【文章內(nèi)容簡介】 身份。換成數(shù)學(xué)老師說該學(xué)生對語文的研究就沒有說服力了。是討論式的，還是lecture 式的，等等。然后描述該學(xué)生課堂表現(xiàn)如何。該學(xué)生對你的這種教學(xué)方式的反應(yīng)如何；同其他學(xué)生之間的互動如何。大學(xué)之所以想知道這些，是來推測這樣的學(xué)生到了他們大學(xué)后是否會在課堂上有所表現(xiàn)和貢獻。大學(xué)不想找來的一群高智商的，但課堂卻是冷冰冰的。如果是任課老師，那就是通過教課認識的.。如果是體育教練，那就是通過體育認識的。你可以講幾方面，也可以就講一個方面，然后用足夠的實際證據(jù)來支持你的觀點。大學(xué)申請推薦信篇七親愛的老師:你好。我叫李新青。就像我的名字一樣，我是一個開朗、活潑、陽光的女孩。在我上學(xué)之前，我媽媽特別注意發(fā)展我的智力，所以我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎是順利的。我五歲上一年級，跳過二年級，六歲直接上三年級。我還記得我剛上三年級的時候，媽媽陪我學(xué)習(xí)二年級的課本。那年的經(jīng)歷告訴我，只要我盡力，就沒有克服不了的困難。我出生在一個普通的小城市——山東萊蕪，那里地理位置相對偏遠，教學(xué)資源相對貧乏。雖然我沒有那么多榮譽，但我經(jīng)常沉迷于有趣的數(shù)學(xué)，忘記了回來。在我看來，數(shù)學(xué)是科學(xué)皇冠上的一顆寶石，它光芒四射，吸引我不斷探索。我媽媽是一個非常嚴格的人。除了幫我解決有趣的數(shù)學(xué)問題，她還喜歡陪我學(xué)習(xí)。歷史、科普、文學(xué)和故事……我們的書架見證了我和母親的成長。我特別感謝我母親從小學(xué)到初中的陪伴。她不僅是一位好母親，也是一位好學(xué)生朋友。在中考中，我以萊蕪市總分前十名的成績被萊蕪市第一中學(xué)錄取。然而，我的父母希望我拓寬視野，接受更新的教育理念，把我從萊蕪一中轉(zhuǎn)到省實驗中學(xué)。省實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)親自檢查了我，并特別記錄了我的學(xué)生身份。在省立實驗中學(xué)，我一直在知識的藍天上翱翔?？上咸鞗]有幫助我。去年高考前我生病了。我高考成績不好。我只得到600多分。雖然我沒有考試不及格，但對我來說，成功已經(jīng)過去了。在上學(xué)的路上，我第一次遇到了挫折。幸運的是，我是一顆“陽光的心”。我冷靜地面對高考從最好到失敗的差距。我選擇給自己另一次機會。所以今天，我堅定而自信地寫了這封推薦信。我的父母是非常善良的人。在他們的言行下，我從小就樂于助人。認識我的人非常喜歡我。我九歲那年的正月初一，我母親的朋友孟阿姨有事要做，就把她六歲的妹妹送到我家。我媽媽不得不出去做一些臨時的事情。所以我獨自看著妹妹，為她做飯，陪她吃晚飯...孟阿姨回來后非常感動，說我是被寵壞的新一代中最懂事的孩子。還有一次，我和媽媽去了山區(qū)的一家養(yǎng)老院，看到了那里孤獨老人的凄涼夜景。當時我淚流滿面，要求母親把她帶來的`所有錢都給他們...然后我去購物，和我媽媽一起去了幾次，直到我離開家去了另一個地方讀高中。我一直認為，要成為一種新型的人才，不僅要有優(yōu)秀的文化素質(zhì)，還要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，還要有與他人合作的意識和能力。在我良好的家庭環(huán)境的影響下，我可以自信地說我比同齡人更優(yōu)秀。我想說說我選擇南京大學(xué)的原因。我所在的初中教學(xué)樓的走廊上掛著中國十大名校的海報，我們的樓層上掛著南京大學(xué)。從那時起，南大已經(jīng)在我心中生根。南大已經(jīng)成為我的目標和動力。南京大學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，是理想的高等學(xué)府。我非常期待她在過去一百年里的變化所積累的文化氛圍。我特別想在她懷里長大，給我的夢想插上翅膀。請接受我的申請，實現(xiàn)我的夢想。此致敬禮！寫信人：日期：大學(xué)申請推薦信篇八xxx大學(xué)招生辦：為人穩(wěn)重，善良淳樸，性格內(nèi)向，不喜張揚：踏實勤奮，成績優(yōu)異—這就是我優(yōu)秀的學(xué)生xxx。xxx同學(xué)品德高尚，沉穩(wěn)謙恭，嚴于律寬以待人；做事踏實，力求完美。學(xué)習(xí)是學(xué)生第一要務(wù)，xxx同學(xué)態(tài)度端正，勤奮刻苦，樂于鉆研，有良好的思維品質(zhì)和較強的思考能力，并能融會貫通，拓展提升。所有這一切，成就了xxx同學(xué)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。無論是學(xué)習(xí)還是做事xxx同學(xué)體現(xiàn)出的亮點就是”高效”。他涉獵廣泛，學(xué)養(yǎng)深厚，注重知識的39。積累與拓寬，運用于創(chuàng)新。他淡定從容，在他身上看不到浮華，也見不到張揚，有的是信念與信心。對這樣一名內(nèi)斂沉穩(wěn)，思維縝密，個性鮮明成績優(yōu)秀的學(xué)生，我樂于推薦。相信他在跨進大學(xué)之后，他的長處，他的特點能得到更充分的展示，他的發(fā)展?jié)撃軙玫礁M一步的激發(fā)。西交利物浦大學(xué)，xxx同學(xué)心儀已久。很高興能以這樣的方式推薦我的優(yōu)秀學(xué)生，也懇請貴校能給他提供一個展示他個性與才華的機會。推薦人：20xx年xx月xx日大學(xué)申請推薦信篇九尊敬的xxx大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：我是江蘇省昆山市震川高級中學(xué)高三（8）班班主任和英語教師，我鄭重的像您推薦我欣賞的學(xué)生xxx同學(xué)。通過高中三年時間的觀察，在我眼里xxx同學(xué)是一位事業(yè)開闊，志向遠大品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在視野上，她能放眼古今中外，廣泛閱讀中國古德先賢和當代現(xiàn)代國際名人的書籍，用心汲取古代人文和現(xiàn)代科技發(fā)展的精華，并以他們?yōu)榘駱觼砑ぐl(fā)自己的發(fā)奮和規(guī)范自己的行為。例如他利用課余時間閱讀了南懷瑾的《論語別裁》和《史蒂夫喬布斯傳記》等書。在個人品德上，他突出的`優(yōu)點是謙恭知禮，具體表現(xiàn)在行為上舉止文明合度，尊重老師，深得各科老師的喜愛，團結(jié)同學(xué)，能與班內(nèi)外同