教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸,不然不僅自己落后于社會(huì),還會(huì)耽誤學(xué)生成長(zhǎng),誤人子弟。活到老,學(xué)到老,應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。教育是國(guó)家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,教師作為這其中的重要一環(huán),宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,微觀上寄托家長(zhǎng)、學(xué)生的殷切希望。為人師表,師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中占據(jù)極為重要的地位,作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力,才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,為國(guó)家的教育事業(yè)做出新的成就。小學(xué)師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三聽(tīng)了有關(guān)師德的講座和分小組學(xué)習(xí)后,我們小組進(jìn)行了誠(chéng)懇的討論,教師幸福感就是教師在工作中付出勞動(dòng)和收獲成果的一種滿足感、快樂(lè)感,也是一種心態(tài)。那么我們應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)自己的心態(tài),讓自己在現(xiàn)在這種付出和收獲不能完全平衡的教師工作現(xiàn)狀中快樂(lè)地工作,幸福地工作呢?我們大家都發(fā)表了想法,總結(jié)一下有以下幾點(diǎn):我們又幾位教師都從事過(guò)幼教以外的工作,從事的行業(yè)更是多樣化。雖然豐富的工作經(jīng)歷也給我們帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn)和感受,但我們卻體會(huì)不到工作的價(jià)值與意義。從工作的經(jīng)歷和自己對(duì)工作的選擇,進(jìn)行綜合的衡量,感覺(jué)教師職業(yè)是自己正確的選擇,也為自己能成為一名幼兒教師而感到幸福。也請(qǐng)各位同事對(duì)自己的選擇充滿信心,我們的職業(yè)是眾多職業(yè)中倍受尊重我肯定的。我們龍港三小是個(gè)倍受矚目的學(xué)校,能在這么優(yōu)越的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),是多么讓人羨慕,我們是如此幸福和驕傲。我們應(yīng)該在教學(xué)工作中不斷地、真正地享受孩子對(duì)老師的愛(ài),對(duì)老師的關(guān)心,對(duì)老師的信任。孩子的每一個(gè)收獲是自己的收獲,孩子的每一點(diǎn)快樂(lè),也是自己的快樂(lè)。努力讓孩子永遠(yuǎn)記住你,一個(gè)永遠(yuǎn)被孩子銘記的老師肯定是幸福的人?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)我們的托付越來(lái)越多,我們老師要做的事也越來(lái)越多。在繁忙的工作過(guò)程中,家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)我們的付出表示感謝,也會(huì)對(duì)我們的工作加以肯定,這能讓我們老師忘記平時(shí)的辛苦,感到在工作崗位中帶給別人快樂(lè)時(shí)自己從中體會(huì)到的幸福,感到自身存在的意義。小學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求也越來(lái)越高,有時(shí)我們會(huì)感十分疲憊。但是我們認(rèn)為,我們應(yīng)該把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)
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