【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，課外作業(yè)的設(shè)計(jì)一定要講究技巧，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)，融知識(shí)的學(xué)習(xí)、方法的引導(dǎo)和技能的訓(xùn)練為一體，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，以便更好地鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。 教《冀中的地道戰(zhàn)》后，我設(shè)計(jì)了這樣一項(xiàng)作業(yè)：根據(jù)課文中介紹的地道的式樣，以任丘地道為例，結(jié)合課文中介紹大洞、小洞、氣孔的特點(diǎn)，以及供民兵自己用的“警戒洞”和對(duì)付敵人的“陷坑”“迷惑洞”和“孑口”，展開(kāi)自己豐富的聯(lián)想，再動(dòng)筆把冀中地道繪成一幅圖，結(jié)果得到了令人意想不到的效果。 這種作業(yè)設(shè)計(jì)，大大提高了學(xué)生作業(yè)的積極性、創(chuàng)造性，真正把思維活動(dòng)貫串于語(yǔ)文訓(xùn)練之中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生動(dòng)筆繪圖的過(guò)程也是他們理解課文內(nèi)容的過(guò)程，他們?cè)谧鳂I(yè)時(shí)感受到了冀中平原上的人民為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，因而地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上是一個(gè)驚人的奇跡。 千里躍進(jìn)大別山的意義 千里躍進(jìn)大別山電影完整版篇四教案示例：，劉鄧大軍不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏的革命精神和昴揚(yáng)斗志。，歸納段落大意。：一、揭示課題，簡(jiǎn)介背景新課，揭示課題?！按髣e山”：湖北、湖南、安徽三省交界地區(qū)，戰(zhàn)略地位十分重要?！败S進(jìn)”：比喻極快地前進(jìn)。：1947年6月，經(jīng)過(guò)一年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)民黨軍隊(duì)已大大減少，人民解放軍開(kāi)始了戰(zhàn)略進(jìn)攻，劉鄧大軍奉命挺進(jìn)大別山地區(qū)。（出示簡(jiǎn)圖介紹）從1947年8月7日開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾天的急行軍，劉鄧大軍到達(dá)汝河北岸。部隊(duì)前有敵軍堵截，后有追兵，劉鄧大軍必須很快地渡過(guò)汝河。于是，激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。二、初讀課文，整體感知？？提出來(lái)。三、檢查自學(xué)。師生梳理問(wèn)題，解決部分常識(shí)性問(wèn)題。四、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容“狹路相逢勇者勝”，這句話什么意思？（狹窄路上兩軍相遇勇者取得勝利。）：從哪些地方可以看出我軍將土的“勇”？（先獨(dú)立思考，然后小組交流。）。①劉鄧首長(zhǎng)的“勇”，表現(xiàn)在他們的英明果斷上，重點(diǎn)表現(xiàn)在他們的語(yǔ)言上。怎么讀才能讀出他們的“勇”？（朗讀練習(xí)）②戰(zhàn)士們的“勇”表現(xiàn)在他們激戰(zhàn)時(shí)的行動(dòng)上?！叭缑突⑾律健薄肮フ肌謸湎颉薄澳孟隆诌M(jìn)攻”等詞句。怎么讀才能讀出戰(zhàn)士們的勇？（可放錄像片，激發(fā)學(xué)生的情感，然后再引學(xué)生有感情地朗讀。）？（學(xué)生答）？讀第9自然段?！跋褚话唁摰丁北扔魇裁?？（勇猛的劉鄧大軍）“敵人的心臟”比喻什么？（置敵死地的要害之處）五、總結(jié)“狹路相逢勇者勝”在文中的意思。這表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)土一種什么精神？（不怕?tīng)奚B強(qiáng)拼搏）。