幼兒德育工作計(jì)劃小班幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂(lè)趣。在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師。嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等。能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪著；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。語(yǔ)言：對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問(wèn)，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令。愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽(tīng)成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書，看完后能把書放回原位。能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換。，如“我要喝水”“我喜歡……”等。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。社會(huì)： 接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。 活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師。 在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。 知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。 在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng)。 在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。 知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開(kāi)集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師。 在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。 在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手、自己喝水等?？茖W(xué)： 愿意參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動(dòng)。 在成人的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征；對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。 能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。 能分辨“上”“下”的概念。 理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。 能按照顏色、大小給物品歸類。幼兒德育工作計(jì)劃小班 幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃篇三本學(xué)期，我們將本著以幼兒為本的原則，從幼兒的生活、學(xué)習(xí)中發(fā)展幼兒的閃光點(diǎn)，積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中有任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，遇到特殊情況能靈活對(duì)待，有一定的靈活性和機(jī)智性。樂(lè)意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍人開(kāi)始。增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然
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