【文章內(nèi)容簡介】 的意識，而且有效提高了幼兒動手動腦能力。四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動的有利時機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動手拉手扶貧幫困活動，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。五是開展了消防演練活動，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險能力。六是舉行了《我運(yùn)動、我健康我快樂》慶六一活動，師生同臺演出，其樂融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識，培養(yǎng)了良好的情感。（九）認(rèn)真完成上級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高?？傊?，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭再創(chuàng)新佳績！白河縣幼兒園二0一一年七月二日幼兒園學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)簡短篇三20xx學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、存儲資料，方便了教學(xué)，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì)。教學(xué)需要之——研討之聲。本學(xué)期我園在開展常規(guī)教研活動的同時，還利用鎮(zhèn)江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用”評比活動時錄像課的寶貴資源，組織教師進(jìn)行集中觀摩，學(xué)習(xí)其中的超前理念與科學(xué)的教學(xué)方法，尤其是對電子白板使用的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。在觀摩后又組織教師進(jìn)行集體評課，使教師的聽評課能力得到了提高。本學(xué)期，我園還結(jié)合兩名教師分別參加句容市與鎮(zhèn)江市教學(xué)競賽的活動，組織全園教師進(jìn)行研課。通過對參賽課的反復(fù)琢磨研討，一些教學(xué)上的難題迎刃而解，教學(xué)思路更清晰，教學(xué)方法更恰當(dāng)了。雖然，參加競賽的只有兩人，但在其過程中得到進(jìn)步與受益的卻是全體教師。正因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c、支持和教研室專家的指導(dǎo)，以及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學(xué)競賽的一等獎；園長熊開清獲得了鎮(zhèn)江市信息化在教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)評比的二等獎。課題成果之——豐收之聲。本學(xué)期，我園的兩個課題：鎮(zhèn)江市級《農(nóng)村留守子女心理問題與對策的研究》、國家級《幼兒園科學(xué)資源庫的建設(shè)與運(yùn)用的研究》，先后于四月份與六月份順利結(jié)題。由于我園在鎮(zhèn)江市級課題研究的過程中態(tài)度端正過程扎實(shí)、資料詳實(shí)，被課題組驗(yàn)收專家高度評價為：“課題源于問題，研究重在過程，成果顯于變化，資料重在積累，教師自主發(fā)展意識強(qiáng)”。國家級課題在各階段成果的評比中，我園都取得了較好的成績，因此本學(xué)期在國家級課題結(jié)題之時，我園的熊開清、陳小娟、張賢青、冀云等四位老師還被評為了“課題研究先進(jìn)個人”。這些成績的取得凝聚了幼兒園課題負(fù)責(zé)人的心血，更體現(xiàn)了課題組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡職守。幼兒園的安全是師生進(jìn)行教育教學(xué)活動的重要保證。我園每月進(jìn)行一次安全專項(xiàng)檢查；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度，利用政治學(xué)習(xí)與例會時間強(qiáng)化教師的安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，做好對幼兒的安全知識教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全工作。本學(xué)期是全國各地校園安全管理特別年，幾起惡性校園暴力事件的發(fā)生，給所有校園敲響了安全的警鐘。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度。作為幼兒園內(nèi)部，我們也采取各種方法與途徑，進(jìn)行有效防范：強(qiáng)化內(nèi)部管理，把好幼兒入園、離園關(guān)；完善安全管理制度，明確各崗位人員職責(zé)；配備相關(guān)物件：電警棍、辣椒水等；配備專職保安：中心園2名，村辦班每個點(diǎn)1名；聯(lián)合家長組織護(hù)園隊(duì)，確保幼兒來、離園時間段人群聚集時的安全；加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識與方法的教育，并把教師相關(guān)教育的記錄作為考核內(nèi)容進(jìn)行檢查等等。