幼兒中班工作計劃(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 03:48 本頁面
【文章內容簡介】 師的現(xiàn)狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。（2）每周做好學習記錄，進行反思與實踐。結合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進行學習。（3）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進行分析，討論，嘗試實踐。（4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質課的能力2。通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質量。（1）參與教師互聽課，并進行研討與實踐。（2）參加觀摩教學活動。家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài)。體現(xiàn)教育實況的主要教育目標與內容介紹。有介紹、交流科學育兒知識的“做個稱職的父母”。有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”。同時，多增設了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關愛，走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。九月份。圍繞教育目標布置活動室，迎接幼兒入園。兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。召開期初班級家長會。編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。十月份： 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民。 結合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。 開展“愛護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式進行， 從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書。十一月份： 開展“秋天來了”等主題活動。 組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。參加園內“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。十二月份：開展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓練。結合元旦開展“迎新年運動會”元月份： 全面評價幼兒發(fā)展情況。 召開期末家長會，向家長匯報一學期來幼兒的發(fā)展情 況，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。幼兒中班工作計劃篇四學習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性。嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動作的準確性。探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作協(xié)調性。引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。(傻大熊拉車)理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。知道禮貌待人也會得到別人的幫助。認識排隊的標識，了解排隊的規(guī)則，知道按順序做事的好處。知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)。知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數(shù)量。觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規(guī)律排序。正確感知10以內數(shù)量并為等量物體匹配相應的
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