【文章內容簡介】 為了使教學更切合實際、給合學生水平，在育心強體階段，我按照由“友伴練習。興趣組合練跳”等方式，來拓展學生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中，加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發(fā)揮學生的想象能力、創(chuàng)新能力。在教學中，我適當地加入各組的39。練習中，加深師生之間的感情、融洽師生的關系，使學生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學生的個性，給學生一個平臺，展現(xiàn)自我，增強其自信心，嘗到成功的滋味。在游戲階段，我之所以選擇了“8”字跳繩，這個游戲不僅能激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且向學生滲透了規(guī)則意識，集體主義精神的培養(yǎng)。然而在交流共享階段，以悠揚的音樂作為放松運動，陶冶情操，學生不僅能充分放松，還培養(yǎng)了韻律感，使其德、智、體、美素質全面發(fā)展，達到了恢復學生生理、心理的目的。這節(jié)課我主要采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學原則和教學多樣性原則。本節(jié)課在新的教學理念的指導下，圍繞教學目標，利用各種教學方法，融體育與美育、思想教育于一體。面向全體學生，為了一切學生的健康發(fā)展創(chuàng)設良好的教學氛圍。小學體育活動方案設計篇七為了豐富全體教師課余文體活動。鍛煉體魄,愉悅身心,積極投入教育教學。為此，學校工會將在（12月27號）舉行教職工的課余體育比賽，現(xiàn)將項目安排如下：人人參與、身心健康?；顫婇_放、團結奮進。每周一、二、四下午放學后或陽光活動時間以年級組為單位進行練習。拔河、跳長繩、跳短繩定點投籃（男女都可參加）佳木斯健身舞蹈（每個年級10名女教師）（自帶器材）。全體教師在規(guī)定的時間內必須人人到場積極參與體育鍛煉。：一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組、行政綜合組、后勤組。（音體美、科學電腦老師到所在年級參與比賽）。分組：第一組：一年級組對二年級組。第二組：三年級組對四年級組。第三組：五年級組隊六年級組。第四組：行政綜合組對后勤組。方法：比賽人數由各年級組長負責統(tǒng)一在本年級組選取10人數參加年級的39。對抗。學校將對比賽獲勝組進行獎勵。參與的教師給予參與獎。方法：在年級組的人數中擇優(yōu)選取前12個人（包括搖繩2人）參加本年級組的3分鐘團體跳長繩比賽。（男女不限）。以個數計算，多者為勝。學校對前三名進行獎勵。后5名給予參與獎。方法：在年級組的人數中擇優(yōu)選取前5個人參加90秒跳短繩的比賽。以參賽者每個人跳繩個數相加的總人數，決定該年級組的名次。多者名次列前。每個年級10名女教師各年級組長負責選拔訓練。比賽方法：成六路縱隊聽音樂進行比賽。比賽規(guī)則：鼓勵全員參與，每位教師必須報名兩項，比賽者保證身心健康，發(fā)揚團隊合作精神。小學體育活動方案設計篇八在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。踢毽子和跳短繩一、情景導入常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。經過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習重點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。教師活動：講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（）。給予學生練習的目標，組織學生自行練習。組織學生相互間進行各種比試練習。組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動，強調游戲規(guī)則，注意安全。組織學生進行短繩練習。學生活動：認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。積極進行毽子的各種練習活動，充分展現(xiàn)自己，在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。場地器材：每人自帶毽子1個短繩55根田徑場一片小學體育活動方案設計篇九為繼續(xù)貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定,使全體師生樹立健康第一、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現(xiàn)代健康理念，培養(yǎng)教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，更好地提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng)特制訂本實施方案。為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應全國億萬學生陽光體育運動的號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的`重點，切實提高青少年健康素質，大力推進體育大課間活動為重點，抓好早鍛煉、設置趣味性、小型化、多形式的體育健康活動，蓬勃開展陽光體育活動。同時把陽光體育活動開展與加強學校體育課程建設、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進校園體育文化建設。加強領導，落實責任。學校成立陽光體育運動的領導小組，具體成員如下：組長：瞿濤。副組長：王龍緒。成員：體育老師及各班班主任。保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛煉時間不少于30分鐘；力爭使85%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上，10%以上的學生達到優(yōu)秀。我運動我健康我快樂。遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經常性原則、針對性原則，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成健康的生活方式。每天上下、午各安排學生253分鐘大課間體育活動，在本時間段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據活動內容合理科學地自行安排。班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數量，及時做好登記和歸還工作。學生的活動必須由班主任或跟班教師領隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動（以練習做操和游戲為主）。各班主任在保證學生每天1小時課外鍛煉的基礎上，根據學生鍛煉需求，可自行調節(jié)學生的活動時間。踢毽子、跳繩、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）請老師提前要求學生自備。小學體育活動方案設計篇十2學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動。3學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢。4在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情。5在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關心。教學過程：小兔尾巴。練習隊形：散點。教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲。預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色?？缧『?。藏手絹。二學習:。啟動認識各種活動性小游戲。(突破舞蹈中的重難點動作)如。、蹲抖動手腕。2學習集體舞：“嘀哩嘀哩”3配樂練習。要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊形。教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿。完整配樂。學生個體評議、相互評議、教師評議。游戲：“花兒朵朵”擺造型。圓圈接力擺花朵。5人自由結合，動腦筋擺各種造型。教與學的方法。：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。、規(guī)則、示范，學生比賽、講評，看誰擺得好!，學生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像!6預期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。三放松。場地與器材:。1紅、綠手絹按人數，每人一條。2錄音機一臺。小學體育活動方案設計篇十一為奉行“一起運動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識，學校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學校課間體育活動有序、健康地開展。（一）為培養(yǎng)學生的運動樂趣與促進和諧的人際關系。（二）指導課間活動,能安全地在操場和水泥場地上進行體育活動，同時培養(yǎng)學生良好的運動習慣。（三）充分發(fā)揮