【文章內(nèi)容簡介】 長；二是加大教學(xué)專項投入的力度，在保證校內(nèi)津貼、專業(yè)實驗室建設(shè)、世行貸款配套經(jīng)費、新專業(yè)建設(shè)、教學(xué)專項等支出外，重點放在學(xué)科點的補貼、圖書購置費的投入上；三、機關(guān)處室經(jīng)費定額維持去年水平，但考慮：隨著學(xué)生人數(shù)增加機關(guān)處室工作量相應(yīng)增加，費用開支也隨之增大，所以在專項經(jīng)費上適當加以調(diào)整。（二）對學(xué)校“四條線”財務(wù)管理運行及完善的考慮我校自1998年1月1日開始實施以“四條線”財務(wù)管理為突破口的校內(nèi)綜合管理體制改革，至今已整整5年了，從某一方面來講這是高校內(nèi)部管理體制的一項制度創(chuàng)新，是學(xué)校努力適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟、增強自主辦學(xué)能力的需要，是進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的需要，也是學(xué)校自身改革和發(fā)展的一種趨勢。通過五年的實踐告訴我們改革所起到的積極作用是不容忽視的?！八臈l線”財務(wù)管理體制符合非盈利組織發(fā)展規(guī)律，有利于推進我校國際化教育的實施；符合我校以院系為中心以教師學(xué)生為主體的管理運行機制；“四條線”財務(wù)管理體制的實施已在各院系形成了自我激勵、自我發(fā)展、自我約束的運行機制；它也推動了后勤服務(wù)的社會化和校辦產(chǎn)業(yè)的市場化。當然，在“四條線”財務(wù)管理運行過程中，我們也注意到由于學(xué)校有的相關(guān)配套政策沒到位，沒形成相應(yīng)的制約機制；在經(jīng)費分配中僅以學(xué)生人數(shù)為主要撥款依據(jù)有一定局限性，造成有的單位在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下過分注重規(guī)模效益，而不夠重視內(nèi)涵建設(shè)，過分追求工資性消費支出增長，而忽略了教學(xué)經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)經(jīng)費和師資培養(yǎng)經(jīng)費等的同比例增長，存在一定的短期行為；同時由于學(xué)校宏觀調(diào)控能力的減弱，既在一定程度上影響學(xué)校擴大規(guī)模對資金的需求，又影響到學(xué)校對公共基礎(chǔ)課及具有礦業(yè)特色的優(yōu)勢學(xué)科進行扶持與保護的問題等等，這些問題目前正在調(diào)研，將逐步加以改進和完善。（三）關(guān)于財務(wù)支撐學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展問題從財務(wù)數(shù)據(jù)來看，一方面，總負債5,600多萬元，%。從5,600多萬元的負債構(gòu)成來看，從淮北礦務(wù)局借入的400萬元，該局已答應(yīng)給我校用以彌補所欠的“211工程”專項經(jīng)費，應(yīng)交財政?？?29萬元，按規(guī)定上交財政后，仍返還我校使用，也就是從財政戶頭過一遍。代管經(jīng)費1,200多萬元不需歸還，又可以為我校使用?？鄢陨?項內(nèi)容后，我校的實際負債只有3,670多萬元。實際資產(chǎn)負債率也只有4%左右，這個數(shù)字，比教育部其他院校xxxx年的平均值還低30多個百分點。從管理的角度而言，我校可以稱得上是一種保守型管理方式。另一方面，我校經(jīng)費的帳面凈結(jié)余又呈連續(xù)遞增的趨勢（平均每年凈增的值約為1,600萬元左右）。從現(xiàn)在實際情況看，教育部的其他高校，早在我校之前就引入了負債的概念，普遍從銀行或其他金融機構(gòu)取得了貸款。其中貸款在10億元以上的學(xué)校有2所，5億元左右的有5至6所，截止xxxx年10月，教育部直屬71所高校共貸款106億元。從個別現(xiàn)象來看，我校今年院系平均收入只有4萬元左右，其他單位還要低，但這卻使得我校的人員經(jīng)費在整個經(jīng)費中所占的比重高達到64%以上，說白了，就是我校的收入盤子太小，學(xué)校要想辦好礦業(yè)大學(xué)，就應(yīng)該立足長遠，改變觀念，抓住機遇，發(fā)展壯大學(xué)校財務(wù)工作報告決議篇四一年來，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看資料，了解大事要事，增強法律意識。二是認真學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，用心參加會計資格培訓(xùn)、年審等，促進工作更好更有效的開展。三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握為止。二、任勞任怨，樂于奉獻。本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟不寬余地狀況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的狀況下，作為財務(wù)工作人員，就要當好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻精神?？傊?，工作千頭萬緒，本人始終本著認真細致的態(tài)度來完成每一項工作。三、認真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)。全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負擔者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點，完成自己負責(zé)的任務(wù)，才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認真細致的堅決辦，不拖拉。能辦到的事立刻辦，不等不靠。不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴格按照上級規(guī)定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經(jīng)紀律，做到有計劃的使用經(jīng)費，從嚴掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作。財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強。在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦。財政局、行財科、國庫科、社保科、預(yù)算外局。區(qū)政府人事局、物價、局檔案局。市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門戶，作個交接，試著讓