【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)實(shí)踐中能夠開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐自我鑒定200字 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐自我鑒定疫情篇七要把握社會(huì)，從而立志，就要本著實(shí)踐的精神去尋到我們的答案。這不僅要求我們讀書求知，也要求我們親歷親為，在實(shí)踐中讀無字之書。為同一個(gè)目標(biāo)，各個(gè)高校學(xué)子在眾高校志愿者的號(hào)召下，在一座歷史悠久，近現(xiàn)代革命事跡豐富的山西太原集聚一堂。我也有幸成為其中一員。這次活動(dòng)歷時(shí)不長(zhǎng)，短短的十天，雖然時(shí)間很短，但收益頗多。中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國家的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的問題也一直困擾著中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人。在毛澤東時(shí)代，他強(qiáng)調(diào)要求中國要走集體經(jīng)濟(jì)道路，用“人民公社”使集體經(jīng)濟(jì)制度化。人民公社是在農(nóng)村組織與動(dòng)員農(nóng)民的制度工具。人民公社源于他的反題：兩千多年的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)沒有解決中國農(nóng)民的富裕問題，因此只有走集體經(jīng)濟(jì)。在貫徹落實(shí)集體經(jīng)濟(jì)體制的村莊里，大寨走在全國的前面。大寨在新中國成立前，家家住的是破土窯，吃的是糠菜糧。全村不到60戶人家，有9家吃不上飯出門逃荒，有4戶滅門絕亡。大寨所在的虎頭山坡上是一條條深深淺淺，寬寬窄窄的山溝。溝溝相連的是一道道高高低低，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的山梁。山坡上到處是石頭，一塊塊巴掌大土地不是掛在山梁上就擠在溝邊口，七零八落分成4700快散布在一面坡上。盡管如此，黨支部書記陳永貴沒有在困難面前屈服。從1953年到1962年，從初戰(zhàn)拜托溝到三戰(zhàn)狼窩掌，大寨人劈山填溝，重新安排山河，把300畝坡地壘成了水平梯田。把4700多塊地修成了2900塊，還新增加了80多畝好地。平均畝產(chǎn)65公斤上升到385公斤，有的梯田的畝產(chǎn)量竟然超過500公斤。這個(gè)產(chǎn)量甚至比江南一些地區(qū)的產(chǎn)量還要高。在中國農(nóng)業(yè)最困難的三年自然災(zāi)難期間，大寨不僅沒有挨餓，反而每人向國家上交余糧400多公斤。20xx年造地，讓大寨聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。全國掀起了“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，工業(yè)學(xué)大慶”的熱潮。大寨的成功在于堅(jiān)持集體經(jīng)濟(jì)。如今的大寨，非昔日的大寨。在我們活動(dòng)的第五天，我們來到了曾經(jīng)名揚(yáng)世界長(zhǎng)達(dá)20xx年之久的大寨。如今的大寨，沒有了當(dāng)年的生氣，只是靜靜的盤踞在那兒，成為人們的旅游景點(diǎn)。自從83年實(shí)施承包責(zé)任制后，大寨進(jìn)行了自上而下的全面重組。人們的凝聚力被分解，人們的私心越演越烈。大寨的經(jīng)濟(jì)每況日下。大寨的今天，不由得讓我們反思點(diǎn)什么……活動(dòng)的第三天，為磨練意志，增進(jìn)感情，提升集體觀念，我們?cè)谔猩缴习仙?。以前只在書上或電影上看到巍峨的太行山。如今親身涉足，心涌澎湃?？粗鎳\繡河山，不免為大自然雕工之精美而折服，同時(shí)也為八路軍戰(zhàn)士的英勇殺敵的精神感到無比的敬佩。八路軍是用鮮血和汗水保衛(wèi)了太行人民。太行人民用乳汁和汗水養(yǎng)育了八路軍。正是八路軍和太行人民這種血肉深情凝聚成了鋼鐵長(zhǎng)城，從而托起了我們民族在脊梁，實(shí)現(xiàn)了我們民族的偉大獨(dú)立，打敗了強(qiáng)大的日本帝國主義，趕走了野心勃勃的東洋野狼。今天的中國，是我們先輩用血和淚筑成的。生的光榮，死的偉大。對(duì)于革命先驅(qū)，我們緬懷。一座座紀(jì)念碑屹立在天地間，向人們警惕勿忘歷史。但生在蜜罐中的我們現(xiàn)在好像真的忘記了點(diǎn)什么。有明星在國恥日穿著日本和服粉墨登場(chǎng)亮相媒體。歷史紀(jì)念廣場(chǎng)上成了人們娛樂的天地。放風(fēng)箏，下象棋，滑輪，歡聲笑語縈繞在莊嚴(yán)的廣場(chǎng)間，不知栩栩如生的英雄雕像聽得見聽不見，如聽得見他們是什么感覺。活動(dòng)的最后一天， 韓德強(qiáng)老師再次為我們做了一場(chǎng)精彩的演說，點(diǎn)燃了全場(chǎng)的激情。他說，在改造世界之前我們先要認(rèn)識(shí)世界，而后認(rèn)識(shí)自己，再改造自己，最后才對(duì)世界的改造。這就形成一個(gè)循環(huán)，反反復(fù)復(fù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。我們就能成為為人民服務(wù)的有大樹人格的人。雖然我們現(xiàn)在沒有大樹的人格，但我們有大樹人格的種子。只要我們有了崇高的理想，吸收大地的營養(yǎng)，自力更生，艱苦奮斗，最終會(huì)成為一棵蒼天大樹，為人民遮風(fēng)雨。大學(xué)四年，我們要有激情，讀書，思考，實(shí)踐，交流的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)。我們有了學(xué)習(xí)有了激情，才會(huì)樂此不疲。對(duì)于我們青年的未來，可以在毛澤東被人遺忘的語錄里面找到答案：世界我們的，也是你們的，歸根結(jié)底是你們的。所以說，今日之責(zé)任不在他人，全在我少年，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則吾中國必將雄于地球!“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。在社會(huì)上我們大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，尤其是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，首先我們已經(jīng)到了成人的年齡，但是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，三觀并沒有完全成型，心理方面也沒有完全成熟。在這個(gè)階段讓大學(xué)生接觸社會(huì)，可以幫助我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有很大益處。