學(xué)義務(wù)教育法的心得體會(huì)300字(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 21:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)效率的提高顯得尤為重要。我在教學(xué)中主要采用了以下方法：增補(bǔ)一些趣味英語視頻，英語電影，英語話?。慌e實(shí)例突出與生活、社會(huì)的緊密聯(lián)系；講課時(shí)適當(dāng)穿插一些與教學(xué)有關(guān)的小故事、科學(xué)設(shè)想等，用豐富多彩的教學(xué)手段從而培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)科情感。這個(gè)方法在二班體現(xiàn)得最好，原先壓根不學(xué)習(xí)英語的個(gè)別男生也開口讀英語了，上課也認(rèn)真做筆記了，雖然他們現(xiàn)在看不見他們的進(jìn)步，但他們的這些一點(diǎn)一滴我都記在心里，這也是他們的進(jìn)步?？偠灾?，教育要實(shí)現(xiàn)面向“現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教師必須研究學(xué)生，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法，尊重學(xué)生人格，民主平等對(duì)待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，教師的真誠(chéng)之心，可獲得學(xué)生的尊重?zé)釔壑椤Ｒ躁P(guān)心、耐心、誠(chéng)心、精心喚醒學(xué)生的求自信、自律，從而使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的，對(duì)社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才。這是本人通過學(xué)習(xí)新義務(wù)教育發(fā)的心得和體會(huì)，也是本人在平時(shí)教學(xué)中的表現(xiàn)。學(xué)義務(wù)教育法的心得體會(huì)300字篇二通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》關(guān)于教師職業(yè)道德要求的規(guī)定和規(guī)定，我意識(shí)到，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要教育好人，在各個(gè)方面都要做模范。一、成為新世紀(jì)合格的教師，首先要樹立事業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育，忠于教育，獻(xiàn)身教育。教學(xué)是手段，育人是目的。因此，我們的教師不應(yīng)忘記，他們不僅是為教學(xué)而教學(xué)的“教師”，而且是人類靈魂的教育家和工程師?！耙郧橛耍瑦蹖W(xué)生；以言導(dǎo)人，以行教人，以智育人，以關(guān)懷育人；以身作則，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)。師愛學(xué)生不僅是教師職業(yè)精神的核心，也是教師高尚道德的自我表達(dá)。它不僅是育人的目的，也是教師教學(xué)職業(yè)的具體表現(xiàn)；二、培養(yǎng)教師的人格魅力。在教育中，所有教師的道德要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的。師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。歷代教育家提出的“為師”、“以身作則”、“導(dǎo)人”、“不知疲倦地教書”和“修行”，不僅是師德的規(guī)范，也是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生眼中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的體現(xiàn)，是人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)。他們不以教書為生，而是以教書育人為崇高職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，享受生活樂趣。他們用自己的誠(chéng)信換取學(xué)生的誠(chéng)信，用自己的誠(chéng)信塑造學(xué)生的誠(chéng)信，用自己的人性美描繪學(xué)生的人性美，用自己的高尚道德培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德。他們應(yīng)該是能夠樹立榜樣的人。教師要始終著眼大局，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德，遵守學(xué)校紀(jì)律和校規(guī)，以身作則。俗話說：“教育沒有小東西，教育；教育沒有小部分，每個(gè)部分都是榜樣?！比蹖W(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，以人為本，關(guān)愛學(xué)生。愛學(xué)生并不容易。愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子是神圣的！這種愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。一旦學(xué)生意識(shí)到這種感覺，他們就會(huì)“親吻老師”并“相信他們的方式”。教師是塑造人類靈魂的工程師。要有很強(qiáng)的素質(zhì)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，塑造學(xué)生美好的心靈。教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)高度的責(zé)任感，把這項(xiàng)工作做好，堅(jiān)持不懈地努力，取得豐碩的教育成果。愛學(xué)生是所有教師專業(yè)活動(dòng)中最珍貴的情感。沒有對(duì)學(xué)生的愛，就沒有真正成功的教育。教師應(yīng)該無私地把它奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生。愛是打開心靈的鑰匙。我們應(yīng)該把真摯的愛融入全班。我們不僅要愛那些好學(xué)生，還要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生。我們應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生從老師那里得到愛的寶藏，從中汲取力量，變得更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，僅僅“愛的教育”和“奉獻(xiàn)教育”對(duì)教師來說是不夠的。
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