大班一粒種子的旅行教案反思大班數(shù)學(xué)教案一粒種子的旅行(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力量傳播的。在我們的周圍還有許多植物的奧妙沒有被發(fā)現(xiàn)呢，他們呀都等著小朋友們?nèi)ビ眯娜ビ^察、去發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在呀你們好好的學(xué)習(xí)，等你們長大了就會發(fā)現(xiàn)他們的奧妙了?，F(xiàn)在聽我的口令，在這些種子中，你最喜歡哪種種子的傳播方式，就站在那種種子的一排里，排好隊，我們表演一下他們的傳播方式好不好?植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷?，貼近生活，對植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國中，蘊含著許多的奧秘，其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒知識經(jīng)驗中，對種子的傳播只是感性的、模糊的記憶，在日常生活中常常會看到這樣的現(xiàn)象：漫天飛舞的柳絮，隨風(fēng)飄揚的蒲公英，這些都是孩子們親身經(jīng)歷、接觸到的，但沒有形成一個明確的概念：其實這些現(xiàn)象就是植物在傳播種子。本次活動的目的就是認(rèn)識并了解植物的種子及其傳播方式，建構(gòu)孩子的知識結(jié)構(gòu)，拓展他們的視野。大班一粒種子的旅行教案反思 大班數(shù)學(xué)教案一粒種子的旅行篇三，知道多種植物種子的特點。、配對游戲中自主了解種子不同的旅行方式。，樂于大膽探究和實驗。《一粒種子的旅行》、種子實物若干、放大鏡24個。一、聊一聊旅行，導(dǎo)入活動。教師：孩子們，你們外出旅行過嗎?是怎么去的?師小結(jié)：你們有的乘坐汽車、有的乘坐火車、還有的乘坐飛機去旅行。旅行可以讓我們看到不同地方的風(fēng)景。有一群植物的種子也想去遠處旅行，它們是誰呢，我們先來認(rèn)識一下。二、觀察交流，知道植物種子的特點。教師：請你們到后面的桌子上仔細認(rèn)一認(rèn)，有哪些植物的種子，這些種子長得怎么樣?有什么特別的地方。教師：誰來介紹一下你認(rèn)識的種子，它長得怎么樣?有什么特別的地方。三、觀看視頻，自主了解種子的旅行方式。，自主學(xué)習(xí)。，播放視頻。師：你看到了哪些植物的種子，它們是怎么旅行的?：在植物世界中，種子們各有他們特殊的本領(lǐng)。有的借助風(fēng)力旅行，有的借助彈力旅行，有的借助動物出租車去旅行。四、配對游戲，根據(jù)種子的特點選擇旅行方式。五、觀看視頻，拓展經(jīng)驗。教師：其實自然界的植物除了運用風(fēng)力旅行、
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