寶寶床教案托班寶寶床教案托班上課(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:13 本頁面
【文章內容簡介】 形寶寶說‘今天很高興認識在座的小朋友們，可是，小朋友們，你們認識我了嗎?’小朋友們，你們認識圖形寶寶們了嗎?”師：“圖形寶寶說‘小朋友們都說認識，我可不相信，現在我要考考大家!” (老師拿出長方形遮住臉)現在，誰能告訴我，我是誰?”“那你能說說，我有什么特點嗎?”。師：“小朋友，我又是誰啊?” “你是怎么認出我的?” 依次同上。三、畫圖、拼畫：“小朋友可真聰明，一下子就記住了這些圖形寶寶。圖形寶寶們非常高興， 所以就想和我們做個游戲。小朋友們想不想玩?”“盒子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添上幾筆變成其他有趣的東西。也可以選幾個喜歡的圖形拼成其他各 種物品。讓我來 看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣?！闭垈€別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?，能運用正方形、長方形、三角形、圓形、半圓等拼擺出不同的形象。教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。寶寶床教案托班 寶寶床教案托班上課篇五喜愛養(yǎng)蠶，初步了解蠶寶寶的生活習性及喂養(yǎng)方法。樂意收集蠶寶寶的食物并主動照料蠶寶寶。能夠積極參與討論，發(fā)表自己的意見。蠶寶寶若干條，院內有桑樹。收集有關蠶寶寶的資料。課前準備桑蠶絲制成的各種用品圖片：蠶絲被面、蠶絲圍巾、蠶絲裙子等等；組織小朋友欣賞各種桑蠶絲制品的圖片，激發(fā)孩子們的興趣。欣賞美麗的花裙子、圍巾、被子等各種桑蠶絲制品圖片。提問：“這些用品好看嗎？知道它們都是用什么做的嗎？”小結：這些漂亮的39。衣服和生活用品都有一個共同的特征：它們都是蠶寶寶吐出的絲紡織出來的。叫做桑蠶絲制品。出示蠶寶寶，觀察外形特征：師：“這是什么？蠶寶寶是什么形狀？什么顏色的？”師：“蠶寶寶摸上去什么感覺？”（軟軟的，涼涼的，沒有骨頭。）師：“蠶寶寶吃什么呢？”外出采摘桑葉活動。師：“桑葉什么顏色？什么形狀？”（綠色，橢圓形，旁邊有鋸齒。）師幼共同討論蠶寶寶的喂養(yǎng)方法。教師：“怎樣喂蠶寶寶呢？摘來的桑葉可以直接喂食嗎？”講解蠶寶寶的生活習性：蠶寶寶特別愛干凈，喜歡吃新鮮、干凈的桑葉。所以采摘新鮮的桑葉后，還要用干凈的軟布或衛(wèi)生紙，將桑葉的正反兩面都擦拭得干干凈凈后給蠶寶寶吃。教師示范擦拭桑葉的方法。小朋友一起擦拭桑葉。教師：“我們把蠶寶寶放在什么地方養(yǎng)呢？還要注意些什么呢？”準備一個大而干凈的紙盒，將桑葉鋪在盒底，把蠶寶寶輕輕地放在桑葉上。觀察活動：蠶寶寶吃桑葉和解大便。師：“蠶寶寶是怎么吃桑葉的？”小朋友一起來學一學。師：“蠶寶寶吃桑葉的時候會發(fā)出什么樣的聲音？”（沙沙的聲音）較長時間觀察：蠶寶寶吃桑葉很快，一下就吃個大洞。師：“蠶寶寶怎么解大便的？從什么地方解？大便是什么形狀？什么顏色？”師幼討論照料蠶寶寶的方法：師：“養(yǎng)蠶寶寶除了要給它找吃的并喂養(yǎng)它外，還要注意講究衛(wèi)生，要及時把已經干了的桑葉和它的大便換掉。換的時候能用手嗎？為什么？這些事情由誰來做呢？是大家一起去做嗎？”師引導孩子們通過討論協商分組定時照料蠶寶寶。周末時請家里附近有桑葉的小朋友將蠶寶寶帶回家飼養(yǎng)，周一時帶來。寶寶床教案托班 寶寶床教案托班上課篇六了解鼠寶寶上奶奶家做客的情節(jié)，并能用語言表達。體驗奶奶愛寶寶、寶寶愛奶奶的情感。大圖書、玩偶老鼠。一、引起興趣（出示玩偶老鼠）看，今天來了什么小客人？你們看，鼠寶寶有個大口袋，想不想摸一摸？（摸摸口袋是鼓鼓囊囊的）猜猜他的39?？诖锸鞘裁?？想不想看看口袋里到底是什么？（拿出糖）鼠寶寶帶著一口袋的糖去干
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