【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作品，為每一幢房子取了名字，并給小朋友們送上了可愛(ài)的小禮品，已表示對(duì)他們以下午精彩表現(xiàn)的表?yè)P(yáng)和肯定。這是一次小小的互助活動(dòng)，我們沒(méi)有評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美麗的，每個(gè)人的勞動(dòng)都是值得肯定的，我們?cè)诤醯氖沁@個(gè)過(guò)程中的交流和獲得的純真快樂(lè)，在乎的是孩子們和我們都獲得了一次沒(méi)有任何束縛和壓力的體驗(yàn)?；顒?dòng)終于結(jié)束，作品應(yīng)老師的請(qǐng)求留在了幼兒園作展覽，而我們帶著滿心的快樂(lè)和孩子們依依告別踏上了歸途。雖然時(shí)間很短暫，但這一下午，團(tuán)員們似乎像是內(nèi)心注了活力一般，臉上洋溢著微笑，內(nèi)心的激情，比傍晚的夕陽(yáng)更加火紅。大學(xué)生秘書(shū)的團(tuán)日活動(dòng)心得篇七大學(xué)精彩生活的日子總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄遠(yuǎn)離我們，我們來(lái)不及回味，來(lái)不及思考，甚至有時(shí)感覺(jué)不到幸福的滋味。大學(xué)的班級(jí)不像高中那樣每天都能和同學(xué)在一起，班級(jí)的凝聚力就需要通過(guò)某些形式來(lái)鞏固和加強(qiáng)，而班級(jí)凝聚力就是我們幸福的一種表達(dá)方式。優(yōu)秀班集體的評(píng)選帶給我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力、而團(tuán)日活動(dòng)則帶給我們更多的機(jī)會(huì)跟同學(xué)之間交流，帶給我們生活中的樂(lè)趣，同時(shí)也帶著我們一起體驗(yàn)什么是幸福。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的團(tuán)日活動(dòng)已圓滿結(jié)束了，總感覺(jué)越是幸福的時(shí)刻就會(huì)越短暫。不管逝去何如，幸得我們還可以回顧其點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你體驗(yàn)我們幸福的滋味吧!幸福第一味“各色語(yǔ)言書(shū)幸?！敝畷?shū)法比賽，該活動(dòng)由我們班上的同學(xué)分成11個(gè)小組，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)黑板字的比賽。這并不是簡(jiǎn)單的黑板字書(shū)寫(xiě)比賽，而是每一組根據(jù)自己的分配，在黑板上寫(xiě)出各國(guó)“幸?！币辉~的寫(xiě)法，這其中就包含英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等等。當(dāng)主持人宣布比賽開(kāi)始后，每個(gè)小組都在專心的書(shū)寫(xiě)自己的“幸?！?，從每一個(gè)組員的臉上，我看到了她們的幸福，小組間的合作，班級(jí)間的和諧，正是這次活動(dòng)所要表達(dá)的幸福之情。此刻，每個(gè)小組都為自己的作品在努力，無(wú)論結(jié)果如何，我們所要的幸福已經(jīng)出現(xiàn)了。每一組的作品各有各的特色，當(dāng)然還需要組員的講解。對(duì)于幸福的定義，相信每一個(gè)人都不同，而每一組都通過(guò)書(shū)寫(xiě)與圖畫(huà)告訴了我們，她們對(duì)幸福的定義。有家，有花，也有親情，不管自己的定義是什么，有個(gè)幸福的定義，就會(huì)有努力的方向。幸福第二味曬出我們的幸福，可以為他人添快樂(lè)、傳遞幸福。本次活動(dòng)主要是收集我們班同學(xué)們的幸福，以定格的畫(huà)面曬出我們的幸福時(shí)刻，并以此來(lái)詮釋我們每位同學(xué)眼中的幸福。我覺(jué)得幸福時(shí)刻都在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。為此，我們小組便帶著所需的工具開(kāi)始去收集屬于我們自己的幸福。四人慢慢繞著校園散步尋找幸福。覺(jué)得是幸福的畫(huà)面，我們便把它拍下來(lái)，把幸福留在那個(gè)時(shí)刻。同樣的，每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的定義。你認(rèn)為我們這樣的漫步就是一種幸福。我認(rèn)為看到他人的微笑就是在享受幸福。她認(rèn)為我們能夠相遇就是幸福等等。隨后我們便把別人的微笑拍下，把我們漫步于校園拍下，把我們四人的相遇也拍下……不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)不允許我們繼續(xù)尋找幸福了，不過(guò)能夠拍下這么多的幸福，我們也心滿意足了，接下來(lái)的就是把我們收集的幸福曬出來(lái)的時(shí)間了，每個(gè)小組都把自己拍下的幸福的照片貼在飯?zhí)瞄T前的宣傳欄中，看著各式各樣的幸福照片，一瞬間感到很滿足，希望來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們能夠停下你們的腳步，欣賞我們的幸福。其實(shí)幸福每時(shí)每刻都在我們身邊，只要我們用心去感受。幸福第三味“幸福一家子”之歡送助班謝師宴。今晚的我們，懷揣著一顆感恩的心，一顆離別之際不舍的心走進(jìn)了這個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)開(kāi)始之際，我們播放了班上兩年以來(lái)助班與我們一起走過(guò)的日子電子相冊(cè)。兩年的相處，并不是一個(gè)電子相冊(cè)可以便可展示完畢，然而，這一個(gè)電子相冊(cè)卻承載了我們班太多的對(duì)助班不舍的感情。晚會(huì)第二個(gè)活動(dòng)，由班上所有同學(xué)為助班唱響我們的班歌愛(ài)因?yàn)樵谛闹小Ｍ頃?huì)中，我們也與助班玩了一系列的小游戲，游戲中，盡管有些人接受了懲罰，但心中仍然是一片歡喜。晚會(huì)中，我們更多地是以歡樂(lè)的笑聲代替了離別的悲情。兩年后的離別，我們卻又那么多不舍的回憶，不舍的揮手。今天，我們以團(tuán)日活動(dòng)的形式向助班表達(dá)了我們09漢師2班對(duì)她的`那一份感恩，那一片祝福。大學(xué)生秘書(shū)的團(tuán)日活動(dòng)心得篇八團(tuán)日活動(dòng)是大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)，不僅豐富了校園生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感與集體意識(shí)。