【文章內(nèi)容簡介】 作品，為每一幢房子取了名字，并給小朋友們送上了可愛的小禮品，已表示對他們以下午精彩表現(xiàn)的表揚和肯定。這是一次小小的互助活動，我們沒有評選一二三等獎，每個人的夢想都是美麗的，每個人的勞動都是值得肯定的，我們在乎的是這個過程中的交流和獲得的純真快樂，在乎的是孩子們和我們都獲得了一次沒有任何束縛和壓力的體驗?；顒咏K于結(jié)束，作品應(yīng)老師的請求留在了幼兒園作展覽，而我們帶著滿心的快樂和孩子們依依告別踏上了歸途。雖然時間很短暫，但這一下午，團員們似乎像是內(nèi)心注了活力一般，臉上洋溢著微笑，內(nèi)心的激情，比傍晚的夕陽更加火紅。大學生秘書的團日活動心得篇七大學精彩生活的日子總是在我們不經(jīng)意的時候悄悄遠離我們，我們來不及回味，來不及思考，甚至有時感覺不到幸福的滋味。大學的班級不像高中那樣每天都能和同學在一起，班級的凝聚力就需要通過某些形式來鞏固和加強，而班級凝聚力就是我們幸福的一種表達方式。優(yōu)秀班集體的評選帶給我們學習上的動力、而團日活動則帶給我們更多的機會跟同學之間交流，帶給我們生活中的樂趣，同時也帶著我們一起體驗什么是幸福。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的團日活動已圓滿結(jié)束了，總感覺越是幸福的時刻就會越短暫。不管逝去何如，幸得我們還可以回顧其點點滴滴?，F(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你體驗我們幸福的滋味吧!幸福第一味“各色語言書幸?！敝畷ū荣?，該活動由我們班上的同學分成11個小組，進行書寫黑板字的比賽。這并不是簡單的黑板字書寫比賽，而是每一組根據(jù)自己的分配，在黑板上寫出各國“幸福”一詞的寫法，這其中就包含英語、德語、法語、西班牙語等等。當主持人宣布比賽開始后，每個小組都在專心的書寫自己的“幸?！?，從每一個組員的臉上，我看到了她們的幸福，小組間的合作，班級間的和諧，正是這次活動所要表達的幸福之情。此刻，每個小組都為自己的作品在努力，無論結(jié)果如何，我們所要的幸福已經(jīng)出現(xiàn)了。每一組的作品各有各的特色，當然還需要組員的講解。對于幸福的定義，相信每一個人都不同，而每一組都通過書寫與圖畫告訴了我們，她們對幸福的定義。有家，有花，也有親情，不管自己的定義是什么，有個幸福的定義，就會有努力的方向。幸福第二味曬出我們的幸福，可以為他人添快樂、傳遞幸福。本次活動主要是收集我們班同學們的幸福，以定格的畫面曬出我們的幸福時刻，并以此來詮釋我們每位同學眼中的幸福。我覺得幸福時刻都在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。為此，我們小組便帶著所需的工具開始去收集屬于我們自己的幸福。四人慢慢繞著校園散步尋找幸福。覺得是幸福的畫面，我們便把它拍下來，把幸福留在那個時刻。同樣的，每個人對幸福都有不同的定義。你認為我們這樣的漫步就是一種幸福。我認為看到他人的微笑就是在享受幸福。她認為我們能夠相遇就是幸福等等。隨后我們便把別人的微笑拍下，把我們漫步于校園拍下，把我們四人的相遇也拍下……不知不覺中，時間已經(jīng)不允許我們繼續(xù)尋找幸福了，不過能夠拍下這么多的幸福，我們也心滿意足了，接下來的就是把我們收集的幸福曬出來的時間了，每個小組都把自己拍下的幸福的照片貼在飯?zhí)瞄T前的宣傳欄中，看著各式各樣的幸福照片，一瞬間感到很滿足，希望來來往往的同學們能夠停下你們的腳步，欣賞我們的幸福。其實幸福每時每刻都在我們身邊，只要我們用心去感受。幸福第三味“幸福一家子”之歡送助班謝師宴。今晚的我們，懷揣著一顆感恩的心，一顆離別之際不舍的心走進了這個晚會。晚會開始之際，我們播放了班上兩年以來助班與我們一起走過的日子電子相冊。兩年的相處，并不是一個電子相冊可以便可展示完畢，然而，這一個電子相冊卻承載了我們班太多的對助班不舍的感情。晚會第二個活動，由班上所有同學為助班唱響我們的班歌愛因為在心中。晚會中，我們也與助班玩了一系列的小游戲，游戲中，盡管有些人接受了懲罰，但心中仍然是一片歡喜。晚會中，我們更多地是以歡樂的笑聲代替了離別的悲情。兩年后的離別，我們卻又那么多不舍的回憶，不舍的揮手。今天，我們以團日活動的形式向助班表達了我們09漢師2班對她的`那一份感恩，那一片祝福。大學生秘書的團日活動心得篇八團日活動是大學生活中的一大亮點，不僅豐富了校園生活，還培養(yǎng)了學生的集體榮譽感與集體意識。