【文章內容簡介】 提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學生記憶更深刻。注：以上贊助回報方案為基本思路，具體贊助回報根據贊助義務大小而確定（贊助單位提供服裝、背景幕布、后勤備用中的一項即可）。3）如果貴公司能對本活動提供更大部分的贊助，可以進行長期合作。我院還可以為貴公司進行更大程度的宣傳：：我們將在本協會網站上進行對贊助商的宣傳，加強活動影響力的宣傳力度。：我們可以在本次活動過程中，也就是游戲環(huán)節(jié)宣傳貴公司的產品展示，以及派發(fā)貴公司的39。宣傳用獎品。4）我們可以設計在晚會節(jié)目或過程中植入廣告。預算費用。項目單價及備注金額。噴繪4*4*1（個數）*9（元每平米）xx4元。橫幅2條*50元xx0元。海報xx張*xx元180元。傳單2000張*。節(jié)目單450張*。請柬3元*20（給各部門領導）。2元*60（給南理工各兄弟院系）。(一張請柬可抵三張門票)180元。*500張xx0元。后勤保障嘉賓用水、工作人員和演員用餐500元。獎品和小禮物互動環(huán)節(jié)觀眾獎品300元。服裝主持人和演員服裝800元?，F場裝扮物品及觀眾道具鮮花、彩球、熒光棒、拉炮、觀眾手持道具等。300元。合計約3000元。家長班級元旦晚會活動策劃方案篇八提高孩子們對節(jié)日文化的認識。在緊張的學習氣氛中體驗節(jié)日的快樂氛圍，在學習中游戲，在游戲中學習。這次活動還讓孩子們學會團結合作，認識合作的重要性。四年一班班級。四年級全體學生及科任教師。以表演和游戲為主。第一篇：開場篇。主持人宣布聯歡會開始。第二篇：活動篇。：：全體學生。選6人圍著5個椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉，鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個椅子。如此循環(huán)，直到最后一人勝出。游戲規(guī)則：裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞凳子轉圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。：全體師生。班級24人共分成兩組，每兩個人為一小組，每一大組共6小組，在規(guī)定的時間內看哪組運的排球數量多，多者為勝。：男生和女生各4人。分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組，規(guī)定時間內猜出成語多者為勝。：伴奏演唱《大地》。：男生和女生各4人。分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組。組員中一人蒙眼根據同伴的指示來找到同伴。：全體學生。班級分為女生組和男生組，班主任說頭語“新年快樂”，男生接完之后，女生順承著接龍，在規(guī)定的時間內看哪組說的多，多者為勝。：：關于元旦的三句半。：全體學生。根據實際情況分組，分為兩大組。在規(guī)定時間內運球多數組為勝。主持人宣布聯歡會結束。家長班級元旦晚會活動策劃方案篇九xxxx年元旦文藝匯演活動方案在走進xxxx年之際，讓我們與新的一年相約，共同迎接我校美好的明天。為推進校園文化建設，充分展示近年來我校辦學取得的喜人成績和全校師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，決定于xxxx年12月29日舉辦我校xxxx年元旦文藝匯演，具體方案如下：一、指導思想?；钴S校園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學生的藝術情操，推動我校的校園文化建設。二、組委會名單：組委會主任：副主任：評委組成員：三、前期工作內容及人員安排：主持人：學生主持人兩名(男女各一名，呂如風老師負責安排)獎狀：梁肖華。音響：張強。統(tǒng)計組：畢樹青許潔。四、參賽內容及形式：節(jié)目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統(tǒng)一。節(jié)目要體現集體力量，盡可能讓更多的學生參與，不提倡“個人秀”。節(jié)目形式：(1)舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞。(2)歌曲：獨唱(有伴奏)、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。(3)戲曲類：表演形式不限。(4)相聲、小品。(貼近學生生活，具有一定的教育意義)。(5)時裝表演。(6)樂器演奏。(7)配樂詩朗誦。(8)其他形式。每班精心準備一個節(jié)目，每個節(jié)目不超過6分鐘。各班自備mp3或vcd光盤及表演道具。教師表演節(jié)目。教師自由報名。五、活動要求：各班主任要高度重視、精心組織、認真準備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮主導作用，節(jié)目主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期，青少年的青春朝氣和聰明才智。六、節(jié)目彩排時間及地點。xxx年12月28日會議室。七、匯演時間及地點。xxx年12月29日下午校廣場。八、節(jié)目上報時間：教師及各班學生表演節(jié)目于12月23日前交團委呂如風老師處。九、評獎辦法：按照評委平均分的高低，經組委會核定，評選出xxxx年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā)“十佳節(jié)目獎”。根據各班節(jié)目質量和學生觀演紀律在各年級評選出一個最佳組織獎并頒發(fā)獎狀。十、未盡事宜，另行通知。