作為團(tuán)支部成員，我參加了學(xué)校組織的多次團(tuán)日活動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，團(tuán)日活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色，只有凝聚在一起，形成一個(gè)協(xié)調(diào)有序的整體，我們才能順利完成活動(dòng)。例如，在我所參加的一次志愿者活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)搭建一個(gè)文化展覽的攤位。每個(gè)人分工明確，共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致地完成了任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并從中學(xué)會(huì)了如何與他人高效地協(xié)作。其次，團(tuán)日活動(dòng)培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為團(tuán)支部成員，我們不僅要履行自己的職責(zé)，還要負(fù)責(zé)指導(dǎo)其他同學(xué)，并安排任務(wù)。在一次校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我被選為我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，需要組織全隊(duì)參賽，并協(xié)調(diào)各個(gè)小組的工作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了如何平衡各方利益，并且也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和壓力。這種領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。第三，團(tuán)日活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的社交能力。團(tuán)日活動(dòng)通常涉及到與其他團(tuán)隊(duì)、學(xué)院以及社會(huì)團(tuán)體的合作，需要參與者主動(dòng)與他人交流和合作。在一個(gè)學(xué)術(shù)交流會(huì)上，我需要與其他團(tuán)隊(duì)共同展示我們的作品，并進(jìn)行交流和討論。與其他團(tuán)隊(duì)的交流不僅開(kāi)拓了我的眼界，還培養(yǎng)了我與他人合作和溝通的能力。通過(guò)這些社交經(jīng)歷，我懂得了如何與不同的人相處，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，這將對(duì)我未來(lái)的工作和生活都大有裨益。第四，團(tuán)日活動(dòng)豐富了我們的專業(yè)知識(shí)和技能。團(tuán)日活動(dòng)通常與我們專業(yè)課程有關(guān)，例如參與科研實(shí)踐、專業(yè)比賽等。在一次科技創(chuàng)新競(jìng)賽中，我與其他同學(xué)一起研發(fā)并制作了一項(xiàng)創(chuàng)新產(chǎn)品，并最終獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鞏固了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。這種實(shí)踐鍛煉讓我對(duì)專業(yè)更加了解和自信，也更加深入地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。最后，團(tuán)日活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)和珍惜團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相互幫助、共同進(jìn)步的集體。在團(tuán)日活動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，與他們一起經(jīng)歷困難和歡樂(lè)。我們互相鼓勵(lì)、互相支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)的溫暖和友情讓我倍感幸福。而團(tuán)隊(duì)精神也在我心中燃起了對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)和珍惜，我愿意為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)付出更多的努力和貢獻(xiàn)?？傊?，團(tuán)日活動(dòng)給予了大學(xué)生們豐富的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，社交技巧的鍛煉，專業(yè)知識(shí)和技能的豐富，我們不僅可以在團(tuán)隊(duì)中取得突出的成績(jī)，還可以在團(tuán)隊(duì)中收獲友情和快樂(lè)。因此，我相信每一個(gè)參與團(tuán)日活動(dòng)的大學(xué)生都能從中受益匪淺，成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。大學(xué)生秘書(shū)的團(tuán)日活動(dòng)心得篇九團(tuán)日活動(dòng)概括來(lái)說(shuō)，就是務(wù)實(shí)與務(wù)虛的完美結(jié)合。務(wù)實(shí)是給同學(xué)辦的，務(wù)虛是給別人看的。別忘了，做為團(tuán)支書(shū)，你要把同學(xué)永遠(yuǎn)放在第一位。當(dāng)然這里的務(wù)虛顯然不是所謂的形式主義。總的來(lái)說(shuō)，本人認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)有以下四個(gè)要領(lǐng)，第一：充分理解主題，抓住關(guān)鍵詞，想想指導(dǎo)老師為什么定這個(gè)主題，她是出于什么目的，等等類似的問(wèn)題。第二：生活中細(xì)心觀察，留意身邊的事物，可能一些事物會(huì)對(duì)你舉辦活動(dòng)有巨大的作用。第三：把握機(jī)遇，適時(shí)出擊，要辦的最好。第四：盡力做到“有創(chuàng)意”、“有思想”、“切實(shí)際”、“有影響”。只要你做到了前三點(diǎn)，那么第四點(diǎn)很容易做到的。例如：本次團(tuán)日活動(dòng)，我認(rèn)為就是一次機(jī)遇，縱觀主題，抓住“道德”與“先行者”，老師的目的與意圖就顯而易見(jiàn)了，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓大學(xué)生深入社會(huì)做有文明，做有道德的事情，幫助那些弱勢(shì)群體，以上是本人對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)的理解。我的靈感來(lái)自于青年志愿