大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 21:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)最令我感動(dòng)，他們誨人不倦地糾正一個(gè)個(gè)過(guò)錯(cuò)，嚴(yán)厲而不是粗魯，關(guān)懷而不是放縱。每逢教官和輔導(dǎo)員那種對(duì)我充滿(mǎn)遺言的目光，使我對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)苦算什么?一定要頂住，我不能輸給困難，我要堅(jiān)持到最終。在此次大學(xué)軍訓(xùn)中我收成了許多，這些常識(shí)和閱歷都將給咱們的將來(lái)鋪下堅(jiān)實(shí)的柱石。人生本才華一場(chǎng)戲，軍訓(xùn)才華咱們?nèi)松F的領(lǐng)會(huì)吧!在哪一同走過(guò)的當(dāng)?shù)?，留下了咱們可貴的回想，在那值得回想的日子里，咱們穿戴宣稱(chēng)一武士的標(biāo)準(zhǔn)走過(guò)，這套宣稱(chēng)留下了多少咱們的汗水，每次提起都有不可磨滅的回想，教官的心愛(ài)與可敬在不經(jīng)意間悄然感動(dòng)著咱們，他們的支付都具有武士特有的氣質(zhì)，樸素，樸素，靜靜的。軍訓(xùn)是對(duì)自我的一種洗禮，是對(duì)自我的一種應(yīng)戰(zhàn)，是大學(xué)日子開(kāi)端前的一次磨煉。軍中綠花永久在炎炎的國(guó)泰民安下。談到軍訓(xùn)，由陌路到相識(shí)，再由結(jié)識(shí)到后來(lái)的依舍難分，閱歷了一個(gè)雖時(shí)刻短卻不缺少情味的階段?，F(xiàn)在仍舊是品茶之味，似挽余香。剛開(kāi)端，懵懂的我只以為軍訓(xùn)是由“熱”，“苦”，“累”三部曲交錯(cuò)匯編的一篇愁?lèi)灅?lè)章，任我怎樣的修正其樂(lè)符，演奏其旋律，也無(wú)法將其轉(zhuǎn)奏為一篇調(diào)和樂(lè)章，更無(wú)法重復(fù)出那歸于自己的夸姣旋律。繼續(xù)十天的艱苦操練：在國(guó)泰民安的曝曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底改變了對(duì)軍訓(xùn)的種種觀(guān)點(diǎn)。在“熱”，“苦”，“累”三部曲中掙扎，雖有國(guó)泰民安的陪同，雨水的“勸慰”，雖有教官的嚴(yán)厲催促，雖有腳步的39。困難行走與奔馳，可是仍然能夠領(lǐng)會(huì)其間的興趣，苦中尋樂(lè)，仍然能夠在汗水的背面淺笑。初到這一片生疏的土地，心中自有許多的放不下：放不下家園的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故鄉(xiāng)的一草一木。放不下母校的青樹(shù)綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無(wú)法渲泄，而讓我收羅頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對(duì)這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做欠好遭到教官的處分?？倸w，操練的時(shí)分，雖不是心中了無(wú)雜念，但卻也是全神貫注的操練，將一切的煩惱拋之腦后，也沒(méi)有一絲的傷感，乃至覺(jué)得很好玩。在本次的軍訓(xùn)進(jìn)程中，也有不少的歡聲笑語(yǔ)。比如說(shuō)，各個(gè)班級(jí)之間的拉歌競(jìng)賽，反常劇烈，每一個(gè)人都使出自己的渾身解數(shù)，拼命的嘶喊著，恨不能自己曾練過(guò)那傳說(shuō)中的“獅子吼”，恨不能自己才華那國(guó)際頂尖的男(女)高音家，徹底忘卻了氣候的酷熱，軍訓(xùn)的艱苦，置身于歡喜的海洋中。正所謂“練得仔細(xì)，玩得高興”，但凡都應(yīng)全神貫注，游玩如此，學(xué)習(xí)更是如此。盡管在軍訓(xùn)的進(jìn)程中，我也曾鬧出不少笑話(huà)，但教官總是耐性的教訓(xùn)，而不是那些所謂的“體罰”。這一點(diǎn)，我很幸虧。究竟軍訓(xùn)仍是有它那兒令人擔(dān)憂(yōu)的當(dāng)?shù)?，由于?guó)泰民安的曝曬，以在咱們每一個(gè)人的身上留下了標(biāo)志性特征——才華曬黑了。盡管這一點(diǎn)是早有意料的，但心中好像仍然無(wú)法承受這個(gè)實(shí)際。不過(guò)轉(zhuǎn)念又想，“吃的苦中苦，方為人上人”，“魚(yú)，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也”。這樣一來(lái)，覺(jué)得這次軍訓(xùn)仍是挺值得的。曬黑了，也就闡明我的確有下功夫，并沒(méi)有偷閑或是濫竽充數(shù)。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)篇六一次真正意義上的軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的第一門(mén)課程，相信也是影響我們?nèi)松贸痰囊淮翁厥鈿v練。也許大家在初中高中階段，對(duì)軍訓(xùn)有過(guò)或多或少，或深或淺的體驗(yàn)，但真正經(jīng)歷大學(xué)軍訓(xùn)后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)和生活都變的更加充實(shí)而有意義。在如今這個(gè)政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會(huì)，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)，兵戈相交，甚至來(lái)不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰(zhàn)士們，有著怎樣的非凡氣質(zhì)與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國(guó)關(guān)注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無(wú)人能及的風(fēng)采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠(chéng)膜拜!當(dāng)數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號(hào)，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風(fēng)采時(shí)，那又是一種何等攝人心魄的壯觀(guān)景象：屈指可數(shù)幾十人的隊(duì)列，卻能輕而易舉的營(yíng)造出絕塵而來(lái)的恢弘氣勢(shì)。一身棱角分明的軍裝，卻能在不經(jīng)意間產(chǎn)生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺(jué)效果!原來(lái)，無(wú)論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會(huì)以獨(dú)屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!簡(jiǎn)單的見(jiàn)面儀式讓我們相識(shí)，而在訓(xùn)練時(shí)的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。
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