【文章內(nèi)容簡介】 師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。強化規(guī)范，教育為本，加強自律（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導關(guān)于師德師風建設(shè)的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服與己無關(guān)的思想。（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行師德規(guī)范。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制有償家教，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己教書育人的應(yīng)盡責任。（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行一費制和收支兩條線的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。激勵約束，用好典型，硬化考核密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇六一、培訓目標:。為進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實處，樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》，結(jié)合我校具體情況，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃。二、組織領(lǐng)導。學校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組。組長：馬瑞琪。副組長：趙海強。成員：周靜芬方國新。三、培訓內(nèi)容。《名師講述最能感動學生的心靈教育》。“熱愛學生、感動學生”教育案例征集活動。五、培訓措施與要求。學校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德教育工作落到實處。負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認真編寫講稿，按培訓內(nèi)容和學校實際，認真組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個結(jié)合”，即：個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓全過程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。在培訓中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距，有針對性的進行學習整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓取得實效。學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇七研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:?！鞍诵摹睈坌摹獙λ泻⒆右灰曂省Ｍ摹炎约喝谌氲胶⒆拥氖澜缋锶?。關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長。耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活。細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能。專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識。公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼。好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。師德建設(shè)“十比十爭當”比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師。比師德,爭當服務(wù)型教師比參與,爭當民主型教師。比業(yè)務(wù),爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師。比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師。比團結(jié),爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇八為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂活動方案如下：立德樹人，做人民滿意的好老師20xx年11月8日幼兒園會議室35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間，不再受理。為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責任務(wù)進行分工如下。組織策劃：陳瓊、程國慧、朱家湘、吳愛國岳寶玉。方案制定：朱家湘岳寶玉。評委（共七人）：陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。主持：殷莉。統(tǒng)分：秦保萍。攝影、攝像：吳愛國、楊芳。后勤保障：李秀妹、陶平林、羅春。場地布置、音響調(diào)控：肖剛、樊果。安保：況文信。證書制作：吳愛國。演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽。按抽簽先后順序進行比賽。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。（采用100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）（一）主題（30分）主題鮮明，思想性強（15分）聯(lián)系實際，貼近工作和生活（9分）層次清楚，邏輯性強（6分）（二）語言表達（30分）普通話標準（10分）語言優(yōu)美，準確簡明（5分）抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）表達流暢，口齒清晰（7分）（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）富有激情，感染力強（10分）精神飽滿，聲情并貌（10分）著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）肢體語言使用恰當（5分）（四）演講效果（10分）演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）時間掌握好（4分）設(shè)一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元），三等獎3名（獎金200元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。學前教育專家的幼兒園師德師風活動方案篇九請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。教研組評析。(一)選材。豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。(二)從組織實施來看。讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。(三)從師幼關(guān)系看。小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得