家長班級元旦晚會活動策劃方案篇十為迎接元旦節(jié)的到來，豐富同學們的課余生活，發(fā)掘文藝人才，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的校園文化氛圍,同時給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我展現自我的舞臺。特舉辦20xx年“快樂元旦，夢想無限”聯歡晚會，從而提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，展示協會的魅力，讓同學們感受到大學生活的快樂與充實現將相關事宜安排如下：xxxx學院學生社團聯合會。xxxx學院各系社團部。xxxx學院48個協會?！翱鞓吩瑝粝霟o限”20xx年x月x日至20xx年x月x日。一教報告廳(初賽、復賽)、體育館(決賽)。xxxx學院全體協會會員及各社團部成員。各協會推選三個以內的優(yōu)秀節(jié)目參與元旦聯歡晚會的演出評比，節(jié)目內容盡可能體現協會的意旨，展現協會得道之處，其思想健康、內容深刻、有創(chuàng)意、有新穎、形式多樣，可以以小品、相聲、走秀、話劇、舞蹈、朗誦等文藝形式來展示協會特色?，F場微博互動，屆時將現場抽取幸運的微博互動用戶，將有機會獲取瑞華電腦店贊助的筆記本以及平板電腦，及其他贊助商贊助的各種精美禮品若干。一等獎獎勵500(1名)。二等獎獎勵300(2名)。三等獎獎勵200(3名)。優(yōu)勝獎獎勵100(912名)。蔣書記(院團委書記)。楊書記(院團委副書記)。劉佳(院學生會指導老師)。唐君(學生社團聯合會指導老師)。羅勇(學生社團聯合會主席)。龍勵莎(學生社團聯合會副主席)。歐陽斌(學生社團聯合會副主席)。整體統(tǒng)籌、舞臺節(jié)目組。家長班級元旦晚會活動策劃方案篇十一20xx年12月18日（晚點名）。216教室。學前教育系西藏y109班所有學生。普次邊巴阿瓊。讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青年形象。學生自己組織排練選擇合適的展現自己特點的節(jié)目。唱歌、跳舞、詩朗誦、發(fā)言、觀看視頻。中間留空地，讓學生表演，講桌圍氣球。合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里我們歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。甲：春夏秋冬，黑夜清晨；乙：日月如梭，光陰似金；丙：時間老人領著我們————。?。河智庙懥诵履甑拇箝T。甲：當日歷又翻開新的一頁；乙：當小樹又增加一個年輪；丙：當春天又擁抱著大地；丁：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。合：讓我們共同迎接20xx年的到來！下面請全班同學《新年快樂》。?。盒履暧行碌臅诚?，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位班長依次講話。丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗；?。菏情L輩的無私情懷，孕育了無數未來的希望；丙：感謝您，親愛的老師，?。焊兄x您，幫我們邁好人生的第一步。甲：人生的足跡一步步向前延伸；乙：新年應是新的征程；甲：問一問有沒有虛度年華？乙：問一問學會了多少本領？我們班的全體女生跳幼兒舞蹈；男生唱《快樂的日子》。丙：時間是一條金河，載著人生，載著信念；?。焊兄x學校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。四、班主任宣讀本學期獲獎名單。甲：一張張獎狀很重很重；乙：它包含對未來無窮的希望；甲：一枚枚獎章很亮很亮，乙：它有著我們金色的理想。由請班主任宣讀本學期獲獎名單。五、失敗乃成功之母。甲：同學們都有失敗的經歷，你知道該怎么辦嗎？讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧！六、學習委員的建議。乙：我們生活在集體中，難免會與同學發(fā)生不愉快的事情，應該如何處理好與同學的關系呢？請聽幾句學習委員的建議。丙：當雅典奧運會創(chuàng)造中國經典，丁：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔；丙：當北京市長接過五環(huán)會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。讓我們隨著悠揚的樂曲聲共同回憶那令人激動人心的時刻吧。下面由請我們班的全體女生合唱《茉莉花》。甲：請聽視頻里的相聲：最佳差生。乙：冬天來了，春天還會遠嗎？現在由請男女一起來跳《格桑啦》。丙：春天正慢慢向我們走來。看，在這片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。?。菏蔷G地給了我們如此愉快的心情。讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。請聽詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。由請強巴旺姆來詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。甲：每天從家們感到校門，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關心我們。請聽由云旦普尺獨唱：師恩難忘。丙：我們是新時代的少年，我們是新世紀的花朵。?。赫埪犇猩铣骸睹魈鞎谩?；大家都來掌聲起來。丙：時間是老師，生活是答卷；丁：勤學和知識是朋友，汗水和豐收是伙伴；丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：合：明天會更好。甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐；?。?