附：教案點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)是理解劉鄧大軍躍進(jìn)大別山強(qiáng)渡汝河時(shí)遇到的緊急情況和先頭部隊(duì)是怎樣殺出一條血路的；理解自然段意思，進(jìn)而理解全文內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)討論的基礎(chǔ)上全班交流，播放有關(guān)戰(zhàn)斗的錄像片段，幫助學(xué)生理解當(dāng)時(shí)激戰(zhàn)的情景；引導(dǎo)細(xì)讀，理解句子間的聯(lián)系，弄懂自然段的內(nèi)容。 千里躍進(jìn)大別山的意義 千里躍進(jìn)大別山電影完整版篇五了解劉伯承、鄧小平在危急關(guān)頭是怎樣指揮千軍萬(wàn)馬的，學(xué)習(xí)劉鄧大軍英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵的革命精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)用歸納段意的方法理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)15個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞句，會(huì)用“遵照”“分析”造句。朗讀課文。學(xué)習(xí)劉鄧大軍英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵的精神。學(xué)習(xí)歸納段意。多媒體片二課時(shí)一、導(dǎo)入新課，解釋課題。板書(shū)課題。大別山在哪里？“躍進(jìn)”是指極快地前進(jìn)。二、預(yù)習(xí)課文。提出預(yù)習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文理解不懂的詞句，想想課文講了一件什么事。檢查預(yù)習(xí)情況。三、默讀課文，想想全文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段都講了什么，根據(jù)事情發(fā)展可以劃分為幾個(gè)段。四、學(xué)習(xí)一、二段。指名讀。“挺進(jìn)”是什么意思？換用“行軍”行不行，為什么？劉鄧大軍到達(dá)汝河北岸后遇到了怎樣緊急的情況？你是通過(guò)哪些詞句看出來(lái)的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)身處地的想象當(dāng)時(shí)的緊急情況。五、學(xué)習(xí)第三段。默讀第三段。思考：在這緊急時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了，做出來(lái)什么指示？指名讀第四自然段，這段主要講了什么？指名讀第五自然段，“情況確實(shí)很?chē)?yán)重”是怎樣得出來(lái)的？“不約而同”是什么意思？大家為什么不約而同地望著首長(zhǎng)？指名讀第六自然段。劉鄧首長(zhǎng)做出了什么指示？“狹路相逢勇者勝”是什么意思？第三段主要講了什么？用合并自然段主要意思的方法歸納段落大意。六、學(xué)習(xí)第四段。默讀課文第四段，思考討論：（1）第七自然段有三句話，前二句的主要意思是什么？后一句的主要意思是什么？（2）我軍在什么情況下，怎樣渡河的，哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)出來(lái)。（3）戰(zhàn)士們是怎樣殺敵的，哪些詞句體現(xiàn)出來(lái)。（4）我軍取得了哪些戰(zhàn)果。思考第四段所講的內(nèi)容，練習(xí)歸納段意。反復(fù)朗讀第四段。一、學(xué)習(xí)第五段。齊讀，思考回答。（1）“狹路相逢勇者勝”在課文中出現(xiàn)幾次，每次有什么不同？（2）“鋼刀”指什么？“敵人的心臟”比作哪里？全句是什么意思？（3）這段話主要講了什么？小結(jié)：劉鄧大軍躍進(jìn)大別山牽制了大量敵軍，是戰(zhàn)略反攻。二、復(fù)習(xí)本課生字詞。識(shí)記生字的字形。指名讀課后詞語(yǔ)并抄寫(xiě)兩遍。用“遵照”“分析”造句。三、復(fù)習(xí)本課的比喻句。按課文內(nèi)容填空，學(xué)生寫(xiě)在書(shū)上。默讀句子，想想所填詞語(yǔ)的好處。集體討論交流，教師訂正。四、練習(xí)有感情地朗讀課文。23千里躍進(jìn)大別山追兵狹路相逢 勇者勝汝河 浮橋 水深沒(méi)船強(qiáng)敵千里躍進(jìn)大別山的意義 千里躍進(jìn)大別山電影完整版篇六教案示例：，劉鄧大軍不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏的革命精神和昴揚(yáng)斗志。，歸納段落大意。：一、揭示課題，簡(jiǎn)介背景新課，揭示課題?！按髣e山”：湖北、湖南、安徽三省交界地區(qū)，戰(zhàn)略地位十分重要?！败S進(jìn)