【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是酸甜苦辣、一應(yīng)俱全。我們不可能忘掉剛到單位時(shí)手足無(wú)措的尷尬；我們不能不介懷來(lái)往公車上排山倒海的顛簸。而我們應(yīng)該始終銘記的，是指導(dǎo)老師們和藹可親的笑容和耐心細(xì)致的諄諄教誨。四個(gè)星期的時(shí)間雖不算很長(zhǎng)，但也充滿了應(yīng)有的精彩。從初來(lái)乍到的青澀到如今的略顯純熟，從茫然不知所謂的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在能夠跟隨老師獨(dú)當(dāng)一面，我們的成長(zhǎng)發(fā)生在實(shí)習(xí)生活的每處細(xì)節(jié)之中。時(shí)間的腳步即將帶我們?nèi)サ綄?shí)習(xí)生活下一個(gè)站點(diǎn)，也許我們很快能夠?qū)?zhí)法者的角色扮演的惟妙惟肖，然而我們同時(shí)也應(yīng)該明白，即使自己已經(jīng)很有能耐，虛心的學(xué)習(xí)也不能止步。大學(xué)也好，實(shí)習(xí)也罷都僅僅是人生簡(jiǎn)短的一個(gè)階段而已。周恩來(lái)總理說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，古語(yǔ)有云：學(xué)無(wú)止境。我們當(dāng)代青年人更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)用新的知識(shí)充實(shí)自己，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)服務(wù)，社會(huì)打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中將運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能進(jìn)行師能訓(xùn)練，以獲得中學(xué)教育教學(xué)工作的全面鍛煉，并培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力和協(xié)作精神，牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。（一）教學(xué)實(shí)習(xí)要求教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中學(xué)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的基本方法。具體內(nèi)容和要求如下：（1）認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置，寫出教案并經(jīng)原任教師審評(píng)簽名后才準(zhǔn)予上課。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到上課要求的學(xué)生，不能上課。每個(gè)實(shí)習(xí)生原則上擔(dān)任一個(gè)班的教學(xué)工作。（2）課后要下到班級(jí)輔導(dǎo)答疑。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，作業(yè)應(yīng)全收全改，并以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)方式安排較為詳盡的作業(yè)講評(píng)。認(rèn)真做好單元復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷、總結(jié)等工作。（5）完成兩節(jié)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。（二）班主任實(shí)習(xí)要求要重視班主任實(shí)習(xí)工作，在原班主任的指導(dǎo)下，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的、要求；熟悉本班全體學(xué)生，從各個(gè)方面了解班級(jí)基本情況；針對(duì)個(gè)別學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育，作好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作；在原班主任指導(dǎo)下有計(jì)劃有目的地做好學(xué)生家訪工作等。具體要求如下：（1）做好班主任日常工作；（2）調(diào)查本班學(xué)生的基本情況；（3）進(jìn)行家庭訪問(wèn)（需兩人以上同行），做好家訪記錄；（4）制訂實(shí)習(xí)期間班主任工作計(jì)劃；（5）組織一次以上主題班會(huì)；（6）給5個(gè)學(xué)生寫實(shí)習(xí)期間的評(píng)語(yǔ)，交原班主任審閱；（7）完成實(shí)習(xí)工作總結(jié)，做好小組鑒定；（8）每天寫實(shí)習(xí)工作日記。（三）實(shí)習(xí)（進(jìn)度）日程安排20xx年x月x日至20xx年x月x日，共4周，分為三個(gè)階段：第一階段：20xx年x月x日——11月x日為見(jiàn)習(xí)階段（2周）；第二階段：20xx年x月x日——11月x日為實(shí)習(xí)階段（1周）；第三階段：20xx年x月x日——11月x日為實(shí)習(xí)總結(jié)階段（1周）。大專畢業(yè)自我鑒定字篇八畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作及生活，做如下自我鑒定:在思想覺(jué)悟上，始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在教育管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身的研究方向，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。本人積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材，查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，在課堂上有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)，科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過(guò)去與未來(lái)。我覺(jué)得我有必要對(duì)這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定!大學(xué)期間，我不僅重視對(duì)專業(yè)課程和第二外語(yǔ)(日語(yǔ))的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。我性格開(kāi)朗，亦靜亦動(dòng)，本著一顆誠(chéng)心與人交往，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)也很樂(lè)意傾聽(tīng)，懂得自我反省。我品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。我富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團(tuán)管理中心主任和暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自信心。我積極樂(lè)觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)。大學(xué)生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(zhǎng)。!三年得大學(xué)生活匆匆而過(guò)，如今回首，是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足，是我學(xué)習(xí)