【文章內(nèi)容簡介】 榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。開展“神奇的電”主題活動。準備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。準備好家長沙龍活動內(nèi)容。六月份開展“慶六一”親子活動。組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。開展“爭當小學生”主題活動，請小學生（本班同伴康煜均）介紹小學生的學習生活。整理幼兒成長檔案。七月份開展“老師再見了”主題活動。做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。寫好幼兒畢業(yè)手冊。整理幼兒成長檔案。協(xié)助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作。做好各方面的總結(jié)工作。進行物品登記和整理工作。大班班級工作計劃幼兒園篇三（一）幼兒發(fā)展目標孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。（二）教師發(fā)展目標讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。（三）幼兒園發(fā)展目標管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。（一）重點工作改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。開展好“六一”慶?；顒?。切實搞好幼兒典禮。（二）常規(guī)工作抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。二月：報名注冊，完善相關(guān)資料。擬訂計劃。園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容。保教常規(guī)檢查。三月：教師教案展示評比。教師聽評課活動。園本教研保教常規(guī)檢查。四月：教師教育隨筆展示評比。班級特色課程展示活動。保教常規(guī)檢查。五月：教師讀書筆記、讀書心得展示評比。園本教研。六一慶祝活動。保教常規(guī)檢查。六月：教師自制教玩具評比。家長開放日活動。園本教研。保教常規(guī)檢查。七月：幼兒畢業(yè)典禮。學期工作總結(jié)。大班班級工作計劃幼兒園篇四上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的39。幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