作為團支部成員，我參加了學校組織的多次團日活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，團日活動增強了同學們的團隊合作能力。在團隊中，每個人都有自己的責任和角色，只有凝聚在一起，形成一個協(xié)調(diào)有序的整體，我們才能順利完成活動。例如，在我所參加的一次志愿者活動中，我們團隊負責搭建一個文化展覽的攤位。每個人分工明確，共同協(xié)作，團結(jié)一致地完成了任務(wù)。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并從中學會了如何與他人高效地協(xié)作。其次，團日活動培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導能力。作為團支部成員，我們不僅要履行自己的職責，還要負責指導其他同學，并安排任務(wù)。在一次校內(nèi)運動會中，我被選為我們團隊的隊長，需要組織全隊參賽，并協(xié)調(diào)各個小組的工作。通過這個過程，我學會了如何管理和領(lǐng)導一個團隊，學會了如何平衡各方利益，并且也體驗到了團隊領(lǐng)導者的責任和壓力。這種領(lǐng)導經(jīng)驗對我來說非常寶貴，將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。第三，團日活動增強了同學們的社交能力。團日活動通常涉及到與其他團隊、學院以及社會團體的合作，需要參與者主動與他人交流和合作。在一個學術(shù)交流會上，我需要與其他團隊共同展示我們的作品，并進行交流和討論。與其他團隊的交流不僅開拓了我的眼界，還培養(yǎng)了我與他人合作和溝通的能力。通過這些社交經(jīng)歷，我懂得了如何與不同的人相處，學會了傾聽和尊重他人的意見，這將對我未來的工作和生活都大有裨益。第四，團日活動豐富了我們的專業(yè)知識和技能。團日活動通常與我們專業(yè)課程有關(guān)，例如參與科研實踐、專業(yè)比賽等。在一次科技創(chuàng)新競賽中，我與其他同學一起研發(fā)并制作了一項創(chuàng)新產(chǎn)品，并最終獲得了優(yōu)勝獎。通過這次活動，我不僅鞏固了專業(yè)知識，還學會了運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動手能力。這種實踐鍛煉讓我對專業(yè)更加了解和自信，也更加深入地體驗到了學習的樂趣和意義。最后，團日活動讓我更加熱愛和珍惜團隊。團隊是一個相互幫助、共同進步的集體。在團日活動中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，與他們一起經(jīng)歷困難和歡樂。我們互相鼓勵、互相支持，共同面對挑戰(zhàn)。這種團隊的溫暖和友情讓我倍感幸福。而團隊精神也在我心中燃起了對團隊的熱愛和珍惜，我愿意為團隊的榮譽和團隊的成長付出更多的努力和貢獻?？傊?，團日活動給予了大學生們豐富的經(jīng)歷和成長的機會。通過團隊合作、領(lǐng)導能力的培養(yǎng)，社交技巧的鍛煉，專業(yè)知識和技能的豐富，我們不僅可以在團隊中取得突出的成績，還可以在團隊中收獲友情和快樂。因此，我相信每一個參與團日活動的大學生都能從中受益匪淺，成長為更加優(yōu)秀的人。大學生秘書的團日活動心得篇九團日活動概括來說，就是務(wù)實與務(wù)虛的完美結(jié)合。務(wù)實是給同學辦的，務(wù)虛是給別人看的。別忘了，做為團支書，你要把同學永遠放在第一位。當然這里的務(wù)虛顯然不是所謂的形式主義?？偟膩碚f，本人認為團日活動有以下四個要領(lǐng)，第一：充分理解主題，抓住關(guān)鍵詞，想想指導老師為什么定這個主題，她是出于什么目的，等等類似的問題。第二：生活中細心觀察，留意身邊的事物，可能一些事物會對你舉辦活動有巨大的作用。第三：把握機遇，適時出擊，要辦的最好。第四：盡力做到“有創(chuàng)意”、“有思想”、“切實際”、“有影響”。只要你做到了前三點，那么第四點很容易做到的。例如：本次團日活動，我認為就是一次機遇，縱觀主題，抓住“道德”與“先行者”，老師的目的與意圖就顯而易見了，簡單地說就是讓大學生深入社會做有文明，做有道德的事情，幫助那些弱勢群體，以上是本人對此次團日活動的理解。我的靈感來自于青年志愿