【文章內(nèi)容簡介】 的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如：王之麗老師講的《圓的認(rèn)識》，教師憑借個人扎實(shí)的教學(xué)基本功及獨(dú)有的人格魅力駕馭著課堂，引導(dǎo)學(xué)生在摸一摸、比一比、折一折、畫一畫、量一量等數(shù)學(xué)活動中“直觀感知、主動參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。再如，李蓉老師講的《平移與旋轉(zhuǎn)》，讓學(xué)生自己探究，猜想，驗(yàn)證等方法學(xué)會新知識。另外，執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也給了學(xué)生一種集體榮譽(yù)感。多媒體的運(yùn)用恰到好處。這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學(xué)生容易理解和接受。在這次展示活動中，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲。在以后的教學(xué)工作中我會向這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。參加理論培訓(xùn)心得體會篇十一學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。王世威老師主要抓住一個“愛”字對我們進(jìn)行了生動而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學(xué)生的過程中，施予學(xué)生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學(xué)生是快樂的，教師更是快樂的，快樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學(xué)困生因未按時完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)后來我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣特別熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來老師宿舍背吧?！彼M(jìn)來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史老師的愛讓她從此喜歡上了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我通過這件事，也更認(rèn)識到了一個“愛”字，可以溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至可以改變一個孩子的一生。所以讓我們不要吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿校園，愛滿生活，我們會收獲到更多。我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題可以預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中，大家就能有所選擇地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn)。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預(yù)先確定的主題就要有一定的普遍性，因?yàn)檎n堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性，所以還應(yīng)該承認(rèn)主題生成，鼓勵老師用自己的`眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自己對課堂教學(xué)的理解通過對話交流的方式與大家分享。把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時效性。三、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動。總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展。最后我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評價”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師基本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實(shí)現(xiàn)，我們必須在教學(xué)實(shí)踐中長期地踐行。參加理論培訓(xùn)心得體會篇十二第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（200字）。剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，精細(xì)的剪紙技藝代表了中華民族卓越的創(chuàng)造力和智慧。我有幸參加了一次剪紙理論培訓(xùn)，深入了解了剪紙的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)和技巧。這次培訓(xùn)旨在向?qū)W員傳授剪紙的基本知識和技術(shù)，提高大家對剪紙藝術(shù)的認(rèn)識和理解，以便更好地保護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。第二段：學(xué)習(xí)過程和收獲（300字）。在培訓(xùn)過程中，我們受到了來自知名剪紙大師的指導(dǎo)和講解，學(xué)習(xí)了剪紙的起源、基本技法和創(chuàng)作方法。通過觀看大師的示范和實(shí)際操作，我們逐漸掌握了剪紙的基本技巧。同時，我們還了解了剪紙的發(fā)展歷程，以及不同地區(qū)的剪紙傳統(tǒng)和風(fēng)格。這次培訓(xùn)讓我對剪紙有了全新的認(rèn)識，提高了我的藝術(shù)水平和創(chuàng)造力。第三段：思考和感悟（300字）。參與剪紙理論培訓(xùn)讓我深刻體會到，傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)是我們每個人的責(zé)任。剪紙作為中華民族獨(dú)特的藝術(shù)形式，代表了中國人民的智慧和勞動成果。在當(dāng)前全球化進(jìn)程中，文化多樣性受到了很大的沖擊。我們應(yīng)該更加注重保護(hù)和傳承自己的文化遺產(chǎn)。剪紙藝術(shù)的發(fā)展需要我們每個人的努力，讓其在時代的變遷中煥發(fā)新的生機(jī)。第四段：應(yīng)用和推廣（200字）。我認(rèn)為，作為學(xué)員，我們應(yīng)該將所學(xué)的剪紙理論應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，讓剪紙藝術(shù)融入到我們的日常生活中。