【文章內(nèi)容簡介】 我意義非凡，感激實習(xí)當(dāng)中的每一次的積累，還有感激同事們的熱情幫助，這次的實習(xí)非常的圓滿。受疫情影響，我們這學(xué)期的實習(xí)也相繼延期。當(dāng)接到可以實習(xí)通知時，我又緊張又興奮，心情難以言喻。與其他同學(xué)不同的是，我選擇自駕前往實習(xí)學(xué)校，在路途中，學(xué)校和教育局的老師對我也十分關(guān)心，打電話詢問我的情況，并提前囑咐我進入奎屯的注意事項。到達奎屯之后，學(xué)校校長熱情的迎接為接下來的實習(xí)生活做準(zhǔn)備。因為我此次實習(xí)需要頂一個老師的崗，初次真正的給學(xué)生講課十分的緊張，但是經(jīng)過幾次的練習(xí)，現(xiàn)在站在講臺已經(jīng)較為從容了。平時與學(xué)生課下的交流互動，增加了與學(xué)生的熟悉度，這也使得我的講課更加輕松。在今后的實習(xí)時間中，我會更加努力的鍛煉自己的教師技能，多向指導(dǎo)老師和其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不斷積累，圓滿的完成此次實習(xí)。大學(xué)生社會實踐心得體會篇五近年來，大學(xué)生實習(xí)成為了高校培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和就業(yè)競爭力的重要環(huán)節(jié)，越來越多的大學(xué)生走進社會，融入實際工作中。作為一名大學(xué)生，我也有幸獲得了一個為期兩周的實習(xí)機會。這次實習(xí)讓我受益匪淺，不僅深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要提升的地方，也開闊了我的眼界，鍛煉了我的能力和意志。以下是我在實習(xí)過程中的心得體會。首先，在實習(xí)的第一周，我感到了自己的不適應(yīng)。因為平時在學(xué)校里，我們只需要完成老師布置的任務(wù)，而實習(xí)則是要面對真實的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。剛開始的時候，我感到有些無所適從，不知道從何入手。但是，我沒有放棄自己，而是主動向同事請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，并且在工作之余也做了大量的研究和學(xué)習(xí)。通過這樣的努力，我逐漸熟悉了工作的流程和要求，提高了自己的工作效率。其次，真的實踐中，我深刻認(rèn)識到了學(xué)校理論知識和實際應(yīng)用之間的差距。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但是在實際工作中，并不能完全照搬書本上的理論。只有將理論知識與實際結(jié)合，才能更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。在實習(xí)中，我遇到了很多書本上沒有提到過的問題，但是通過自己的思考和實踐，我學(xué)會了靈活運用理論知識，找到了解決問題的方法。再次，實習(xí)讓我明白了團隊合作的重要性。在實際工作中，很少有像學(xué)校里那樣的個人任務(wù)。大多數(shù)工作都需要和其他人合作完成。在實習(xí)中，我深刻體會到了互相配合、共同努力的團隊合作對于完成任務(wù)的重要性。只有團隊成員之間相互協(xié)作，才能充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮團隊的潛力。通過這次實習(xí)，我學(xué)會了如何與他人合作共事，在團隊中提起了我的責(zé)任感和使命感。最后，實習(xí)讓我更清楚了自己的職業(yè)定位和規(guī)劃。通過與職場中的各種人員接觸，我了解到了不同崗位所需的素質(zhì)和技能，也更加明確了自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢。在實習(xí)中，我積極主動地參與各種工作，提高了自己的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方，并制定了相應(yīng)的提升計劃。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠逐漸實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)?？偟膩碚f，這次為期兩周的實習(xí)經(jīng)歷讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我從中學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也發(fā)現(xiàn)并解決了自己的不足之處。通過實習(xí)，我更加清楚了自己的職業(yè)追求和規(guī)劃，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)制定了相應(yīng)的計劃和努力方向。