學(xué)生早戀保證書實(shí)用學(xué)生早戀保證書(實(shí)用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。再有，我要吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，對(duì)于此次錯(cuò)誤予以重視，并且不再犯此類錯(cuò)誤了。最后，希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)！保證人：xxx日期：xxxx年xx月xx日學(xué)生早戀保證書實(shí)用篇七尊敬的家長(zhǎng)您好!近年來，中學(xué)生“早戀”、“早婚”、“早育”現(xiàn)象較為普遍和嚴(yán)重，如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一日益突出的問題，是一件讓教師、家長(zhǎng)深感困惑和棘手的事情。由于中學(xué)生處于特殊的年齡階段，中學(xué)生早戀具有嘗試、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和負(fù)面影響。要預(yù)防和正確處理中學(xué)生早戀問題，需要社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)、積極避免，并加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的教育。一、一般早戀孩子有如下特征：穿著打扮的過早成人化、講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常、戀愛行為的成人化。上課注意力不集中，心事重重，學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì)。沉默不語(yǔ)，逃避集體活動(dòng)。出現(xiàn)不正常交往，經(jīng)常帶異性朋友同學(xué)回家、放假期間外出不歸，通訊聯(lián)系明顯增多。二、中學(xué)生早戀的特點(diǎn)：旨意朦朧，對(duì)早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確。內(nèi)心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。變化無常，關(guān)系一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。行為差異：有的中學(xué)生的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚(yáng)，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛。三、早戀、早婚、早育有可能的危害：早戀可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。早戀還可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生，因?yàn)橹袑W(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人，而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭，最后鋃鐺入獄。早婚、早育產(chǎn)期母嬰的死亡率。中學(xué)生懷孕，孕婦易患高血壓、心臟病、風(fēng)濕熱等多種合并癥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，%，所生嬰兒死亡率高達(dá)69%。中學(xué)生時(shí)期是精力最旺盛，記憶力最強(qiáng)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的黃金時(shí)代，如果過早的結(jié)婚、生育，不僅影響工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)，組成了家庭，往往由于性格上、心理上的不穩(wěn)定和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足而容易發(fā)生家庭危機(jī)，不利于家庭的和諧穩(wěn)定，更無法承擔(dān)起對(duì)下一代撫養(yǎng)教育的全部職責(zé)。影響人口素質(zhì)的提高。首先，早育者年齡偏低，身體發(fā)育不成熟，必然影響到生育子女的質(zhì)量。其次，低文化素質(zhì)、低經(jīng)濟(jì)收入和不穩(wěn)定的職業(yè)使其對(duì)計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)理解不深，難以做到少生優(yōu)生。第三，早婚早育會(huì)使早婚者本人背負(fù)家庭重?fù)?dān)，從而影響自身素質(zhì)的提高。因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心您的子女平時(shí)的言行舉止，如發(fā)現(xiàn)有不良的行為時(shí)請(qǐng)及時(shí)糾正，杜絕早戀、早婚、早育的情況發(fā)生。家長(zhǎng)承諾不讓自己的子女出現(xiàn)早戀、早婚、早育的情況。xx中學(xué)政教處家長(zhǎng)簽字：xx年x月x日學(xué)生早戀保證書實(shí)用篇八尊敬的校、班主任：承蒙細(xì)心教導(dǎo)，學(xué)生深知的過錯(cuò)，現(xiàn)將犯錯(cuò)過程敘述如下：大概在本學(xué)期期中，經(jīng)同學(xué)介紹，認(rèn)識(shí)爾后混在一起了。，總是互相想找對(duì)方說話。，大概在月前，一次偶然的機(jī)會(huì)，她說她喜歡跟我在一起。聽到的話后，我有些高興，但畢竟家境不同，我不喜歡在高中階段那樣的事。我就約她聊天，想讓她好好讀書，別想事，但不敢正面對(duì)她說分手，就一起散步了好幾次。說話的內(nèi)容，她告訴我她讀不下書，而我就充當(dāng)起無能的思想動(dòng)員者，叫她先讀好書，等以后再說事。，在校內(nèi)聊天的時(shí)候被值班看到了，就被叫去審問了。當(dāng)然，在一起的多了，用在學(xué)習(xí)上的就少了，而且心思也被提走了，成績(jī)就一次次地下降了。感謝老師們的教誨，細(xì)心的教導(dǎo)，談話式的指教，學(xué)生我知錯(cuò)了。我下定決心重新做人，斷絕與她的來往，學(xué)習(xí)。以后若不按諾言行
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