我們可以將剪紙作品作為禮品送給親朋好友，展示和傳播中華民族的傳統(tǒng)文化。此外，我們還可以通過剪紙工作坊、展覽等形式，推廣剪紙藝術(shù)，讓更多人了解和喜愛上剪紙。通過我們自己的努力，剪紙藝術(shù)有可能走進(jìn)更多人的生活，成為一種流行的藝術(shù)形式。第五段：總結(jié)和展望（200字）。在剪紙理論培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了剪紙的基本技能，更重要的是加深了我對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。剪紙是我的一個窗口，讓我更深刻地了解了自己的文化根基。我希望未來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展剪紙藝術(shù)，將其傳承并發(fā)揚(yáng)下去。同時，我也希望更多的人能夠加入到剪紙的學(xué)習(xí)和推廣中來，共同守護(hù)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。參加理論培訓(xùn)心得體會篇十三關(guān)于今天上午聽的兩堂講座—《如何做好網(wǎng)宣工作》以及《新聞寫作》。我學(xué)到了很多。通過對第一堂講座的學(xué)習(xí)。對于微博中的一些熱門貼，我有了更深的理解，并且了解到了一些為了牟利而存在的不法組織。對于微博上被瘋狂轉(zhuǎn)載的任何一條“新聞”也好，“心靈雞湯”也罷。我們一定要有自己的見解與想法，不能被那些所謂的“標(biāo)題黨”迷惑。我們在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的任何言論都應(yīng)該是站在正義這邊的，學(xué)法，知法，懂法，清朗網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)充滿正能量。在第二堂講座中，我從六個部分學(xué)習(xí)到了如何去撰寫一篇好的新聞稿。當(dāng)一件事發(fā)生時，我們想要報道出來便被記住，這個時候好的新聞稿則顯得尤為重要。一篇好的新聞稿必須及時、準(zhǔn)確、有深度、有新意。我們得斟酌稿件中所用的每個詞每張圖片以確保達(dá)到我們想要的效果。通過這次的學(xué)習(xí)，自己的知識面達(dá)到了拓展。第二組學(xué)員代表：賴輝庭。今天上午大骨班迎來了兩場講座，在此次講座中我學(xué)習(xí)到了很多課堂上學(xué)不來的知識。我真正知道了什么是輿情，我明白了網(wǎng)絡(luò)上那些所謂的真真假假，虛虛實(shí)實(shí)！這也使我更加堅定了做一個文明網(wǎng)民的決心，作為一名學(xué)生干部，我有責(zé)任也有義務(wù)去引導(dǎo)身邊的同學(xué)正視網(wǎng)絡(luò)輿論，不盲目跟風(fēng)，做一名合格的網(wǎng)民！同時，對于那些利用網(wǎng)絡(luò)營銷去謀取利益而做出有損他人利益的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象我們當(dāng)代青年應(yīng)該強(qiáng)烈抵制。再者就是對于新聞稿件的寫作宣傳我有了更加深刻的認(rèn)識，我明白了呈現(xiàn)在我們面前的那些新聞背后隱藏著多少人的努力，以及學(xué)習(xí)到了一些新聞寫作的方法和技巧。這兩場講座使我受益匪淺，很感謝學(xué)校為大骨班安排了這次課程，很感激能有這次參加大骨班學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會繼續(xù)努力！第三組學(xué)員代表：王芬。今天是我參加大骨班培訓(xùn)的第一天，雖然只是短短的幾個小時，卻讓我受益匪淺，聽了兩個老師的講座，讓我深刻的明白了自己與別人的差距。首先聽得是莊全老師的《如何做好網(wǎng)宣工作》，老師給我們舉了很多例子也給我們看到許多事實(shí)報道，比如說什么叫網(wǎng)絡(luò)輿情，以及網(wǎng)絡(luò)新聞存在很多的虛假性，夸張性，以及所謂的標(biāo)題黨為了吸引注意力，斷章取義，以偏概全，混淆視聽，這就讓我們要學(xué)會分辨出真正的有利于身心健康的新聞事件，也有許多明星通過自己的名人效應(yīng)，幫人發(fā)廣告，這就告訴了我們不要被所謂的權(quán)威蒙蔽，也讓我們知道了，并不是所有的人說的話都是真的，我們看到的并不一定是事情的真相等等，所以在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，我覺得作為一個大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會分辨出真正的有利于自己學(xué)習(xí)的信息。第二是郭傳城老師講的《新聞寫作》，老師講了很多關(guān)于自己去抓捕新聞熱點(diǎn)的例子，比如去高山上看望受雪災(zāi)的難民。為了一篇新聞稿，保證新聞的時效性和真實(shí)性，親自去受洪水侵襲的大余了解災(zāi)情，可以幾天幾夜不回家，這讓我明白了，新聞寫作的不容易以及一個記者的職業(yè)操守是多么的重要。通過聽他們兩個人的講座，我才真正了解了，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，我們不僅需要做到分清事實(shí)，還應(yīng)該做到用自己的實(shí)際行動去踐行自己的人生觀價值觀世界觀。第四組學(xué)員代表：吳紫星。今天聽了網(wǎng)絡(luò)“輿情”和新聞寫作方面的講座。讓我受益匪淺，深刻的感受到自己的不足，還有滿滿的羞愧。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)“輿情”,莊部長主要是對微博上的一些信息進(jìn)行解說。很多事情的真相都被曲解，讓不明真相的“正義人士”受到蒙騙。我不禁問自己，有沒有過看到片面的信息，就斷定某件事情的結(jié)果，進(jìn)而冤枉好人，答案是有的，我感到了羞愧，更感到“輿論”的可怕。現(xiàn)在的我們嫉惡如仇，看不慣一切違背自身良知的事情，未來真的還可以嗎？我們要做的，不是適應(yīng)這個社會，而是改變這個社會，堅守良知！不懼輿論！關(guān)于新聞的寫作，郭記者所講述的讓我看到記者的艱辛和危險，也了解到寫作的重要性?？催^郭記者給出的稿件后，學(xué)到了很多：如何將一件事描述的簡單易懂，又感情豐富；如何將一個現(xiàn)象描述的活靈活現(xiàn)，令人深思；如何將同一件事用不同的角度來寫，獲得不同的效果。都是我要學(xué)習(xí)的地方，要想達(dá)到郭記者的高度，我的路還很長。參加理論培訓(xùn)心得體會篇十四自從加入健身房并開始參加團(tuán)課理論培訓(xùn)以來，我體驗(yàn)到了全新的鍛煉方式和心理感受。這是我對團(tuán)課理論培訓(xùn)的心得體會。團(tuán)課理論培訓(xùn)是一種集體鍛煉的方式，通常由專業(yè)教練帶領(lǐng)團(tuán)隊，共同進(jìn)行一系列的有氧運(yùn)動和力量訓(xùn)練。它的目的是通過激勵和合作，達(dá)到更高效的鍛煉效果。此外，團(tuán)課理論培訓(xùn)還提供了一種社交活