【文章內(nèi)容簡介】 使幼兒在活動中受到教育。，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近。，保證幼兒安全健康的成長。、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。，團結(jié)一致搞好一切工作。，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。，制定出教學(xué)計劃。，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等。、安全意識。大班年級組工作計劃篇六本學(xué)期我們大班年級組依據(jù)本園教研工作重點，繼續(xù)以《省教育廳加強學(xué)前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動和六個支架為指導(dǎo)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，深入實施課程游戲化項目建設(shè)，真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉(zhuǎn)變，促進幼兒身心健康快樂地成長。通過本學(xué)期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學(xué)研究的主體。開展豐富多彩的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動，創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的交流機會，滿足幼兒發(fā)展的需要。深入實施課程游戲化項目建設(shè)，以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在游戲活動中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（一）更新觀念、強化思想意識。本學(xué)期我們將認真學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動中，尊重、理解和信任幼兒，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認識，并能很好地應(yīng)用、指導(dǎo)日常工作。（二）抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊地進行，杜絕事故的發(fā)生。（三）全面提高教研質(zhì)量，促進教師專業(yè)化水平的提高。明確本組工作的計劃及重點，深入學(xué)習(xí)研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量。開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到切實的提高。深入實踐，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子，如何從孩子的興趣、需要出發(fā)，支持、幫助他們進行交往、探究和表達表現(xiàn)等等。學(xué)會反思，勤于反思，形成反思習(xí)慣，提高反思能力。重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子與大自然、大社會親密接觸，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。積極投入到課程敘事研究中去，根據(jù)幼兒園教研計劃要求，開學(xué)初，班級確定課程敘事的內(nèi)容，制定課程敘事的可行性計劃，踏實地開展課程游戲活動，層層推進，并注意過程資料的積累和記錄，實施具有班級特色的園本課程。多形式、多途徑地開展家園聯(lián)系工作，與家長的溝通和聯(lián)系做到切實、有效。并充分利用家庭資源，為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持，提高家園共育的效果。各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。布置班級環(huán)境、班級種植角環(huán)境，走廊等；豐富區(qū)域游戲活動。編排幼兒早操。排練幼兒早操。大班公共角色游戲研討活動。參加幼兒園組織的教育學(xué)會論文評選。班級資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。參加幼兒園的讀書沙龍活動。為市學(xué)前教育推進會活動做準(zhǔn)備。教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。參加幼兒園共同體活動。班本課程敘事交流研討、調(diào)整完善。積極準(zhǔn)備，迎接市課程游戲化項目建設(shè)調(diào)研。開展大班半日開放活動、召開大班家長會。參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動。參加幼兒園“教學(xué)研”共同體活動。青年教師參加幼兒園基本功練兵。開展班本課程敘事展示、評比活動。組織幼兒園新教師半日活動觀摩。開展“快樂新年”主題系列活動。公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享?！胺N植園小故事”分享活動。年級組讀書感悟交流活動。整理完善幼兒成長檔案。收集教師所寫的優(yōu)秀教案、學(xué)習(xí)故事、觀察記錄等，進行歸類存檔。在新的學(xué)期中，我們大班年級組教師將同心協(xié)力，共同努力，爭取讓我們的工作更上一個新臺階。大班年級組工作計劃篇七一、情況分析：新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。三、重點工作：3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴；四、目標(biāo)措施：（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織。（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴。（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密。五、具體活動安排：2．安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練；3．慶祝教師節(jié)；4．各班召開家長會；5．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；；，對幼兒進行愛國教育；；；；；；；；；；；；；、考察、評估；；，做好幼兒期終發(fā)展評估；、小新星英語匯報；；；、體重測量。文檔為doc格式。大班年級組工作計劃篇八一個班級,要想有良好的班風(fēng),我從以下幾點入手:。1．課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,說到就要做到.。2．課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,同時存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場上玩，不可以上高一級樓層，同時不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險。同時強調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場上。3．路隊紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣。我同時強調(diào)上學(xué)自覺排好路隊，放學(xué)路隊要整齊，不要說笑。大班年級組工作計劃篇九以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。上學(xué)期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在著很多的不足。我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實踐經(jīng)驗，但理論水平缺乏。本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動，在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。開展好家長工作，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。組內(nèi)教師認真研討活動案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。開展豐富多彩的活動，如6。1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長。（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的39。環(huán)境，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。定期、按時進行年級組講座活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀摩的教學(xué)活動和先進的教育理念，互相取長補短。（三）加強年級組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。打掃衛(wèi)生，完善室內(nèi)室外環(huán)境。年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。商討年級組教師考核細則，明確各項職責(zé)。三表上墻。主題《快樂開心車》全面實施，并做好相應(yīng)的環(huán)境布置，月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查。各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置。畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目，確定節(jié)目內(nèi)容，著手準(zhǔn)備。做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星）。充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強家園的聯(lián)系和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。上交2月份電子備課及反思。三月份：在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，有計劃地排練節(jié)目。加強幼兒的禮儀教育（別人說話認真聽，要發(fā)言先舉手）。結(jié)合主題開展家長半日活動。匯總家長提的意見和建議。第二主題《城市暢想曲》實施。開展年級組活動教研課展示活動。組織幼兒春游、踏春。上交3月份電子備課及反思。堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。組織教師參加優(yōu)秀課的評比。加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕）。第三主題《逛商店》實施。在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。閱讀節(jié)相關(guān)活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。上交4月份電子備課及反思。五月份：第四主題《童話世界》的實施。畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。組織一次教學(xué)沙龍活動。禮儀教育（會說會用：請、謝謝、對不起）。迎“六一”幼兒慶?；顒訙?zhǔn)備。上交5月份電子備課及反思。第六主題實施。組織家園同慶“六一”活動。家長助教活動。組織班主任進行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點。上交7月份電子備課及反思。幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準(zhǔn)備。各班做好班級總結(jié)、課題總結(jié)。年級組、教研組做好總結(jié)，上交各項資料。大班年級組工作計劃篇十一、指導(dǎo)思想：以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢。認真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。二、教研重點：組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。做好本年級組的協(xié)調(diào)工作，以便