小學(xué)家長教子心得體會(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子照著做。1從來不說孩子比別的孩子差。1絕不用辱罵來懲罰孩子。1向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。1讓孩子獨立思考問題。1定期為孩子讀點東西。1讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。1夸獎孩子編故事，去幻想。認(rèn)真對待孩子的個人要求。2每天都抽時間與孩子單獨在一起。2允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。3幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。3發(fā)揮孩子們具有的積極性，讓孩子認(rèn)識自己的能力。3從來不對孩子的失敗表示瞧不起。3鼓勵孩子盡量不依賴成年人。3父母之間要互相謙讓，相互諒解。要讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的結(jié)果。4不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。4不要太親近孩子，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。4不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。4不要慣養(yǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢看”的不良習(xí)慣。4不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。4不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。4不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。4不要在孩子面前爭論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機鉆營”的惡習(xí)。4不要對孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。50、不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習(xí)氣。5不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的人吃、乘車不購票等。5不要勉強孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘。5不要強制孩子的情趣。應(yīng)讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛好等，以免孩子產(chǎn)生逆反心理。5不要過多限制孩子的活動。應(yīng)讓孩子充分自由活動、多交往，以免養(yǎng)成“獨來往、不合群”的性格。5不要以大人的喜怒哀樂訓(xùn)斥孩子。要循序教導(dǎo)孩子，以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無常的性格。5不要無限上綱。孩子活動偶爾超出常規(guī)時，要用適當(dāng)語言教育他，以免孩子無所適從。5不要包辦孩子的困難。應(yīng)幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。5孩子的朋友來做客時要表示歡迎。5注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調(diào)孩子的缺點。60、任何時候，都不要對孩子撒謊。小學(xué)家長教子心得體會篇五在家里，我經(jīng)常為女兒創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲的環(huán)境。家里來了比較熟悉的客人，我經(jīng)常讓女兒數(shù)出20塊或30塊糖，平均分給客人。我還經(jīng)常和女兒一起玩。湊數(shù)游戲，每次用不同的方法，打破了幼兒園教師的常規(guī)教法amp。用兩個數(shù)組合的傳統(tǒng)方法，教會女兒用多個數(shù)、多種方法湊成一個數(shù)，如：4個1和一個2組成6：，1和5組成6。2和4組成6等。引導(dǎo)女兒思考問題朝多解發(fā)散，變單向思維為多向思維，鼓勵女兒從多角度找出解決問題的多種方法，培養(yǎng)思維的變通性。擺圖形”也是我和女兒經(jīng)常玩的游戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒（圖形塊中包含大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等多種因素）。游戲前，我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同，當(dāng)她意識到材料的多種特征后，我們才進行擺圖形比賽，比誰速度快、方法多，如按大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等進行擺放。我用多特征的材料具有多變性的特點，促使女兒進行多角度的探索，使女兒從小意識到萬事萬物都是可變的。培養(yǎng)女兒思維的靈活性、變通性，從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。小學(xué)家長教子心得體會篇六我在家庭教育方面總結(jié)以下幾點感受：首先教育孩子樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，樹立正確的人生觀，使其明白到為什么要學(xué)習(xí)，讓孩子為達(dá)到理想目標(biāo)而努力讀書，激發(fā)小孩子讀書學(xué)習(xí)的興趣。從我們家長自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛幼，敬師愛校，團結(jié)同學(xué)等，規(guī)范其日常行為和道德修養(yǎng)教育。在學(xué)習(xí)方法上，要求督促孩子通過多看，上課時要注意看老師講話發(fā)音口形變化和語言表達(dá)，多聽，仔細(xì)聽老師講解的教學(xué)內(nèi)容，聽老師在課堂上的提問，聽同學(xué)回答是否正確，幫助自己回顧提問知識，多讀，通過朗讀加深對課文的理解，多寫，通過多寫熟悉和鞏固文學(xué)知識的記憶以及文章寫作結(jié)構(gòu)，多想，經(jīng)常性想書本知識和上課內(nèi)容以及自學(xué)的內(nèi)容，有助于對所學(xué)知識的鞏固，多問，經(jīng)過自己的思考，帶
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