學生會副部競選演講稿(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 20:41 本頁面
【文章內容簡介】 品。這種文化深入到每一個學生會成員心中，并且傳播到校園里的每一個角落。把工作與活動做成文化，再從文化中提煉出理念，才是學生會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本。我能走到今天，得益于大家對我的信任和支持。今天參加競選的每一位都是大浪淘沙淘出的精英，是眾多優(yōu)秀代表中選出來的精華。俗話說“沒有最好，只有更好”，而我就是想做最好的那一個。今天我會以曾經的成績作為基礎，以“做領導的助手，做師生的橋梁，做學生的摯友”為目標，圍繞學校中心任務，及時認真地開展好工作，真正做到服務同學。我深深地知道，今天的競選很激烈，可能我不是最優(yōu)秀的，但是我希望我是最努力地；也許我不是一個優(yōu)秀的演講家，但我一定是一個優(yōu)秀的實干家。希望評委老師能給我一份信任，給我一個機會，讓我能在學生會這個大舞臺中施展自己的才能，服務好廣大同學！謝謝大家！學生會副部競選演講稿篇五尊敬的領導、評委老師，親愛的同學們：很榮幸能再次登上這個演講臺，對評委和同學們給予我的支持表示由衷的感謝。首先請允許我做一個簡單的自我介紹，我是來自教育系20xx級的李震，本人自大一開始就在院學生會宣傳部干，所干過的職務一直與宣傳工作有關。值得一提很高心今天有機會又一次站在了這個講臺，與去年不同的是，我今天競選的是學生會副主席，雖然我之前一直在學生會做部長，而這次競選只是向前進步了一下，但是這更使我多了一份責任和壓力。戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”我相信自己能勝任副主席這個職位，我會用旺盛的精力、清晰的頭腦認真地工作。這次演講給我們每個參加競選的人提供了一個展示的舞臺、鍛煉的機會。我登上這個特殊的演講臺，面對領導我主要是認真匯報，面對各位同事主要是積極參與，面對親密的競爭伙伴主要是虛心學習。我想只要在這個特定的時間，特定的地點，和大家在一起參與就足夠了。我已經在院學生會工作了近一年多的時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好宣傳部各成員之間的關系，怎樣處理好宣傳部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會副主席一職，并且有能力讓自己真正“名副其實”，輔助和協(xié)調好與主席的工作。假如我當上了學生會副主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我深信，一切真知的產生都是來源于成功的實踐。接下來，我想與大家交流一下我的工作思路與設想，主要有三個方面：第一，繼承傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新；第二，加強管理，服務同學；第三，把學生會工作當成一項事業(yè)來做。以下是我向大家進一步闡述這方面的建設：我院在過去的發(fā)展中，留下了許多寶貴的資源與經驗。我們應當繼續(xù)延承各個部門的各項常規(guī)工作。對各部門的工作進行深入的了解，找出不足和優(yōu)勢，將不足完善，讓優(yōu)勢發(fā)揚。倡導以開展專業(yè)性為特色的校園文化活動，將其作為我院文化建設的重要組成部分。積極組織我院學生參加各類科技競賽，并定期召開一定的經驗交流會和座談會，提高我院學生的科技創(chuàng)新能力，鼓勵、引導優(yōu)秀學學生參與校內外實踐活動和科技創(chuàng)新項目，并大力興建學生科技創(chuàng)新方面的社團等。我們要有更好的服務就要有更好的管理，而我們更好的管理就是為了更好的去服務廣大同學。那么我們應當如何加強管理，才能更好的為學生服務呢？首先，應提高院學生會的綜合素質，定期做好干部素質拓展工作，使其在思想，學習，工作、執(zhí)行力上能夠不斷的提高。從而更好的去引導及感染其部門成員迅速成長，形成服務大眾的工作理念。其次，加強部門與部門，院學生會與系學生之間的溝通與交流。由于我院人數(shù)眾多，居住分散，作為學生干部應深入群體，及時把握學生的思想動態(tài)，了解同學們在學習生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。深入開展廣大學生的作風建設，主要是思想作風、政治作風、工作作風，特別是“學風”建設。開辦多種形式的專題報告會與就業(yè)技巧講座，加強畢業(yè)生的思想教育和職業(yè)道德教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。繼續(xù)狠抓學生的專業(yè)學習和科研工作，通過組織專家教授開展專題講座、論壇等形式充分調動廣大學生的學習、科研積極性，提高學生的科研創(chuàng)
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