導(dǎo)生工作總結(jié)第三人稱(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 證每周去一次寢室，也在時刻關(guān)注同學(xué)們的發(fā)展。在參加學(xué)生組織方面，我專門開班會和他們講述了我院各個學(xué)生組織的職能與特點。我希望有才華的同學(xué)都能找到自己的閃光點。比如我班的習(xí)洋同學(xué)現(xiàn)在是院藝術(shù)團主持隊不可或缺的主力，參加并主持了學(xué)院的迎新生晚會。在全院各個學(xué)生組織都有我班同學(xué)的身影，他們沒有局限在一個班級里，在全院認(rèn)識了更多的同學(xué)，也開闊了自己的眼界，鍛煉了自己的能力。我班有35人，是通信系最大的班級，加上自己也是部門部長，班長，有時候不能夠兼顧的過來，所以對班上部分同學(xué)的關(guān)心不夠。對于班上同學(xué)的心理狀況也不是很了解，與同學(xué)相處的時間也不夠多，很多同學(xué)的名字都可能忘記了。也因為工作的原因，不能夠每天去陪他們上早自習(xí)，違背了自己當(dāng)初競選導(dǎo)生時候的諾言。自己工作的計劃性不強，有時候通知的事情拖拖拉拉的，不夠干凈利落。作為導(dǎo)生來我做的馬馬虎虎，有自己的突出之處，也有不足之處。馬上就要離開他們了，心理總有一點不舍，但是我們的工作就是把我們的學(xué)弟學(xué)妹帶上正軌，以后的路還得自己走。我覺得三個多月的導(dǎo)生讓我更加成熟了，組織協(xié)調(diào)能力得到鍛煉，結(jié)識了很多好朋友，從一個被人照顧的孩子變成一個照顧別人，體貼別人的“大孩子”,這是我大學(xué)中很精彩的一部分，我無怨無悔。我當(dāng)導(dǎo)生，我開心。導(dǎo)生工作總結(jié)第三人稱篇三期末回首，透視這個學(xué)期班級導(dǎo)生工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學(xué)期，我們卻認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在那群懵懂大一孩子身上，灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結(jié)。由于新生剛剛踏進大學(xué)，初到學(xué)校，對這里的一切都充滿好奇，但是同時又對這里的一切感到陌生。所以新生班級管理首先要做的是帶領(lǐng)他們熟悉這里的生活。在這個過程中，首先我?guī)е麄冏咝@，讓他們熟悉學(xué)校樓棟的布置，上課的地方在哪邊，自習(xí)教室在哪邊，宿舍范圍在哪個區(qū)域，浴室、食堂在哪邊。之后，我的任務(wù)就是幫助他們熟悉身邊的工具，教他們怎么使用開水器，教他們怎么用一卡通，怎么包括就餐，洗澡，進圖書館，到電子閱覽室查閱資料等。另外就是在晚自習(xí)期間，和他們一起學(xué)習(xí)《新生導(dǎo)航》，包括生活篇，制度篇。生活篇可以進一步的引導(dǎo)他們熟悉這里的大學(xué)生活；制度篇讓他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，獎懲條例。最后，就是在半個月之后，公開競選，選出第一批班級委員。畢竟一方面我們有自己學(xué)習(xí)和工作，不能一直和他們形影不離。另一方面，他們也需要空間成長，需要靠自己適應(yīng)這里的一切。應(yīng)學(xué)院導(dǎo)生工作布置的要求，同時我們也覺得有必要讓班級同學(xué)更加深入了解周圍的同學(xué)以加強班級的凝聚力。因此我們開展了團體心理輔導(dǎo)。團體心理輔導(dǎo)的主題為“認(rèn)識你真好”，通過“滾雪球”，尋人信息卡，微笑握手，等幾個室內(nèi)活動讓大家熟悉環(huán)境，促進交往，建立歸屬感；促進他們對自我的了解，增強了自信。又通過“找家”，團結(jié)就是力量，解“手鏈”等室外活動，培養(yǎng)班級團體的凝聚力。在整個過程中，要注意時間控制得當(dāng)，若拖得太長或者進行的太短，都不能達到預(yù)期的效果。另外要注意，在活動過程中，要保持娛樂與學(xué)習(xí)同在的效果，單純的學(xué)習(xí)缺乏積極性，單純的娛樂不能達到增強大家凝聚力的木標(biāo)。由于我們班有好幾個河南的同學(xué)，另外還有兩個單親家庭的學(xué)生，他們家境相對來說比較困難，在生活上，在心里都需要我們班導(dǎo)和班主任多加關(guān)心。一方面，積極為他們申請國家助學(xué)金，幫助他們減輕一點生活的負(fù)擔(dān)。然后，平時多關(guān)注他們，關(guān)心他們，和他們經(jīng)常聯(lián)系，引導(dǎo)他們?nèi)谌胫車瑢W(xué)的大圈子。另外，跟他們交談，讓他們時刻保持對生活的信心和大學(xué)生活的熱愛。總之，對這些同學(xué)需要特殊的關(guān)注，但是要注意不能明顯，只有這樣才能達到關(guān)心他們，又不會
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