我相信，這次實習(xí)對于我以后的職業(yè)生涯有著重要的意義，也將成為我人生中的一筆寶貴財富。大學(xué)生社會實踐心得體會篇六社會工作是一門實務(wù)性較強學(xué)科，實習(xí)在整個教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，占據(jù)著非常重要的地位。因為社會工作專的實務(wù)性、操作性取向，在其專業(yè)教育目標(biāo)中除了注重學(xué)生對專業(yè)概念與理論的理解與掌握，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識和技巧直接為社會提供服務(wù)，而這種能力的培養(yǎng)要依賴于經(jīng)驗的傳遞和在直接服務(wù)案主的過程中，獲得有關(guān)的工作經(jīng)驗和技巧的積累。而一門專業(yè)的誕生是要在專業(yè)服務(wù)功能獲得社會肯定以后，才真正具有專業(yè)權(quán)威存在。或者說專業(yè)權(quán)威的最直接來源就是專業(yè)人員提供的服務(wù)能否有效地解決實際問題、滿足案主的需要，社會工作的發(fā)展僅僅具有理論體系還不足夠，更重要的是通過專業(yè)教育的過程培養(yǎng)有能力運用專業(yè)知識和理論、提供實際服務(wù)的人才。因此，可以看出實習(xí)對于社會工作學(xué)生乃至整個專業(yè)發(fā)展的重要性。在解決了實習(xí)的必要條件之后，我們來討論下實習(xí)的充分條件，怎樣才能較好的完成實習(xí)工作，我們在實習(xí)過程中主要要完成哪些目標(biāo)和任務(wù)。實習(xí)作為整個社會工作專業(yè)教學(xué)的一部分，也具有自己的教學(xué)目標(biāo)的。一般來講，社會工作專業(yè)實習(xí)具有如下目標(biāo)：幫助學(xué)生了解和思考社會工作中所包含的人生觀和價值觀，牢固掌握社會工作實踐的基礎(chǔ)知識，具備有效地介入個人、小組、組織和社區(qū)工作的技巧。在社會政策分析和問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識與技巧。運用前人研究成果與自己所進行的社會工作思考和實踐中，做到理論與實踐的有機結(jié)合。本次實習(xí)作為學(xué)年實習(xí)，是鞏固我們所學(xué)知識的一種方法，同時也是對我們實踐能力的一種鍛煉。因此，我們有必要為自己在實習(xí)中設(shè)計出適合自己的具體目標(biāo)。在綜合自身及實習(xí)機構(gòu)的特征后，我為自己整理出如下具體目標(biāo)：1)對實習(xí)自身的認(rèn)知了解實習(xí)對于我們專業(yè)知識和實務(wù)能力提升的重要性，以及如何在實習(xí)中加強對實習(xí)重要性的認(rèn)知。2)專業(yè)自主能力的提高基于自身在社會工作實務(wù)方面的缺陷，認(rèn)真參與實習(xí)中的各項活動，努力提升自己的實務(wù)能力。使自己能夠成為一名具有獨立自主性、創(chuàng)造性的實務(wù)工作者，使自己不僅能計劃、安排工作和解決問題，并可以運用社會工作專業(yè)的獨特眼光思考、判斷和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3)培養(yǎng)自己的專業(yè)意識和專業(yè)價值觀念作為一名社會工作學(xué)生，我們需要把專業(yè)理念融入到我們的身體之中，使這種專業(yè)理念在我們的日常工作中，不經(jīng)意間得得到流露。這是一種我與理念的融合，而這種融合，需要在實踐的過程中得到完成。實習(xí)作為一種實踐的演練，是有利于我們內(nèi)化專業(yè)價值觀與專業(yè)理念的，能夠培養(yǎng)我們對社會工作專業(yè)目標(biāo)和價值觀積極的認(rèn)同精神，能夠培養(yǎng)自己的專業(yè)意識和價值觀念。4)培養(yǎng)自己的調(diào)查研究能力和反思能力調(diào)查研究是我們做出決定的必經(jīng)之路，只有在有充分的調(diào)研和思考之后，我們才能根據(jù)環(huán)境所給予的實際情況，做出我們的方案，從而為案主和服務(wù)對象提供有效的援助。那種拍桌子決議的方式是不適合社會工作自身的發(fā)展的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)研是促進社工發(fā)展的有效手段。同時，反思能力也是一名專業(yè)人員所應(yīng)具備的知識和技能，只有在不斷的反思和自我批判的過程中，我們自身的知識和技能才能得到提升和升華。實習(xí)是整個社會工作過程中的必要環(huán)節(jié)，能夠認(rèn)清實習(xí)的，對實習(xí)形成正確的認(rèn)知，將有利于整個實習(xí)活動的開展，因此，在上述中，強調(diào)了對實習(xí)自身的認(rèn)知。兒童友好家園是“512”汶川大地震后，由聯(lián)合國兒童基金