如今的就業(yè)形勢(shì)給大學(xué)生提出了更高的要求，雖然在校學(xué)習(xí)仍是主要任務(wù)，必須要學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，但是未來需要“一專多能”人才，因此廣泛涉獵其他知識(shí)、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也很重要，一心只讀圣賢書也是不行的。學(xué)校在假期組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給我們提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。今年是新中國成立的第60個(gè)年頭。60年來，共和國經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，其中有坎坷有輝煌。今年我20歲，生于改革開放后的我們只是經(jīng)歷、見證了她三分之一的發(fā)展歷程，只是作為這一段20xx年歷史的見證人，我們并不能深刻地、真正客觀地對(duì)她的整段歷史做出評(píng)價(jià)，盡管我們離她很近。有些人和事，一旦過去，就要被歷史掩埋。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐自我鑒定200字 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐自我鑒定疫情篇八親身走進(jìn)農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時(shí)有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報(bào)銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個(gè)大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓，據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎?我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn)，有著小康的生活條件。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國人口70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著?!我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：1. 草藥采集就地取材，價(jià)格便宜2. 望聞問切無需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷3. 深入民間，深得民心但也面臨以下問題：1. 中醫(yī)治療周期較長(zhǎng)，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。2. 人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。3. 中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢(shì)尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計(jì)劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生理想。相信不遠(yuǎn)的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會(huì)漸漸提高并達(dá)到較好的水平。今日參與社會(huì)實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐自我鑒定200字 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐自我鑒定疫情篇九今年暑假，作為大學(xué)里的最后一個(gè)暑假，我尤為感到這個(gè)暑假對(duì)我以后的工作生活是多么至關(guān)重要。而暑期社會(huì)實(shí)踐是我接觸社會(huì)、了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我也希望通過自己的親身實(shí)踐，而不是閉門造車，去進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。20xx年7月14日，經(jīng)過朋友介紹，我來到了揚(yáng)中市人才服務(wù)中心參加實(shí)習(xí)工作。首先接待我的是人才服務(wù)中心的朱主任，他熱情地指引我認(rèn)識(shí)人才市場(chǎng)的各個(gè)部門和相關(guān)工作人員。然后給我講述暑期實(shí)踐的大概內(nèi)容，即在各個(gè)部門待一段時(shí)間后，熟悉各部門的數(shù)據(jù)庫的功能使用，協(xié)助人才市場(chǎng)的工作人員做好工作，最后整體認(rèn)識(shí)他們所用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，希望能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作有所幫助。首先我被分配到的部門就是人才市場(chǎng)的檔案室，這是一個(gè)專門管理干部人事檔案的部門，許多大中專畢業(yè)生、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個(gè)工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來我稱呼徐科員為徐大哥，而因?yàn)榱硗鈨擅殕T的年齡和我相仿的緣故，我稱呼她們?yōu)樾∠暮托〔?。來到這里他們溫和的笑容和熱情的話語讓我很快預(yù)感到我的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這樣一份和諧的環(huán)境中開始。剛剛進(jìn)入檔案室時(shí)，我潛意識(shí)里就蹦出了“枯燥乏味”這四個(gè)字，但真正呆過一段時(shí)間后，真的顛覆了我對(duì)檔案室的看法。這里的工作看似簡(jiǎn)單，卻時(shí)時(shí)刻刻需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫。不管是整理檔案材料，還是簡(jiǎn)單的蓋一個(gè)章，每一歩每一刻都需要絕對(duì)的精確，甚至，當(dāng)看到徐大哥整理檔案材料的情形時(shí)，就算用“虔誠”二字形容也不為過。相比于他們的這種工作精神，我平時(shí)那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態(tài)度真是相形見絀。特別是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫后，又因?yàn)槠渌蛐枰渲械囊环輽n案時(shí)，再讓我取出來，我卻根據(jù)檔案編號(hào)怎么也找不到到底插在哪了，那時(shí)真是慚愧極了?；叵肫饋?，其實(shí)只不過是我在插檔案的過程中開了個(gè)小差，就導(dǎo)致了這么大的麻煩。要是每個(gè)人都這樣，那檔案庫還不亂了套啊!幸好，徐大哥沒有責(zé)怪我什么，而是幫助我一起找了起來，真的要感謝他的包容。其實(shí)，徐大哥對(duì)我的幫助豈止這些，他還教會(huì)我