由于采取了全面、有效地防范措施，本學(xué)期我園未出現(xiàn)一例大小事故。在各種活動中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)幼兒園保教目標(biāo)的主要途徑。本學(xué)期，我園在認(rèn)真、踏實(shí)地組織幼兒在園一日活動的同時，還積極、創(chuàng)新的開展了一些別開生面的活動。例一：幼兒春游活動時，各班教師帶領(lǐng)孩子到田野、二圣湖邊去踏青、拾貝殼、放風(fēng)箏、拾垃圾、拍照留影等，使孩子們在盡情陶醉在美麗春色中的同時，體驗(yàn)到了人與自然和諧相處的快樂，并在孩子們幼小的心靈中播下了保護(hù)環(huán)境的種子。例二：在0—3早教活動中，我們不僅在學(xué)期中途邀請幼兒與家長來園參加了兩期親子活動，還充分利用幼兒放假后、教師放假前的時間段，組織全體幼兒教師觀摩了我園本學(xué)期的第三期0—3親子活動,在提高教師早期教育意識的同時，也促進(jìn)了全體幼兒教師對0—3早教方法的認(rèn)識與提高。在我園教師的努力下，0—3早教工作取得了明顯的成效：每一次接到邀請的家長都踴躍參加親子活動；有條件的家長也紛紛咨詢與報(bào)名，將孩子送到托班20xx學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、存儲資料，方便了教學(xué)，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì)。文章一”國際兒童節(jié)之際，我園不僅組織全員幼兒歡聚一堂，載歌載舞的慶祝孩子們自己的節(jié)日，還邀請社會各界人士來園，開展“二圣幼兒園20xx慶六一聯(lián)誼活動”。通過此次活動，使社會各界人士在了解二圣幼兒園近年來良好發(fā)展情況和取得優(yōu)異成績的同時，也紛紛解囊，為孩子們創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境獻(xiàn)上自己的一片愛心。幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長的支持，猶如魚兒離不開水。本學(xué)期，我園在開展各項(xiàng)家長常規(guī)工作的同時，還在學(xué)期結(jié)束之際開展了家長評教工作。我們對全園幼兒發(fā)放了“二圣幼兒園家長對教師工作滿意度測評表”，請家長和孩子共同為孩子所在班級教師的綜合表現(xiàn)進(jìn)行測評。通過家長評教活動進(jìn)一步促進(jìn)了教師教學(xué)行為的規(guī)范，強(qiáng)化幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量。家長對此舉深表贊同，并希望以后多參與類似活動。我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、存儲資料，方便了教學(xué)，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì)。本學(xué)期還給每個年級組配備了一臺數(shù)碼相機(jī)，方便教師在活動中留下資料，為教學(xué)、為教師、為孩子服務(wù)。并要求各班的班級網(wǎng)頁網(wǎng)頁、教師博客做到定期更新工作，方便家長獲得更多的信息瀏覽，讓家長通過網(wǎng)絡(luò)來了解幼兒園，宣傳幼兒園，不斷提高幼兒園的聲譽(yù)和知名度。與此同時，本學(xué)期還開創(chuàng)了我園宣傳報(bào)道之先河：在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)和句容教育信息網(wǎng)，分別報(bào)道了我園開展的重大活動內(nèi)容達(dá)7次，較好的宣傳了我園開展各項(xiàng)工作的情況。隨著社會各界對教育的日益重視，教師的待遇也逐漸提高。而非公辦幼兒教師目前的待遇還達(dá)不到公辦教師的一半。雖然待遇低，但由于幼兒園教師中80%以上都是非公辦的性質(zhì)，所以幼兒園的工作幾乎都是靠非公辦幼兒教師在頂著。在辛苦的付出與回報(bào)嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀中，我們利用各種機(jī)會向各級領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)教師心聲，爭取待遇方面的提高。在強(qiáng)烈呼吁一年多以后，本學(xué)期市教育局終于出臺了非公辦幼兒教師績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，盡管總體標(biāo)準(zhǔn)還不高，但畢竟也是對非公辦教師的管理體現(xiàn)了逐步規(guī)范的趨勢。本學(xué)期，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園的園長代表全市的非公辦幼兒教師代表參加了在鎮(zhèn)江市召開的省學(xué)前教育調(diào)研